Wprowadzenie
Moduł 4, „Pomoc osobom z niepełnosprawnościami w sytuacjach kryzysowych”, dotyczy kluczowego aspektu zapewniania skutecznego wsparcia osobom z niepełnosprawnościami w sytuacjach kryzysowych. Jego celem jest wyposażenie uczestników w wiedzę i umiejętności potrzebne do skutecznej pomocy osobom z niepełnosprawnościami w sytuacjach awaryjnych, zwiększenie zdolności uczestników do zapewnienia kompleksowego wsparcia oraz zapewnienia bezpieczeństwa i dobrostanu osób z niepełnosprawnościami w sytuacjach awaryjnych, zapewnienie, że procedury ewakuacji awaryjnej w firmach są dostępne i dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami, zwiększenie świadomości i zrozumienia wśród pracowników firmy w zakresie potrzeb i wyzwań stojących przed osobami z niepełnosprawnościami w sytuacjach awaryjnych, ustalenie najbardziej typowych barier utrudniających dostępność transportu w środowisku firmowym.
Podmoduł 4.1 Zapewnienie osobom z niepełnosprawnościami pomocy w sytuacjach kryzysowych
Przykłady najczęstszych sytuacji awaryjnych, które mogą wystąpić w miejscu pracy:
Nagły wypadek | Opis |
Pożar, wybuch | Pożary i wybuchy mogą być spowodowane różnymi przyczynami, w tym zwarciami elektrycznymi, łatwopalnymi cieczami lub nieprawidłowo zainstalowanym sprzętem. Mogą być one również spowodowane niebezpiecznymi chemikaliami lub innymi substancjami paliwowymi stosowanymi w procesach przemysłowych. |
Incydenty zdrowotne | Problemy zdrowotne i urazy, takie jak kolizje, upadki, zatrucia lub poważne choroby, to kolejne częste sytuacje awaryjne w miejscu pracy. Takie sytuacje wymagają natychmiastowej pomocy medycznej i odpowiedniej reakcji. |
Incydenty z użyciem przemocy | Przemoc w miejscu pracy, w tym przemoc werbalna, fizyczna lub emocjonalna, może prowadzić do poważnych zagrożeń dla bezpieczeństwa. Obejmuje to na przykład zastraszanie, ataki lub groźby ze strony pracowników, klientów lub innych osób. |
Klęski żywiołowe | Klęski żywiołowe, takie jak trzęsienia ziemi, powodzie, burze, huragany i tornada mogą poważnie zagrozić bezpieczeństwu w miejscu pracy i pracowników |
Awaria techniczna | Awaria sprzętu technicznego, takiego jak systemy elektryczne, sieci komputerowe, windy lub sprzęt ochrony środowiska, może spowodować przerwanie działalności i zagrozić bezpieczeństwu i zdrowiu pracowników. |
Zapewnienie pomocy osobom z niepełnosprawnościami w sytuacjach awaryjnych, które mogą wystąpić w miejscu pracy, powinno być określone w planie ewakuacji. Powinien on uwzględniać indywidualne potrzeby i możliwości każdej osoby z niepełnosprawnością. Dla niektórych osób z niepełnosprawnościami wygodne może być opracowanie indywidualnych planów ewakuacji, które uwzględniają ich indywidualne potrzeby i możliwości. Plany te powinny być regularnie aktualizowane i udostępniane odpowiednim osobom i zespołom ratowniczym. Ważne jest również, aby inni pracownicy byli wyposażeni w niezbędną wiedzę i umiejętności, aby zapewnić szybką i skuteczną pomoc w sytuacji awaryjnej.
Dla skutecznej ewakuacji ważne jest, aby mieć jasny plan ewakuacji priorytetowej i udogodnienia, które pozwolą osobom z niepełnosprawnościami na szybkie i bezpieczne opuszczenie budynku. Osoby z poważniejszymi niepełnosprawnościami, takie jak te, które nie mogą samodzielnie opuścić budynku, powinny być ewakuowane w pierwszej kolejności. Określenie priorytetu ewakuacji powinno opierać się na indywidualnych potrzebach osób z niepełnosprawnościami i być określone w planie ewakuacji.
Następnie plan ewakuacji musi być regularnie sprawdzany za pomocą ćwiczeń. Zaleca się regularne przeprowadzanie ćwiczeń ewakuacyjnych i symulacji sytuacji awaryjnych. Częstotliwość ćwiczeń może być kwartalna, śródroczna lub raz w roku, w zależności od wielkości i złożoności organizacji, wymogów regulacyjnych i ryzyka operacyjnego. W szkoleniu powinni uczestniczyć wszyscy pracownicy i osoby odpowiedzialne za przeprowadzanie ewakuacji i udzielanie pomocy.
Kroki mające na celu zapewnienie pomocy osobom z niepełnosprawnościami w sytuacjach awaryjnych
Ocena ryzyka niepełnosprawności
Ocena ryzyka jest kluczowym elementem zapewnienia i utrzymania bezpieczeństwa i higieny pracy. Obejmuje to kilka podprocesów:
- Wyszukiwanie ryzyka
- Podejmowanie działań
- Prowadzenie dokumentacji
- Informowanie o ryzyku
- Monitorowanie i kontrola
Zarządzanie ryzykiem umożliwia identyfikację i ocenę potencjalnie niebezpiecznych czynników, które mogą występować w miejscu pracy. Mówiąc prościej, jest to szczegółowe badanie całego miejsca pracy, na podstawie którego ujawniane są ryzyka mogące zagrażać pracownikom. Dlatego też, w przypadku wykrycia takich zagrożeń, bezwzględnie konieczne jest dokonanie oceny ich powagi, a następnie podjęcie działań mających na celu ich wyeliminowanie. Ważne jest, aby podchodzić do identyfikacji i oceny zagrożeń w miejscu pracy, w którym przebywają osoby z niepełnosprawnościami, z najwyższą starannością i ostrożnością, ponieważ nawet te czynniki, które mogą nie stanowić zagrożenia dla osób zdrowych, mogą być potencjalnie niebezpieczne dla takich osób z niepełnosprawnościami.
Zarządzanie ryzykiem musi uwzględniać organizację pracy oraz wszelkie zmiany lub modyfikacje środowiska pracy i sprzętu roboczego. Celem jest zminimalizowanie lub całkowite wyeliminowanie ryzyka i dyskryminacji osób z niepełnosprawnościami. Należy również wziąć pod uwagę indywidualne różnice między pracownikami z niepełnosprawnościami, przeprowadzić indywidualną ocenę i znaleźć rodzaj pomocy, jakiej będą potrzebować w przypadku zagrożenia. Może to obejmować potrzebę osobistej pomocy, specjalnego sprzętu ewakuacyjnego lub dostosowania planów ewakuacji. Nie można myśleć, że wszystkie osoby z niepełnosprawnościami są takie same. Jest wręcz przeciwnie. Każda osoba z niepełnosprawnością wymaga innych środków i dostosowań w miejscu pracy. Dlatego ważne jest, aby:
- ocenić i zidentyfikować grupę pracowników, którzy mogą być bardziej zagrożeni niż inni
- oddzielnie oceniać potencjalne zagrożenia bezpieczeństwa, które dotyczą wyłącznie osób z niepełnosprawnościami
- uwzględniać rodzaj i zakres niepełnosprawności oraz środowisko pracy
- osobiście konsultować się bezpośrednio z pracownikami z niepełnosprawnościami w sprawach dotyczących warunków pracy i zagrożeń – oni wiedzą, czego potrzebują
- skonsultować zarządzanie ryzykiem dla osób z niepełnosprawnościami z ekspertami w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii miejsca pracy, lekarzami, pracownikami ochrony zdrowia i specjalistami w zakresie zatrudniania osób z niepełnosprawnościami
- dostosować pracę do osób z niepełnosprawnościami (dostosować godziny pracy, miejsce pracy, sprzęt, przepływ pracy itp.), a nie odwrotnie
Dostosowanie środowiska pracy
Dostosowanie schodów – pokrycie górnych krawędzi schodów jasną farbą lub dotykowymi paskami dla osób niewidomych. Upewnienie się, że w sytuacji awaryjnej działają również sygnały dźwiękowe dla niewidomych i świetlne dla niesłyszących. Drzwi powinny otwierać się automatycznie dzięki czujnikowi. Modyfikacja uchwytów, dzwonków i mechanizmów wejściowych w celu zapewnienia dostępności dla osób korzystających z wózków inwalidzkich jest również zdecydowanie korzystna. Wykładziny podłogowe powinny być antypoślizgowe i znajdować się na tym samym poziomie – bez barier.
Umieszczanie z niepełnosprawnościami pracowników z niepełnosprawnościami na łatwo dostępnych stanowiskach – najlepiej na parterze. Jeśli to możliwe, zaoferowanie im również pracy z domu. Dostosowanie narzędzi pracy i innych urządzeń do niepełnosprawności danej osoby. Na przykład klawiatura brajlowska dla osób niewidomych, zestaw głośnomówiący dla osób z niepełnosprawnościami, a dla osób niesłyszących telefon tekstowy – urządzenie do konwersji słowa mówionego z telefonu na tekst.
Osoby cierpiące na problemy mięśniowo-szkieletowe w górnej części ciała można zainstalować na komputerze oprogramowanie do rozpoznawania głosu. Osoby niedowidzące powinny zostać zaopatrzone w program powiększający (ZoomText, MAGic itp.).
Dostosowanie warunków pracy
Dostosowanie godzin pracy osób z niepełnosprawnościami tak, aby miało to pozytywny wpływ na ich wydajność w pracy. Przekazanie niektórych obowiązków, takich jak prowadzenie samochodu lub obsługa urządzenia technicznego lub maszyny, pracownikom bez niepełnosprawności. Respektowanie i uznawanie nieobecności w pracy spowodowanych rehabilitacją i innymi zabiegami medycznymi. Jeśli Twój pracownik uległ wypadkowi w pracy i stał się osobą z niepełnosprawnością, zorganizuj jego powrót do pracy.
