Prodigy

M4 – Pomoc osobom z niepełnosprawnościami

Wprowadzenie

Moduł 4, „Pomoc osobom z niepełnosprawnościami w sytuacjach kryzysowych”, dotyczy kluczowego aspektu zapewniania skutecznego wsparcia osobom z niepełnosprawnościami w sytuacjach kryzysowych. Jego celem jest wyposażenie uczestników w wiedzę i umiejętności potrzebne do skutecznej pomocy osobom z niepełnosprawnościami w sytuacjach awaryjnych, zwiększenie zdolności uczestników do zapewnienia kompleksowego wsparcia oraz zapewnienia bezpieczeństwa i dobrostanu osób z niepełnosprawnościami w sytuacjach awaryjnych, zapewnienie, że procedury ewakuacji awaryjnej w firmach są dostępne i dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami, zwiększenie świadomości i zrozumienia wśród pracowników firmy w zakresie potrzeb i wyzwań stojących przed osobami z niepełnosprawnościami w sytuacjach awaryjnych, ustalenie najbardziej typowych barier utrudniających dostępność transportu w środowisku firmowym. 

Podmoduł 4.1 Zapewnienie osobom z niepełnosprawnościami pomocy w sytuacjach kryzysowych 

Przykłady najczęstszych sytuacji awaryjnych, które mogą wystąpić w miejscu pracy: 

Nagły wypadek  Opis 
Pożar, wybuch  Pożary i wybuchy mogą być spowodowane różnymi przyczynami, w tym zwarciami elektrycznymi, łatwopalnymi cieczami lub nieprawidłowo zainstalowanym sprzętem. Mogą być one również spowodowane niebezpiecznymi chemikaliami lub innymi substancjami paliwowymi stosowanymi w procesach przemysłowych. 
Incydenty zdrowotne  Problemy zdrowotne i urazy, takie jak kolizje, upadki, zatrucia lub poważne choroby, to kolejne częste sytuacje awaryjne w miejscu pracy. Takie sytuacje wymagają natychmiastowej pomocy medycznej i odpowiedniej reakcji. 
Incydenty z użyciem przemocy  Przemoc w miejscu pracy, w tym przemoc werbalna, fizyczna lub emocjonalna, może prowadzić do poważnych zagrożeń dla bezpieczeństwa. Obejmuje to na przykład zastraszanie, ataki lub groźby ze strony pracowników, klientów lub innych osób. 
Klęski żywiołowe  Klęski żywiołowe, takie jak trzęsienia ziemi, powodzie, burze, huragany i tornada mogą poważnie zagrozić bezpieczeństwu w miejscu pracy i pracowników 
Awaria techniczna  Awaria sprzętu technicznego, takiego jak systemy elektryczne, sieci komputerowe, windy lub sprzęt ochrony środowiska, może spowodować przerwanie działalności i zagrozić bezpieczeństwu i zdrowiu pracowników. 

Zapewnienie pomocy osobom z niepełnosprawnościami w sytuacjach awaryjnych, które mogą wystąpić w miejscu pracy, powinno być określone w planie ewakuacji. Powinien on uwzględniać indywidualne potrzeby i możliwości każdej osoby z niepełnosprawnością. Dla niektórych osób z niepełnosprawnościami wygodne może być opracowanie indywidualnych planów ewakuacji, które uwzględniają ich indywidualne potrzeby i możliwości. Plany te powinny być regularnie aktualizowane i udostępniane odpowiednim osobom i zespołom ratowniczym. Ważne jest również, aby inni pracownicy byli wyposażeni w niezbędną wiedzę i umiejętności, aby zapewnić szybką i skuteczną pomoc w sytuacji awaryjnej. 

Dla skutecznej ewakuacji ważne jest, aby mieć jasny plan ewakuacji priorytetowej i udogodnienia, które pozwolą osobom z niepełnosprawnościami na szybkie i