Zapewnienie znaków bezpieczeństwa
Oznaczenia powinny być matowe, a nie błyszczące. Napisy powinny być w kolorze kontrastującym z tłem. Używaj znaków graficznych i piktogramów, ponieważ są one łatwiejsze i szybsze do zrozumienia dla osób z niepełnosprawnościami. Zapewnij znaki bezpieczeństwa w alfabecie Braille’a na klamkach, drzwiach i w innych miejscach. Używaj znaków dotykowych dla osób niewidomych lub przynajmniej dużych liter, które są łatwiejsze w użyciu dla osób niedowidzących. Dotyczy to wszelkich powiadomień, ostrzeżeń i innych ważnych informacji. Zastanów się także, co możesz zrobić, aby pomóc pracownikom z niepełnosprawnością wzrokową w ich pracy – na przykład wybierz meble w kontrastującym kolorze lub użyj radełkowania na podłodze.
Bądź przygotowany na sytuacje awaryjne
Zapewnij ważne środki bezpieczeństwa na wypadek nagłego zagrożenia, takiego jak pożar. Pracowników z niepełnosprawnościami umieść w miejscach łatwo dostępnych i umożliwiających szybszą ewakuację (parter, piwnica). Przygotuj specjalny sprzęt – na przykład krzesło ewakuacyjne dla osób z niepełnosprawnościami. Wyznacz pracowników, którzy zadbają o ewakuację pracowników z niepełnosprawnościami w przypadku zagrożenia. Zapewnij ważne dodatki do istniejącego sprzętu alarmowego – takich jak migające latarki, mechanizmy wizualne lub wibracyjne.
Komunikacja i edukacja osób z niepełnosprawnościami
Zapewnij pracownikom z niepełnosprawnościami wszelkie informacje związane z bezpieczeństwem i higieną pracy oraz ochroną przeciwpożarową. Przekaż im wszystkie niezbędne materiały w formie, która będzie dla nich akceptowalna. Prowadź szkolenia w formie mówionej dla niewidomych i pisanej dla niesłyszących – na przykład poprzez szkolenia e-learningowe przez Internet lub wirtualną rzeczywistość. Dostosuj uproszczone szkolenie do indywidualnych potrzebhttps://www.skolenibozp.cz/kurzy-testy/. Komunikuj się z nimi regularnie i edukuj ich. Zapytaj ich, które rozwiązania są dla nich korzystne pod względem bezpieczeństwa, a które nie. Zainteresuj się ich pracą!
Szkolenie BHP dla osób z niepełnosprawnościami
Szkolenie BHP dla pracowników z niepełnosprawnościami jest zawsze kwestią całkowicie indywidualną. W większości przypadków trening musi być dostosowany do każdej osoby z osobna w odniesieniu do jej komplikacji zdrowotnych. Pracownik niewidomy, niesłyszący lub z niepełnosprawnością otrzyma inne szkolenie BHP.
Podejmij środki, które nie będą stawiać osób z niepełnosprawnościami w niekorzystnej sytuacji w zakresie edukacji w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy, a także ochrony przeciwpożarowej. Zapewnij im indywidualne materiały edukacyjne, lektora lub tłumacza, używając prostego i zrozumiałego języka, który będzie dla nich dostępny.
Nie zapominaj również, że w wielu przypadkach zarówno zdrowi pracownicy, jak i pracownicy z niepełnosprawnościami pracują razem. W związku z tym zapoznaj zwykłych pracowników, a także menedżerów, ze wszystkimi szczegółowymi informacjami, które dotyczą osób z niepełnosprawnościami. Zapewnij im szkolenie, którego potrzebują, aby wiedzieć, jak pomagać i traktować osoby z niepełnosprawnościami. W ten sam sposób nigdy nie zapominaj, że konieczne jest przeszkolenie osób, które zajmą się ewakuacją osób z niepełnosprawnościami w przypadku sytuacji krytycznej (pożar, wypadek itp.).
Wymagania dotyczące szkoleń w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
Jakie są zatem wymagania dotyczące szkoleń BHP dla pracowników z niepełnosprawnościami? Zawsze konieczne jest uwzględnienie konkretnej niepełnosprawności pracownika, warunków w miejscu pracy i oczywiście zapobiegania ryzyku, które należy opracować przed przygotowaniem samego programu szkolenia. Konieczne jest zatem zapoznanie pracownika z niepełnosprawnością ze wszystkimi zagrożeniami występującymi w miejscu pracy, z którymi może się on zetknąć, począwszy od wejścia do budynku, poprzez poruszanie się po miejscu pracy, aż po jego opuszczenie. Krótko mówiąc, wszędzie tam, gdzie osoba z niepełnosprawnością może upaść, potknąć się lub wejść w kontakt z maszyną lub urządzeniem stwarzającym ryzyko obrażeń. Ogólnie rzecz biorąc, zaleca się skonsultowanie się z profesjonalnie wykwalifikowaną osobą w zakresie zapobiegania ryzyku, tj. specjalistą ds. bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej.
Jak komunikować się z osobami z niepełnosprawnościami
Poniższe kroki mają zastosowanie do komunikacji z osobami o ograniczonej sprawności ruchowej, zwłaszcza w sytuacjach awaryjnych:
- traktować osobę z niepełnosprawnością tak samo jak każdego innego,
- mówić bezpośrednio do osoby na wózku inwalidzkim, a nie do osoby towarzyszącej; utrzymywać kontakt wzrokowy (chyba że pchasz osobę na wózku inwalidzkim),
- utrzymywać normalny ton głosu (nie mówić cicho ani nie podnosić zbytnio głosu),
- nie naciskać na pomoc za wszelką cenę ani nie pomagać bez pytania,
- nie pomagać za wszelką cenę ani nie pomagać bez pytania,
- nie lekceważyć tej osoby w żaden sposób,
- unikać nieodpowiednich słów.
W kontekście ewakuacji obsługa osób z niepełnosprawnościami jest często bardziej problematyczna niż komunikacja. Jeżeli zajdzie potrzeba wykonania jakiejś czynności przy osobie z niepełnosprawnością (sadzanie na wózku lub podnoszenie z wózka inwalidzkiego), należy najpierw rozpocząć komunikację z osobą, którą będziemy obsługiwać. Należy również zapytać, jak mamy postąpić w tym przypadku. Każda osoba z niepełnosprawnością ma swój własny system postępowania i powinniśmy postępować zgodnie z jej instrukcjami. Podczas obsługi bierzemy pod uwagę możliwe osłabienie mięśni (nóg, rąk itp.) i staramy się zapobiegać urazom. Jeśli to możliwe, staramy się, aby ludzie ewakuowali się samodzielnie lub z naszym towarzyszeniem.
Osoby z niepełnosprawnością sensoryczną i demencją
W przypadku osób z niepełnosprawnością sensoryczną (głuchych i niewidomych) oraz z niepełnosprawnością intelektualną najpoważniejszym problemem podczas ewakuacji jest bariera komunikacyjna z tymi osobami. Ważne jest, aby zwrócić uwagę na odpowiednią komunikację z osobą z niepełnosprawnością. Może to mieć kluczowe znaczenie dla pomyślnej ewakuacji.
Komunikację z osobą z zaburzeniem wzroku należy rozpocząć od nawiązania z nią kontaktu wzrokowego, tak aby osoba z zaburzeniem wzroku wiedziała, że chcemy się z nią porozumieć. Jeśli konieczne jest manipulowanie osobą z niepełnosprawnością w jakikolwiek sposób, należy ją najpierw ostrzec. Następnie opisujemy im aktywność, którą zamierzamy wykonać. W ten sposób przekazujemy informacje takie jak: „teraz założę ci maskę ochronną” itp.
Inne niezbędne kroki podczas komunikacji z osobą niewidomą:
- nigdy nie rozdzielaj osoby niewidomej od psa przewodnika,
- oferuj pomoc, nie narzucaj jej,
- kiedy jej towarzyszyć, wskazuj przeszkody i schody.
Komunikacja z osobą z zaburzeniem słuchu powinna zawsze odbywać się w taki sposób, aby możliwe było odczytanie słów przez osobę niesłyszącą. Dlatego zaleca się wyraźne artykułowanie, niekrzyczenie i mówienie wolniej. Jednak czytanie z ruchu warg nie zawsze jest odpowiednią metodą przekazywania informacji. Konieczne jest zatem wykorzystanie metod gestykulacji i mimiki twarzy. Udzielając informacji, warto upewnić się, że dana osoba w pełni zrozumiała nasz przekaz. Ewentualnie można spróbować powtórzyć wiadomość.
Podczas komunikacji z osobami z niepełnosprawnościami intelektualnie ważne jest, aby nie lekceważyć tej osoby, starać się nie ograniczać komunikacji i dostosowywać się do możliwości osoby z niepełnosprawnością. Należy mówić wyraźnie, powoli i używać krótkich zdań. Ważne jest, aby utrzymywać przyjazne zainteresowanie i unikać nagłych i nieoczekiwanych ruchów. Ponadto konieczne jest, aby:
- unikać wyrażeń technicznych, ironii, długich zwrotów itp.,
- w przypadku nieporozumień używać komunikacji niewerbalnej (wskazywanie miejsc, do których należy się udać, osób, o których mówimy),
- zadbać o spokój osób z niepełnosprawnościami (nie zostawiać ich samych, uspokoić ich),
- korzystać z pomocy opiekuna jako asystenta podczas przemieszczania się.
Podmoduł 4.2 Wyzwania związane z transportem
Rodzaje barier wpływających na ewakuację osób z niepełnosprawnościami
Rodzaje barier wpływających na ewakuację osób z niepełnosprawnościami są następujące:
Bariery fizyczne – są związane głównie z zapewnieniem dostępności budynków, co obejmuje szerokie wejścia i wyjścia, które umożliwiają poruszanie się wózków i innego sprzętu. Ważnym elementem są również rampy lub platformy podnoszące umieszczone w miejscach o różnicy wysokości, takich jak schody lub wejścia do budynków. Urządzenia te umożliwiają użytkownikom wózków inwalidzkich łatwy i bezpieczny dostęp do wejść i wyjść, które w przeciwnym razie mogłyby być dla nich niedostępne.
Przykłady możliwych barier fizycznych, które ograniczają poruszanie się osób z niepełnosprawnościami:
- Schody bez windy ewakuacyjnej lub schody bez rampy
- Przeszkody na drodze ewakuacyjnej – szafki, stoły, popielniczki lub inne przedmioty znajdujące się na ścieżkach prowadzących do wyjść ewakuacyjnych
- Wystarczająco mocne i wysokie poręcze na schodach i w miejscach o różnej wysokości, aby zapobiec upadkom i niebezpiecznym sytuacjom
- Nierówności terenu – nierówne powierzchnie, spadki
- Wąskie drzwi i korytarze – utrudniają przejście i spowalniają proces ewakuacji
- Niewystarczające oznakowanie wyjść awaryjnych – utrudnia ewakuację
- Niewystarczające oświetlenie w sytuacji awaryjnej – utrudnia orientację
- Brak dostępności sprzętu ratunkowego –jeśli gaśnice lub inne urządzenia awaryjne są niedostępne lub trudno dostępne dla osób z niepełnosprawnościami lub gdy takie osoby nie zostały przeszkolone w zakresie ich obsługi, nie mogą one odpowiednio interweniować w przypadku zagrożenia
- Nieodpowiedni sprzęt do ewakuacji osób z niepełnosprawnościami
Przykłady sprzętu do ewakuacji osób z niepełnosprawnościami
- Nosze, podnośniki
- materace powietrzne, łóżka ewakuacyjne
- Specjalne wózki, krzesła ewakuacyjne, schodołazy
- Różne rampy
Bariery komunikacyjne – odnoszą się do trudności w komunikacji i wymianie informacji podczas procedur ewakuacyjnych. Bariery te mogą wynikać z kilku powodów i mogą obejmować:
- Brak informacji – osoby z niepełnosprawnościami mogą mieć niewystarczające informacje na temat procedur ewakuacyjnych, wyjść awaryjnych lub instrukcji bezpieczeństwa, co uniemożliwia im odpowiednią reakcję w przypadku zagrożenia
- Trudności w komunikacji – osoby z niektórymi rodzajami niepełnosprawności, takimi jak poważne zaburzenie słuchu lub wzroku, mogą mieć problemy z komunikacją, co może utrudniać otrzymywanie instrukcji ewakuacyjnych lub komunikowanie się z innymi podczas ewakuacji
- Brak dostępności pomocy komunikacyjnych – jeśli w miejscu pracy nie są dostępne specjalne pomoce komunikacyjne, takie jak urządzenia z wyjściem głosowym, wiadomości tekstowe lub sygnały taktyczne dla osób niedowidzących, może to utrudnić komunikację podczas ewakuacji
- Stres i panika – w przypadku zagrożenia poziom stresu i paniki może wzrosnąć, co może utrudnić osobom z niepełnosprawnościami komunikację i otrzymywanie instrukcji ewakuacyjnych
Aby wyeliminować bariery komunikacyjne, instrukcje awaryjne powinny być:
- Jasne, wyraźne
- Proste
- Zrozumiałe
- Dostarczone w sposób, który weryfikuje, czy osoba z niepełnosprawnością je rozumie. Możliwe jest użycie obrazów, symboli, skal
- W przypadku osób z zaburzeniami słuchu możliwe jest użycie wizualnych urządzeń alarmowych, takich jak wskaźniki świetlne lub taktyczne
- W przypadku osób z zaburzeniem wzroku możliwe jest korzystanie z urządzeń głosowych, które zapewniają instrukcje dźwiękowe w nagłych wypadkach
Ważne jest, aby podkreślić, że bariery komunikacyjne nie są statyczne i mogą się zmieniać w zależności od konkretnych sytuacji i potrzeb danej osoby. Dlatego ważne jest, aby regularnie aktualizować, ćwiczyć i dostosowywać środki komunikacji podczas ewakuacji zgodnie z najnowszymi informacjami i technologiami. Aby skutecznie zapewnić komunikację podczas ewakuacji osób z niepełnosprawnościami, konieczne jest uwzględnienie ewentualnych barier komunikacyjnych w ogólnym planie ewakuacji i zarządzania kryzysowego. Obejmuje to identyfikację konkretnych potrzeb komunikacyjnych związanych z osobami z niepełnosprawnościami uwzględnionych w planach ewakuacji, a następnie przeszkolenie personelu w tym zakresie.
Bariery sensoryczne – odnoszą się do ograniczeń lub przeszkód, które mogą utrudniać lub uniemożliwiać skuteczną ewakuację osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności sensorycznej, takimi jak zaburzenia wzroku, słuchu lub dotyku.
Bariery te mogą obejmować nieodpowiednie ostrzeżenia i znaki orientacyjne, niedostępność informacji dla osób z niepełnosprawnością sensoryczną oraz brak nawigacji podczas ewakuacji.
Czynności zmniejszające lub eliminujące bariery sensoryczne:
- Ustanowienie systemów wczesnego ostrzegania lub urządzeń alarmowych wykorzystujących różne kanały sensoryczne (dźwięk, światło, wibracje) dla osób o ograniczonym słuchu lub wzroku
- Wyraźne oznakowanie dróg ewakuacyjnych, w tym oświetlenie awaryjne dla osób niedowidzących – kontrastujące kolory i tekstury, linie taktyczne, wytłoczone znaki umieszczone na podłodze jako linie prowadzące do wyjść awaryjnych, znaki w alfabecie Braille’a, nawigacja głosowa przez głośniki,
- Korzystanie z systemów nawigacji audio, instrukcje głosowe od personelu ewakuacyjnego
- Odpowiednie oznakowanie dróg ewakuacyjnych dla osób niedosłyszących – stosowanie znaków wizualnych z tekstem i symbolami (strzałkami) na dobrze widocznej wysokości oraz dobrze oświetlonych, dotykowych znaków na drzwiach lub ścianach, specjalnych urządzeń umieszczonych na drzwiach w celu wywołania wibracji ostrzegających o zbliżającym się wyjściu awaryjnym.
- Używanie smartfonów, aplikacji nawigacyjnych i pomocy komunikacyjnych, aby umożliwić osobom z różnymi rodzajami niepełnosprawności sensorycznej skuteczną komunikację i nawigację podczas ewakuacji
Ponownie należy podkreślić, że bariery sensoryczne nie są statyczne i mogą się zmieniać w zależności od konkretnych sytuacji i potrzeb danej osoby. Dlatego ważne jest, aby regularnie aktualizować i dostosowywać środki zapobiegające barierom sensorycznym zgodnie z najnowszymi informacjami i technologią. Aby skutecznie zapewnić bezpieczną ewakuację osób z niepełnosprawnościami, konieczne jest uwzględnienie barier sensorycznych w ogólnym planie ewakuacji i zarządzania kryzysowego.
Bariery ruchowe – podczas ewakuacji osób z niepełnosprawnościami istnieją ograniczenia, które mogą spowolnić lub uniemożliwić poruszanie się osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności ruchowej w sytuacjach awaryjnych.
Poniższy rysunek pokazuje, ile miejsca lub jakie wymiary ma zdrowa osoba niosąca bagaż, osoba z niepełnosprawnością o kulach i na wózku inwalidzkim. Wymiary podano w centymetrach (cm).
Poniższy rysunek przedstawia wymiary osoby z niepełnosprawnością z laską, o kulach, z chodzikiem i na wózku inwalidzkim (wymiary podano w cm).
Poniższa ilustracja przedstawia wymiary osoby z niepełnosprawnością na wózku inwalidzkim z obsługą, dwóch osób z niepełnosprawnościami na wózku inwalidzkim, osoby z niepełnosprawnością z laską dla niewidomych oraz osoby z wózkiem dziecięcym.
Szybkość przemieszczania się ludzi
Oczywiście osoby z niepełnosprawnościami podczas ewakuacji będą poruszać się wolniej niż osoby zdrowe. Poniżej znajduje się tabela porównująca prędkość poruszania się osoby z niepełnosprawnościami z prędkością poruszania się osoby zdrowej. Podczas ewakuacji należy wziąć te informacje pod uwagę.
Rodzaj ograniczenia | Droga pozioma (m.s-1) | Schody | |
W górę (m.s-1) | W dół (m.s-1) | ||
Elektryczny wózek inwalidzki | 0,89 | – | – |
Ręczny wózek inwalidzki | 0,69 | – | – |
Kule | 0,94 | 0,22 | 0,22 |
Kij | 0,81 | 0,35 | 0,32 |
Rama podporowa (chodzik) | 0,57 | – | – |
Bez narzędzia | 0,95 | 0,43 | 0,36 |
Brak niepełnosprawności | 1,25 | 0,70 | 0,70 |
Bariery psychospołeczne – odnoszą się do czynników emocjonalnych i społecznych, które mogą wpływać na zdolność danej osoby do reagowania na sytuacje awaryjne i skutecznej ewakuacji. Bariery te mogą obejmować strach, niepokój i panikę spowodowane stresującymi sytuacjami, brak zaufania do dostarczonych informacji oraz brak wsparcia i zrozumienia ze strony innych osób i zespołów ratowniczych.
Wiele osób z niepełnosprawnościami może odczuwać zwiększony niepokój i strach w sytuacjach awaryjnych, co może prowadzić do podejmowania decyzji opartych na emocjach, które mogą być niebezpieczne lub nieskuteczne. Ważne jest, aby zapewnić zasoby wsparcia i strategie radzenia sobie ze stresem i niepokojem, a także wsparcie psychologiczne, które może pomóc ludziom zachować spokój i jasne myślenie podczas ewakuacji.
Niektóre osoby mogą nie ufać władzom i urzędom oraz obawiać się, że otrzymywane przez nie informacje nie są wiarygodne lub kompletne. Ważne jest, aby zapewnić przejrzystość i jasność w dostarczaniu informacji, a także aktywnie komunikować się z osobami z niepełnosprawnościami, biorąc pod uwagę ich potrzeby i obawy.
Na koniec należy podkreślić brak wsparcia i zrozumienia ze strony innych osób i zespołów ratowniczych. Wiele osób z niepełnosprawnościami może czuć się odizolowanych lub zaniedbanych podczas ewakuacji, co może prowadzić do poczucia bezradności i niesprawiedliwości. Ważne jest, aby zapewnić odpowiednie wsparcie i pomoc osobom z niepełnosprawnościami podczas ewakuacji, biorąc pod uwagę ich specjalne i indywidualne potrzeby.
Procedury ewakuacji
Ewakuacja ludzi może być jednoczesna (niekontrolowana) lub stopniowa (kontrolowana). Każda forma ewakuacji ma swoje wady i zalety.
Jednoczesna ewakuacja
Jednoczesna ewakuacja jest prostsza, stawia mniejsze wymagania systemom technicznym wykorzystywanym do ewakuacji (wystarczy ujednolicona informacja wzywająca do ewakuacji) oraz szkoleniu personelu i osób znajdujących się w budynku. Ze względu na nagromadzenie dużej liczby osób na drogach ewakuacyjnych, zwykle tworzą się kolejki, a część otworów komunikacyjnych prowadzących do klatek schodowych pozostaje otwartych, co jest przyczyną intensywniejszego pogorszenia jakości dróg ewakuacyjnych, zwłaszcza przez gazy dymne.
Jednoczesna ewakuacja jest zatem zdezorganizowana i w krótkim czasie zdecydowana większość ewakuowanych gromadzi się na kluczowych drogach ewakuacyjnych, zwiększając zagęszczenie ludzi, a tym samym przeciążając drogi ewakuacyjne. Idea pojawienia się ciągłego przepływu osób przechodzących przez wyjście jest zatem wysoce wyidealizowana.
Stopniowa ewakuacja
Stopniowa ewakuacja jest bardziej złożona i stawia wyższe wymagania systemom technicznym wykorzystywanym do ewakuacji oraz szkoleniom personelu. Stopniowa ewakuacja jest zwykle organizowana w taki sposób, że ludzie są ewakuowani najpierw na piętrze, na którym rozwija się pożar, następnie z piętra powyżej pożaru, a następnie z innych pięter budynku, podczas gdy ewakuacja ludzi na kolejnym piętrze rozpoczyna się tuż przed zakończeniem ewakuacji ludzi z poprzedniego piętra. Możliwość powstawania kolejek w wyniku nagromadzenia dużej liczby osób jest zminimalizowana, przy jednoczesnym ograniczeniu możliwości zadymienia dróg ewakuacyjnych w wyniku otwarcia dużej liczby otworów komunikacyjnych.
Priorytet w ewakuacji osób z niepełnosprawnościami
W przypadku zagrożenia osoby z niepełnosprawnościami powinny być ewakuowane w pierwszej kolejności. Priorytetem jest ewakuacja osób z niepełnosprawnościami mająca na celu:
- zapewnienie im bezpieczeństwa;
- zapewnienie wystarczającej liczby innych pracowników do pomocy w ewakuacji osób z niepełnosprawnościami;
- zapewnienie późniejszej płynności ewakuacji;
- brak zatorów podczas ewakuacji.
Plan ewakuacji z uwzględnieniem osób z niepełnosprawnościami
Plan ewakuacji opracowany w miejscu pracy powinien jasno określać procedury ewakuacji osób z niepełnosprawnościami w przypadku zagrożenia. Plan ten powinien być częścią ogólnego planu bezpieczeństwa budynku i powinien być regularnie przeglądany i aktualizowany. Z punktu widzenia osób z niepełnosprawnościami powinien on uwzględniać:
- Indywidualne potrzeby: Każda osoba z niepełnosprawnością może mieć inne potrzeby i możliwości, dlatego ważne jest, aby podczas planowania ewakuacji wziąć pod uwagę indywidualną sytuację każdej osoby i uwzględnić ją w planie ewakuacji.
- Powołanie zespołu ewakuacyjnego: Wskazane jest, aby mieć dedykowany zespół ewakuacyjny, który będzie odpowiedzialny za pomoc osobom z niepełnosprawnościami podczas ewakuacji. Zespół ten powinien być przeszkolony i gotowy do udzielenia niezbędnej pomocy.
- Alternatywne środki ewakuacji: Tam, gdzie to możliwe, dla osób z niepełnosprawnościami powinny być dostępne alternatywne środki ewakuacji, takie jak podnośniki, nosze lub specjalne drabiny ewakuacyjne.
- Ciągłe szkolenie: Osoby z niepełnosprawnościami powinny być regularnie szkolone w zakresie procedur ewakuacyjnych, aby przygotować się na wszelkie sytuacje awaryjne
Ewakuacja schodami
Najczęstszym wyzwaniem podczas ewakuacji osób z niepełnosprawnościami, zwłaszcza tych z niepełnosprawnością fizyczną, jest pokonanie schodów.
- W przypadku ewakuacji schodami ważne jest, aby mieć do dyspozycji asystentów, którzy mogą pomóc osobom z niepełnosprawnościami w poruszaniu się.
- Aby pokonać schody podczas ewakuacji awaryjnej, osoby z niepełnosprawnościami fizycznie mogą skorzystać z następujących pomocy:
Tytuł | Maksymalne obciążenie, maksymalne nachylenie schodów | Przykład |
Fotel ewakuacyjny (na kółkach, gąsienicowy, elektryczny) | 160 kg
39ᵒ |
|
Schodołaz | 130 kg
35 ° |
|
Schodołaz – krzesło | 120 kg
40 ° |
|
Przenośne lub składane rampy | 300 kg (2 m) / 250 kg (3 m)
|
|
Rampa składana | 500 kg |
|
Składana rampa podjazdowa w formie „mostu” | 450 kg | |
Podnośnik | 100 kg |
|
Nosze transportowe | 100 kg |
|
Składane nosze ewakuacyjne | 160 kg |
Winda i winda ewakuacyjna
Istnieje kilka powodów, dla których w sytuacji awaryjnej w miejscu pracy nie należy korzystać ze zwykłej windy:
- Duże ryzyko przerwy w dostawie prądu – jeśli nastąpi całkowita przerwa w dostawie prądu, winda może utknąć, np. między piętrami, a pasażerowie mogą zostać uwięzieni w środku. Taka sytuacja całkowicie eliminuje próby bezpiecznej ewakuacji i komplikuje dostęp dla ekip ratunkowych.
- Awaria systemu w sytuacjach awaryjnych – windy to złożone urządzenia, które mogą być podatne na awarie, nawet w normalnych okolicznościach. W sytuacji awaryjnej ryzyko nieprawidłowego działania może być jeszcze większe, co może prowadzić do uwięzienia lub innych niebezpiecznych sytuacji.
- Przeciążenie windy – w sytuacji awaryjnej winda może być w pełni zajęta przez osoby próbujące opuścić budynek, co może doprowadzić do jej przeciążenia i awarii
Z tych powodów w sytuacjach awaryjnych zaleca się korzystanie ze schodów i unikanie korzystania z windy.
Istnieje jednak wyjątek, którym są windy ewakuacyjne zaprojektowane specjalnie w celu zapewnienia bezpiecznej ewakuacji osób w przypadku pożaru lub innej sytuacji awaryjnej. Różnią się one od zwykłych wind na kilka sposobów:
- Odporność ogniowa – windy ewakuacyjne są zaprojektowane tak, aby wytrzymać pożar przez określony czas (zwykle 30 lub 60 minut). Obejmuje to odporność ogniową szybu, kabiny i wszystkich elementów windy
- Zasilanie awaryjne – windy ewakuacyjne są wyposażone w zapasowe źródło zasilania, które zapewnia ich działanie nawet w przypadku awarii zasilania
- Wentylacja nadciśnieniowa – kabina windy ewakuacyjnej jest wyposażona w wentylację nadciśnieniową, która zapobiega przedostawaniu się dymu i oparów do kabiny
- Sterowanie – windy ewakuacyjne są wyposażone w specjalne elementy sterujące, które umożliwiają strażakom obsługę windy z zewnątrz i ewakuację ludzi z płonącego budynku
- Pojemność – windy ewakuacyjne są zazwyczaj większe niż zwykłe windy, aby pomieścić więcej osób jednocześnie
Zalety wind ewakuacyjnych | Wady wind ewakuacyjnych |
· – Szybka i bezpieczna ewakuacja osób w nagłych wypadkach
· – Łatwy dostęp dla osób o ograniczonej sprawności ruchowej · – Możliwość ewakuacji osób z wyższych pięter · – Zmniejszenie paniki i chaosu w sytuacjach awaryjnych |
· – Droższe niż zwykłe windy
· – Bardziej wymagające pod względem instalacji i konserwacji · – Mogą zajmować więcej miejsca |
Podmoduł 4.3 Inkluzywne zatrudnienie (personel z niepełnosprawnościami i bez niepełnosprawności), aby skutecznie reagować i pomagać sobie nawzajem w sytuacjach kryzysowych
Odpowiednie zaplanowanie miejsca pracy dla osób z niepełnosprawnościami
Rozważając umieszczenie miejsca pracy dla osoby z niepełnosprawnością, bierzemy pod uwagę 3 poziomy:
- W budynku
- W pomieszczeniu
- Uwzględnienie poruszania się osoby z niepełnosprawnościami w budynku
W budynku – miejsce pracy osoby z niepełnosprawnościami powinno znajdować się w biurze lub innym pomieszczeniu położonym najbliżej wyjścia ewakuacyjnego lub drogi ewakuacyjnej z budynku. Miejsce pracy dla osoby z niepełnosprawnościami powinno znajdować się w dostępnej części budynku, najlepiej na parterze lub w miejscu z dostępem bez barier.
Aby zapewnić dostępność (w przypadku potrzeby wynikającej z obecności lub spodziewanej obecności osoby z niepełnosprawnością o ograniczonej mobilności), powinny być dostępne pomoce, takie jak poręcze, rampy lub schodołazy.
W pomieszczeniu – miejsce pracy osoby z niepełnosprawnościami powinno znajdować się w miejscu umożliwiającym najłatwiejsze wydostanie się z pomieszczenia
Odpowiednie zaplanowanie miejsca pracy dla osoby z niepełnosprawnością ma kluczowe znaczenie dla zapewnienia jej komfortu, wydajności i bezpieczeństwa podczas pracy. Idealnie byłoby, gdyby miejsce pracy osoby z niepełnosprawnością było starannie przemyślane i dostosowane do jej indywidualnych potrzeb i możliwości. Komunikacja z osobą z niepełnosprawnością i regularna ocena środowiska pracy mogą pomóc w zapewnieniu, że miejsce pracy jest dla niej optymalne i bezpieczne.
Oto czynniki, które należy wziąć pod uwagę przy określaniu miejsca pracy dla osoby z niepełnosprawnościami:
- Dostęp bez barier: Miejsce pracy powinno znajdować się w przestrzeni z dostępem bez barier, co oznacza, że osoba z niepełnosprawnością powinna mieć łatwy i bezpieczny dostęp do niego bez żadnych przeszkód.
- Ergonomia: Miejsce pracy powinno być zaprojektowane z myślą o ergonomii, co oznacza, że powinno być wygodne i wydajne dla osoby z niepełnosprawnościami. Obejmuje to odpowiednie dostosowanie wysokości biurka, krzesła i monitora, aby zminimalizować zmęczenie i dyskomfort.
- Odpowiednia przestrzeń: Miejsce pracy powinno zapewniać wystarczającą przestrzeń do poruszania się osoby z niepełnosprawnościami oraz przenoszenia niezbędnych materiałów i sprzętu. Przepełnione lub ciasne przestrzenie mogą utrudniać poruszanie się i zwiększać ryzyko wypadków.
- Bliskość niezbędnych zasobów: Miejsce pracy powinno znajdować się w pobliżu niezbędnych zasobów, takich jak gniazdka elektryczne, drukarki, miejsca do przechowywania i inny sprzęt niezbędny do wykonywania pracy.
- Jakość oświetlenia: Wysokiej jakości oświetlenie jest ważne dla komfortu i produktywności. Miejsce pracy powinno znajdować się w pobliżu okna lub dobrze oświetlonego obszaru, aby zapewnić optymalną widoczność.
- Dostępność technologii wspomagających: Miejsce pracy powinno być wyposażone w technologie wspomagające, które ułatwiają pracę i komunikację osoby z niepełnosprawnościami, takie jak specjalne klawiatury, myszy lub oprogramowanie ułatwiające dostęp (zestawy słuchawkowe dla osób niedosłyszących, oprogramowanie do rozpoznawania mowy).
Zalecenia higieniczne dotyczące osób z niepełnosprawnościami w biurach
Przepisy higieniczne dotyczące osób z niepełnosprawnościami w biurze zasadniczo nie różnią się od zwykłych przepisów higienicznych. Istnieje jednak kilka konkretnych obszarów, które wymagają większej uwagi:
Higiena:
- Pracownicy z niepełnosprawnościami powinni mieć dostęp do wystarczającej przestrzeni i narzędzi do dokładnego mycia rąk, w tym dezynfekcji.
- W razie potrzeby dostępne powinny być bezdotykowe dozowniki mydła i ręczniki papierowe.
- Toalety powinny być wyposażone w odpowiednią ilość papieru toaletowego i środków higienicznych.
Ochrona zdrowia:
- Środowisko biurowe powinno być czyste i wolne od kurzu, aby zminimalizować ryzyko alergii i chorób układu oddechowego.
- Temperatura i wilgotność w biurze powinny być regulowane, aby zapewnić komfort wszystkim pracownikom.
Uwzględnienie przemieszczania się osoby z niepełnosprawnościami w budynku – w przypadku konieczności ewakuacji dobrze jest mieć pojęcie, gdzie w budynku może znajdować się osoba z niepełnosprawnością. Jednym z pomieszczeń, które osoba z niepełnosprawnością z pewnością musi odwiedzić w godzinach pracy, jest toaleta.
Kwestie dotyczące rozmieszczenia toalet
Toalety dla osób z niepełnosprawnościami powinny znajdować się w pobliżu pomieszczenia, z którego korzysta osoba z niepełnosprawnością. Jest to idealne rozwiązanie dla nowych budynków zaprojektowanych z myślą o osobach z niepełnosprawnościami.
Jednakże, jeśli chodzi o ewakuację, priorytetem pozostaje zapewnienie, aby pomieszczenie, w którym osoba z niepełnosprawnością pracuje lub z którego w inny sposób korzysta, znajdowało się jak najbliżej wyjścia ewakuacyjnego. Jeśli toczy się debata na temat tego, czy priorytetem powinna być bliskość toalet (tj. umieszczenie stanowiska pracy lub obszaru obsługi osób z niepełnosprawnościami dalej od wyjścia ewakuacyjnego i bliżej toalet), w każdym przypadku zaleca się wybranie opcji, w której pomieszczenie używane przez osobę niepełnosprawną znajduje się najbliżej wyjścia ewakuacyjnego. Debata ta może często mieć miejsce w budynkach, których budowa nie była początkowo planowana z myślą o osobach z niepełnosprawnościami.
Dalsze zalecenia dotyczące rozmieszczenia toalet dla osób z niepełnosprawnościami:
- Dostęp bez barier: Toalety powinny być zaprojektowane z myślą o dostępie bez barier, co oznacza, że powinny być łatwo dostępne i użyteczne dla osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności, w tym osób poruszających się na wózkach inwalidzkich, z zaburzeniami wzroku lub słuchu lub z innymi ograniczeniami ruchowymi.
- Odpowiednia przestrzeń: Toalety powinny zapewniać wystarczającą przestrzeń do poruszania się i sterowania osobom z niepełnosprawnościami, w tym osobom korzystającym z urządzeń wspomagających, takich jak wózki inwalidzkie lub chodziki. Przestrzenie powinny być przestronne i łatwo dostępne.
- Pomoce i adaptacje: W razie potrzeby toalety powinny być wyposażone w specjalne pomoce i adaptacje ułatwiające korzystanie z nich osobom z niepełnosprawnościami. Może to obejmować poręcze, drążki podtrzymujące, szerokie drzwi, automatyczne czujniki lub inne modyfikacje.
- Ważne jest również, aby toalety były łatwo identyfikowalne i dostępne w nagłych wypadkach.
Możliwy podział ról podczas ewakuacji pracowników, w tym osób z niepełnosprawnościami
Nazwa roli | Odpowiedzialność | Wymagane informacje | Zdolność/ustalony mechanizm |
Lider ewakuacji | – Koordynacja całego procesu ewakuacji.
– Zapewnienie sprawnego i bezpiecznego przebiegu ewakuacji |
– znajomość potrzeb współpracowników z niepełnosprawnościami
– znajomość planu ewakuacji i procedur ewakuacyjnych |
– Zapewnienie, że niezbędna pomoc zostanie im udzielona |
Osoba odpowiedzialna za współpracownika z niepełnosprawnością | – Pomoc koledze z niepełnosprawnością podczas ewakuacji | – przeszkolenie w zakresie udzielania wsparcia osobom z określonym rodzajem niepełnosprawności
– znajomość planu ewakuacji i procedur ewakuacyjnych |
– Umiejętność reagowania na różne sytuacje, które mogą wystąpić podczas ewakuacji |
Koordynator ds. komunikacji | – Odpowiedzialność za komunikację z innymi członkami zespołu i strażakami w razie potrzeby | – znajomość potrzeb współpracowników z niepełnosprawnościami
– znajomość planu ewakuacji i procedur ewakuacyjnych
|
– Zdolność do przekazywania informacji o postępach ewakuacji i, w razie potrzeby, o potrzebie dodatkowej pomocy dla współpracownika z niepełnosprawnością |
Osoba zapewniająca wsparcie fizyczne | – Zapewnienie fizycznej pomocy koledze z niepełnosprawnością podczas ewakuacji (eskorta, przenoszenie lub inne wsparcie fizyczne wymagane do pomyślnej ewakuacji z budynku) | – znajomość potrzeb współpracowników z niepełnosprawnościami
– znajomość planu ewakuacji i procedur ewakuacyjnych
|
– Możliwości fizyczne
– Elastyczność
|
Osoba odpowiedzialna za sprzęt ewakuacyjny | – Odpowiedzialność za korzystanie ze sprzętu ewakuacyjnego i, w razie potrzeby, za jego transport | – znajomość specjalnego sprzętu ewakuacyjnego dla kolegów z niepełnosprawnościami
– znajomość planu ewakuacji i procedur ewakuacyjnych |
– Umiejętność obsługi specjalnych urządzeń ewakuacyjnych |
Asystent rezerwowy | – Przejmowanie obowiązków innych osób w razie potrzeby | – znajomość potrzeb współpracowników z niepełnosprawnościami
– znajomość planu ewakuacji i procedur ewakuacyjnych – znajomość specjalnego sprzętu ewakuacyjnego dla kolegów z niepełnosprawnościami |
– Możliwości fizyczne
– Elastyczność – Umiejętność obsługi specjalnych urządzeń ewakuacyjnych |
Ważne jest, aby role te były jasno określone, a wszyscy członkowie zespołu byli dobrze poinformowani o swoich obowiązkach i odpowiedzialności podczas ewakuacji. Ponadto kluczowe jest zorganizowanie osób rezerwowych w ramach ról zespołu lub z spośród pozostałych pracowników.
Regularne szkolenia i ćwiczenia mogą pomóc zapewnić, że zespół będzie przygotowany do reagowania na różne sytuacje, a ewakuacja przebiegnie tak sprawnie i bezpiecznie, jak to tylko możliwe.
Skuteczna reakcja na jedną z najczęstszych sytuacji zagrożenia w miejscu pracy – pożar
Pożary mogą wynikać z różnych przyczyn, w tym usterek elektrycznych, wadliwego sprzętu, nieostrożnego obchodzenia się z ogniem lub substancjami łatwopalnymi, i mogą mieć poważne konsekwencje dla pracowników, mienia i działalności biznesowej.
Ważne jest, aby pamiętać, że bezpieczeństwo jednostki jest zawsze ważniejsze niż próba gaszenia pożaru. Jeśli sytuacja jest niejasna lub niebezpieczna, lepiej natychmiast się ewakuować i skontaktować się z profesjonalną strażą pożarną.
Próba ugaszenia pożaru jest właściwa tylko pod pewnymi warunkami. Oto sytuacje, w których próba ugaszenia pożaru jest bezpieczna i właściwa:
- Początkowe stadia pożaru – jeśli jest to mały pożar we wczesnym stadium, który nie jest jeszcze rozległy i nie ma tendencji do szybkiego rozprzestrzeniania się, można spróbować ugasić pożar za pomocą odpowiedniego urządzenia gaśniczego, takiego jak gaśnica
- Bezpieczna odległość i droga ewakuacyjna – jeśli znajdujesz się w bezpiecznej odległości od ognia i masz bezpieczną drogę ewakuacyjną na wypadek pogorszenia się sytuacji, możesz spróbować ugasić pożar
- Bezpieczeństwo osobiste – gaszenie pożarów powinno być podejmowane tylko wtedy, gdy nie zagraża to własnemu bezpieczeństwu. Jeśli pożar jest zbyt duży, szybko się rozprzestrzenia lub jest zbyt intensywny, lepiej natychmiast się ewakuować i skontaktować się z profesjonalną strażą pożarną
- Wiedza i umiejętność posługiwania się sprzętem gaśniczym – jeśli posiadasz wiedzę i umiejętność posługiwania się sprzętem gaśniczym, możesz spróbować ugasić pożar. Jeśli nie wiesz, jak używać sprzętu gaśniczego, lepiej nie próbuj i zamiast tego zastosuj procedurę bezpiecznej ewakuacji.
Używanie gaśnic przez osoby z niepełnosprawnościami
Nauczanie obsługi gaśnic osób z niepełnosprawnościami wymaga wrażliwego i zindywidualizowanego podejścia, uwzględniającego ich specyficzne potrzeby i możliwości. Oto kilka kroków i strategii, które mogą być przydatne w nauczaniu osób z niepełnosprawnościami:
- Zacznij od indywidualnej oceny możliwości i potrzeb każdej osoby z niepełnosprawnościami. Określ ich ograniczenia fizyczne, zdolność poruszania się i sterowania przedmiotami oraz rodzaju komunikacji, który najbardziej im odpowiada.
- Korzystaj z pomocy wizualnych i demonstracji, aby wyjaśnić proces używania gaśnicy. Jeśli to możliwe, przeprowadź demonstrację bezpośrednio przed nimi, aby pokazać im prawidłową procedurę.
- W razie potrzeby użyj specjalnych narzędzi lub adaptacji, aby ułatwić obsługę gaśnicy osobom z niepełnosprawnościami. Może to obejmować uchwyty dla lepszego chwytu, powiększone etykiety z instrukcjami lub inne modyfikacje, które zaspokajają określone potrzeby.
- Zapewnij osobom z niepełnosprawnościami wystarczającą ilość czasu na praktyczne ćwiczenia z gaśnicą. Powtarzalne ćwiczenia pomagają wzmocnić wyuczone umiejętności i zwiększają pewność w ich stosowaniu.
- Powtórz ważne kroki i zasady korzystania z gaśnicy i podkreśl ich znaczenie. Osoby z niepełnosprawnościami mogą mieć problemy z pamięcią lub koncentracją, więc powtarzanie jest kluczem do utrwalenia nauki.
- Zapewnij pozytywne wzmocnienie i zachętę osobom z niepełnosprawnościami podczas procesu uczenia się. Wsparcie i zachęta mogą zwiększyć ich motywację i pewność siebie w korzystaniu z gaśnic.
- W niektórych przypadkach może być konieczne udzielenie osobie z niepełnosprawnością indywidualnej pomocy w użyciu gaśnicy. Zapewnij, aby pomoc była udzielana z wyczuciem i poszanowaniem potrzeb i preferencji danej osoby.
- Po nauczeniu się obsługi gaśnicy ważne jest, aby zapewnić ciągłe wsparcie i nadzór, aby upewnić się, że osoby z niepełnosprawnościami utrzymują swoje umiejętności i są przygotowane na potencjalne sytuacje awaryjne.
Jak używać gaśnicy?
Pull the pin | Wyjmij zawleczkę |
Aim at the base of fire | Skieruj wąż na źródło ognia |
Squeeze the lever | Naciśnij dźwignię spustową |
Sweep side to side | Omiataj strumieniem środka gaśniczego źródło ognia |
Pull the pin, | Wyjmij zawleczkę, |
Aim at the fire source, | Skieruj wąż na źródło ognia, |
Spray, | Rozpylaj, |
Sweep. | Omiataj. |
Najpopularniejsze rodzaje gaśnic i ich zastosowanie w różnych sytuacjach:
Sytuacje | Przykład | Typ gaśnicy |
Pożar z udziałem sprzętu | niedopałek papierosa powodujący pożar | Gaśnica wodna |
Pożar instalacji elektrycznej | – przeciążenie obwodu poprzez podłączenie zbyt wielu urządzeń elektrycznych może spowodować przegrzanie i doprowadzić do pożaru
– Zwarcia spowodowane fizycznym uszkodzeniem kabli, uszkodzeniem izolacji lub nieprawidłową instalacją sprzętu elektrycznego |
Gaśnica CO2 |
Pożar z udziałem cieczy łatwopalnych | Benzyna, nafta, lakiery i rozpuszczalniki, alkohol | Gaśnica pianowa do cieczy łatwopalnych |
Pożar z udziałem gazów palnych | Propan, butan, etanol, acetylen | Gaśnica proszkowa |
Pożary z udziałem instalacji elektrycznych, które są jednymi z najczęstszych pożarów w budynkach biurowych, nie mogą być gaszone przewodzącym środkiem gaśniczym, tj. wodą. Do ich gaszenia konieczne jest użycie gaśnicy CO2.
Jak bezpiecznie sprawdzić, czy w sąsiednim pomieszczeniu jest pożar?
- Jeśli dym lub zapach spalenizny pochodzi z innego pomieszczenia, sprawdź drzwi przed ich otwarciem. Dotknij drzwi grzbietem dłoni. Nie otwieraj drzwi, jeśli po ich dotknięciu czujesz, że są bardzo ciepłe i jeśli widzisz wydobywający się spod nich dym. Otwarcie drzwi spowoduje rozwój pożaru.
- Jeśli temperatura jest normalna, powoli otwórz drzwi, a jeśli nadal jest dym, spróbuj przemieszczać się, czołgając się po ziemi w miarę swoich możliwości.
- Podczas pożaru na suficie gromadzi się gęsty dym i trujące gazy, dlatego należy przykucnąć przy podłodze i przeczołgać się w bezpieczne miejsce.
- Nigdy nie oddalaj się od ściany, gdy jesteś w pomieszczeniu. Pamiętaj, że jeśli odsuniesz się od ściany w miejscu o intensywnym zadymieniu, ryzyko zgubienia się jest większe. Zapamiętaj lokalizację drzwi wyjściowych i przedmiotów na drodze ewakuacyjnej, które zostały określone w planie na wypadek katastrofy. Kontynuuj przemieszczanie się wzdłuż ściany, a skieruje cię ona do drzwi wyjściowych.
- Jeśli ogień znajduje się na drodze ewakuacji i konieczne jest otwarcie drzwi w celu oceny rozmiaru pożaru wewnątrz, nie należy otwierać ich całkowicie, lecz tylko nieznacznie, aby obserwować rozmiar pożaru. Jeśli pożar nie jest duży (nie zagraża życiu), otwórz lekko drzwi i przejdź do najbliższego wyjścia, opierając się o ścianę i przykucając, w miarę swoich możliwości.
- W miejscu, w którym występuje gęsty dym, należy oddychać, zakrywając usta i nos kawałkiem mokrej chusteczki lub szmatki, jeśli to możliwe.
- Jeśli nie możesz wydostać się z budynku, pozostań w miejscu przy oknie, z którego możesz być widoczny z zewnątrz i poproś o pomoc. Nie chowaj się w miejscach takich jak szafki lub pod stołami.
- Jeśli masz taką możliwość, zakryj otwory drzwiowe i wentylacyjne wilgotną szmatką, aby zapobiec przedostawaniu się dymu z zewnątrz.
Podmoduł 4.4 Zestawy przygotowania kryzysowej dla osób z niepełnosprawnościami
Katastrofy i nagłe wypadki mogą zdarzyć się w dowolnym miejscu i czasie, a Ty możesz nie mieć możliwości znalezienia lub zdobycia potrzebnych materiałów. Dlatego ważne jest, aby przygotować zestaw na wypadek katastrofy i sytuacji awaryjnych uwzględniający specjalne potrzeby i niezbędne materiały podtrzymujące życie w zależności od niepełnosprawności i przechowywać torbę w łatwo dostępnych miejscach.
Zalecana zawartość
Zalecane jest uwzględnienie następujących materiałów. Je důležité pravidelně aktualizovat obsah evakuačního zavazadla a zohlednit individuální potřeby a požadavky každé postižené osoby.
1. Materiały medyczne | – Apteczka pierwszej pomocy zawierająca podstawowe leki i środki medyczne (np. środki przeciwbólowe, inhalatory))
– Środki wspomagające (np. tabletki, bandaże)) – Dokumentacja medyczna (np. lista leków, kontakty do lekarzy)) |
2. Narzędzia komunikacyjne | – Telefon komórkowy lub urządzenie komunikacyjne z naładowaną baterią i listą ważnych kontaktów
– Notatnik i długopis do pisania wiadomości lub komunikacji z innymi osobami – Radio z zapasowymi bateriami |
3. Oświetlenie i sygnalizacja | – Latarka LED lub latarka z zapasowymi bateriami
– Odblaskowe plakietki lub opaski zwiększające widoczność w ciemności – Gwizdek |
4. Środki higieny osobistej | – Wilgotne chusteczki i środki dezynfekujące
– Papier toaletowy i inne artykuły higieniczne |
5. Żywność i woda | – Butelka wody pitnej lub filtry do wody
– Konserwy o długim okresie przydatności do spożycia lub batony energetyczne |
6. Odzież i ciepłe warstwy | – Ciepła odzież lub koc chroniący przed zimnem
– Zapasowe skarpety i odpowiednie obuwie do poruszania się |
7. Ważne dokumenty | – Kopie dokumentów tożsamości (np. dowodu osobistego, paszportu))
– Uwaga na temat trudności w komunikacji – Ubezpieczenie zdrowotne i inne ważne dokumenty |
8. Pomoc techniczna | – Chodzik, wózek inwalidzki lub inne urządzenia pomocnicze niezbędne do poruszania się osób z niepełnosprawnościami
– rękawice robocze do bezpiecznego przemieszczania wózka inwalidzkiego – Narzędzia do szybkiej naprawy urządzeń wspomagających |
9. Zapasowe źródła zasilania | – Power banki do ładowania urządzeń elektronicznych
– Zapasowe baterie do urządzeń medycznych i narzędzi komunikacyjnych |
10. Podstawowe wytyczne i instrukcje | – Instrukcje dotyczące korzystania ze sprzętu medycznego
– Instrukcje dotyczące ewakuacji i wytyczne dotyczące bezpieczeństwa |
11. Narzędzia spełniające określone potrzeby | – składana laska,
– przenośna kula, – maska tlenowa, – zestaw do naprawy kół, jeśli osoba korzysta z wózka inwalidzkiego, – zapasowy akumulator do elektrycznych wózków inwalidzkich – pies towarzyszący itp. |
Handlamp and batteries | Latarka ręczna i baterie |
Personal information | Informacje osobiste |
Food | Jedzenie |
Water | Woda |
Radio and batteries | Radio i baterie |
First aid kit | Zestaw pierwszej pomocy |
Disaster and Emergency Kit | Zestaw na wypadek katastrofy i nagłych wypadków |
Medicines | Leki |
Clothes | Ubrania |
Tool bag | Torba na narzędzia |
Pets | Zwierzęta |
Zalecenia dotyczące dbania o zestaw na wypadek sytuacji awaryjnych:
- Okresowo sprawdzaj wszystkie elementy zestawu na wypadek sytuacji awaryjnych i w razie potrzeby uzupełniaj je (uzupełniaj wodę, żywność i baterie zgodnie z ich datami ważności oraz zmieniaj ubrania stosownie do pory roku)
- Kopie ważnych dokumentów i rzeczy, które mogą zostać uszkodzone przez wodę lub płyny, należy przechowywać w wodoodpornych torbach
- Przygotowując zestaw na wypadek sytuacji awaryjnych, należy upewnić się, że ma on odpowiedni kształt i wagę, ułatwiające jego przenoszenie.
- Jeśli używane urządzenia i sprzęt są takich rozmiarów, że nie można ich umieścić w zestawie, należy przechowywać je w pobliżu i zawsze upewnić się, że stoją obok torby
- Zestaw na wypadek sytuacji awaryjnych należy przechowywać obok chodzika, wózka inwalidzkiego lub elektrycznego wózka inwalidzkiego lub powinien być on do niego przymocowany
Dalsze zalecenia związane z korzystaniem z urządzeń wspomagających:
- Jeśli korzystasz z narzędzia lub urządzenia, upewnij się, że masz pisemny dokument wyjaśniający jego działanie, a w razie potrzeby posiadasz dane kontaktowe miejsc, w których można je uzyskać
- Jeśli korzystasz z elektrycznego wózka inwalidzkiego, przechowuj również lekki wózek ręczny w łatwo dostępnym miejscu w pobliżu na wypadek sytuacji awaryjnej. Oprócz rozmiaru i wagi, należy również upewnić się, że jest przenośny i składany
Zwierzęta przewodnicy/zwierzęta towarzyszące i ich zestaw ratunkowy
Zwierzęta przewodnicy/zwierzęta towarzyszące i psy są nie tylko towarzyszami w codziennym życiu, ale także w nagłych wypadkach. Mogą pomóc w bezpiecznej ucieczce przed niebezpieczeństwem i poprowadzić osobę z niepełnosprawnością fizyczną podczas ewakuacji. Jeśli posiadasz zwierzę przewodnika/asystenta, powinieneś przygotować zestaw na wypadek sytuacji awaryjnych zgodnie z potrzebami wynikającymi z opieki nad takim zwierzęciem.
Poniższa lista zawiera podstawowe przedmioty, które należy mieć w swoim zestawie, aby zaspokoić potrzeby zwierzęcia przewodnika / zwierzęcia towarzyszącego w nagłych wypadkach. Ponieważ ewakuacja może być konieczna, upewnij się, że zestaw na wypadek sytuacji awaryjnych jest dostępny i łatwy do przenoszenia.
Zawartość zestawu na wypadek sytuacji awaryjnych dla zwierząt: Wystarczająca ilość wody butelkowanej, karma dla zwierząt, łyżka, obroża i smycz, uprząż, koc i zabawki, plastikowe torby, ręczniki papierowe, worki, sterylne rękawiczki, kopia świadectwa (informacje o właścicielu, dane identyfikacyjne, dokumenty weterynaryjne), ręczny otwieracz do puszek, leki, których używa zwierzę, witaminy, gazety, kaganiec, maski (przeciw kurzowi i dymowi), pojemnik na żywność i wodę itp.
Zalecenia dotyczące dbania o zestaw ratunkowy dla zwierząt przewodników/zwierząt towarzyszących
- Nie zapomnij o sprawdzaniu i wymienianiu elementów, które wymagają wymiany co 6 miesięcy.
Pamiętaj, że zwierzęta, w tym zwierzęta przewodnicy, mogą być zdezorientowane, przestraszone lub mogą odnieść obrażenia podczas sytuacji awaryjnej lub po niej.
Podsumowanie kluczowych punktów
- Typowe sytuacje awaryjne w miejscu pracy obejmują pożar, incydenty zdrowotne, incydenty z użyciem przemocy, klęski żywiołowe i awarie techniczne
- Plany ewakuacji powinny uwzględniać indywidualne potrzeby osób z niepełnosprawnościami i nadawać priorytet ich bezpieczeństwu
- Ocena ryzyka ma kluczowe znaczenie dla identyfikacji i ograniczania potencjalnych zagrożeń w miejscu pracy
- Komunikacja z osobami z niepełnosprawnościami w sytuacjach kryzysowych wymaga spokojnego zachowania, jasnych instrukcji i zrozumienia ich potrzeb
- Szkolenia i regularne symulacje są niezbędne dla wszystkich pracowników, aby skutecznie radzić sobie w sytuacjach awaryjnych
- Bariery ewakuacyjne dla osób z niepełnosprawnościami obejmują bariery fizyczne, komunikacyjne, sensoryczne, ruchowe i psychospołeczne
- Bariery fizyczne obejmują przeszkody, takie jak schody bez wind, wąskie korytarze i niewystarczające oświetlenie, w ewakuacji może pomóc sprzęt, taki jak nosze i rampy
- Bariery sensoryczne stanowią wyzwanie dla osób z niepełnosprawnością sensoryczną, wymagających systemów wczesnego ostrzegania i wyraźnych oznaczeń
- Należy wziąć pod uwagę bariery ruchowe, takie jak wolniejsze tempo ewakuacji osób z niepełnosprawnościami, a także bariery psychospołeczne, takie jak strach i niepokój, wymagające zasobów wsparcia i procedur priorytetowej ewakuacji
- Umieszczenie osób z niepełnosprawnościami w miejscu pracy wymaga rozważenia na trzech poziomach: w budynku, w pomieszczeniu oraz biorąc pod uwagę poruszanie się w budynku w sytuacjach awaryjnych
- Dostępność miejsca pracy ma kluczowe znaczenie, a czynniki takie jak bliskość dróg ewakuacyjnych, ergonomiczna konstrukcja, odpowiednia przestrzeń i dostęp do niezbędnych zasobów mają zasadnicze znaczenie
- Toalety dla osób z niepełnosprawnościami powinny być rozmieszczone strategicznie, z naciskiem na bliskość miejsca pracy i zapewnienie dostępu bez barier
- Podczas ewakuacji role powinny być zdefiniowane i mogą być ustalone w następujący sposób: lider ewakuacji, osoba odpowiedzialna za kolegów z niepełnosprawnościami, koordynator komunikacji, osoba zapewniająca wsparcie fizyczne i asystent rezerwowy
- Próba gaszenia pożaru jest wskazana tylko w określonych warunkach, takich jak początkowe etapy pożaru, gdy bezpieczeństwo osobiste nie jest zagrożone oraz gdy posiada się wiedzę i umiejętność korzystania ze sprzętu gaśniczego
- Zestaw na wypadek sytuacji awaryjnych powinien zawierać środki medyczne, narzędzia komunikacyjne, oświetlenie, artykuły higieny osobistej, żywność i wodę, odzież, ważne dokumenty, pomoce, zapasowe źródła zasilania, podstawowe instrukcje i narzędzia spełniające określone potrzeby
- Ważne jest, aby regularnie sprawdzać i wymieniać elementy zestawu, przechowywać ważne dokumenty w wodoodpornych torbach, upewnić się, że kształt i waga zestawu gwarantują jego poręczność, a także przechowywać go w dostępnym miejscu wraz z urządzeniami ułatwiającymi poruszanie się
- Urządzenia wspomagające powinny mieć pisemne instrukcje dotyczące obsługi urządzenia, należy zapewnić dostępność wózka inwalidzkiego z napędem ręcznym dla użytkowników wózków elektrycznych oraz upewnić się, że urządzenia są przenośne i składane.
- Jeśli masz psa towarzyszącego, przygotuj dla niego zestaw zawierający wodę, karmę, obrożę i smycz, uprząż, koc, zabawki, leki i dokumenty weterynaryjne oraz okresowo sprawdzaj i wymieniaj jego zawartość
Przydatne linki
https://www.dokumentacebozp.cz/aktuality/efektivnejsi-rizeni-firmy-a-management-rizik-bozp/
(Bardziej efektywne zarządzanie firmą oraz zarządzanie ryzykiem w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy w Republice Czeskiej, artykuł autorstwa firmy świadczącej usługi dla firm w tym zakresie)
https://www.bezport.cz/rady-doporuceni/pripravte-se#K6
(Środki przygotowawcze na wypadek sytuacji nadzwyczajnych i kryzysowych umieszczone na portalu BEZPORT, który jest portalem bezpieczeństwa publicznego w regionie Karlowych Warów w Republice Czeskiej, którego celem jest dostarczanie społeczeństwu i ekspertom wiarygodnych i aktualnych informacji w zakresie przygotowania i rozwiązywania sytuacji nadzwyczajnych i kryzysowych)
https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2007-361
(Dekret rządowy określający warunki ochrony zdrowia w miejscu pracy w Republice Czeskiej)
https://www.nzip.cz/clanek/886-sjednocena-organizace-nevidomych-a-slabozrakych-cr-z-s-sons-cr-z-s
(Zjednoczona Organizacja Niewidomych i Słabowidzących Republiki Czeskiej)
(Krajowa Rada Osób z Niepełnosprawnościami Republiki Czeskiej)
Studium przypadku
Tytuł | Ewakuacja grupy z niepełnosprawnościami podczas pożaru |
Pochodzenie | Handy Club Ostrava, z.s., Ostrawa, Republika Czeska |
Cel | To studium przypadku pokazuje, jak różne grupy osób z niepełnosprawnościami (niepełnosprawnością fizyczną, zaburzeniami wzroku i słuchu) powinny zachowywać się podczas ewakuacji, aby chronić siebie i jak zdrowi koledzy powinni pomóc im w bezpiecznej ewakuacji.
Pomimo że jest to symulacja, stanowi ona praktyczny przypadek pokazujący przede wszystkim możliwe bariery, z jakimi spotykają się osoby z niepełnosprawnościami podczas ewakuacji. Przedstawia także prawidłowe zasady postępowania w przypadku zagrożenia pożarem. Studium przypadku opiera się na informacjach zawartych w materiałach edukacyjnych. |
Informacje ogólne | Handy Club Ostrava, z.s., Ostrawa, Republika Czeska
Symulacja zrealizowana w ramach projektu „Razem pokonujmy niepełnosprawności w obliczu katastrof” mająca na celu pokazanie prawidłowego zachowania osób z niepełnosprawnościami w trakcie ewakuacji z miejsca pracy w sytuacji zagrożenia pożarem. |
Problem | Różne rodzaje niepełnosprawności oznaczają różne potrzeby.
Niepełnosprawność fizyczna – ograniczone możliwości poruszania się, niska prędkość podczas ewakuacji, możliwość zablokowania wejścia i korytarzy w przypadku wybuchu paniki. Osoby z zaburzeniami wzroku – ograniczone umiejętności szybkiej oceny sytuacji. Konieczne jest poinformowanie ich o tym, co się dzieje. Poprowadź i pokieruj nimi podczas ewakuacji. Osoby z zaburzeniami słuchu – ograniczone umiejętności szybkiej oceny sytuacji. Konieczne jest poinformowanie ich o tym, co się dzieje i pomoc w zorientowaniu się w sytuacji. W tej symulacji wykorzystywany jest język migowy. W sąsiednim pokoju wybuchł pożar, rozległ się alarm przeciwpożarowy, a grupa musi znaleźć miejsce, w którym dokładnie występuje zagrożenie pożarem i podjąć działania mające na celu bezpieczną ewakuację z budynku. W grupie są osoby z niepełnosprawnościami i zdrowe. |
Rozwiązanie | Zdrowi koledzy powinni szybko zareagować, ale osoby z niepełnosprawnościami także mogą przeprowadzić wstępną kontrolę. Zaletą zdrowych ludzi jest to, że są szybsi.
Sprawdź, czy drzwi, których chcesz użyć do ucieczki, są gorące, czy nie · Sprawdź to, przykładając tylną część dłoni do drzwi, nigdy nie dotykaj klamki – może być gorąca i poparzyć dłoń · Jeśli drzwi nie są gorące, otwórz je powoli, aby ocenić sytuację i możliwą drogę bezpiecznej ucieczki · Weź za rękę osoby z zaburzeniami wzroku i wyprowadź je z pomieszczenia · Stwórz kolejkę osób na wózkach inwalidzkich i stopniowo ewakuuj ich z pomieszczenia · Popychaj wózki inwalidzkie osób z niepełnosprawnościami fizycznymi i ewakuuj ich w pierwszej kolejności · Poinformuj osoby z zaburzeniami słuchu o zagrożeniu pożarowym · Jeśli musisz przejść przez zadymione powietrze, weź mokrą chusteczkę i zakryj nos i usta, podczas przejścia przykucnij – dym unosi się w górę (na podłodze jest więcej świeżego powietrza) · Jak tylko opuścisz budynek, wezwij straż pożarną |
Pytania do dyskusji | Dlaczego nie wezwać straży pożarnej w momencie uruchomienia alarmu przeciwpożarowego?
Po co ustawiać w kolejce osoby z niepełnosprawnościami poruszające się na wózkach inwalidzkich? Dlaczego musimy informować osoby z zaburzeniami słuchu o tym, co się dzieje? Dlaczego musimy wziąć za rękę osoby zaburzeniami wzroku i poprowadzić je? Czy ważne jest opisanie osobom z zaburzeniami wzroku okoliczności związanych z wydostaniem się – np. czy istnieje bariera, którą należy ominąć? Co powinna zrobić grupa, jeśli pożar wybuchł w korytarzu ewakuacyjnym i nie może się z niego bezpiecznie wydostać? |
Odniesienie | https://disaster.anadolu.edu.tr/mod/hvp/view.php?id=822 |
Samoocena
Bibliografia
https://www.dokumentacebozp.cz/aktuality/efektivnejsi-rizeni-firmy-a-management-rizik-bozp/
https://www.bezport.cz/rady-doporuceni/pripravte-se#K6
Combat Order of Fire Protection Units: Methodological Sheet Number 12 – Principles of Communication with Persons with Disabilities at the Scene.” W Ostrawie: Association of Fire and Safety Engineering 2017. ISBN 978-80-7385-026-5
PANČOCHOVÁ, Soňa a Zuzana DITTRICHOVÁ. Methodical DVD – Communication with People with Disabilities during the Fire Brigade: Visually Impaired. Firefighters – Education [online]. [dostęp 21.03.2022]. Lázně Bohdaneč: Institute of Civil Protection Lázně Bohdaneč, 2014. Dostępny pod adresem: https://www.hasici-vzdelavani.cz/content/materialy-ke-stazeni-1/
Folowarczny, L., Pokorný, J.: Evacuation of Individuals. wyd. 1 Ostrawa: SPBI, 2006. 125 str. ISBN 80-86634-92-2
Liberec Region Fire Brigade: Professional Training of Members of Volunteer Fire Brigade Units: Population Evacuation (online). Published 2008
Zdařilová, R., Laub, F.: Specific Conditions of Accessible Environment for Seniors. In Proceedings of the 2nd Annual SENIOR LIVING Conference, Zlín, November 8th – 9th, 2007. Collective Authors. České Budějovice. Ledax o.p.s., 2008
Proulx, D.: Movement of People: The Timing of Evacuations. wyd. 3 Quincy: National Fire Protection Association, 2002. 342 str. ISBN 087765-451-4
Milan Marek, praca licencjacka, Evacuation of people with limited mobility from large residential social care facilities, Brno University of Technology, 2008
Projekt „Let’s Overcome Disabilities Together Against Disasters”, [2016-1-TR01-KA204-034345] finansowany z programu UE Erasmus+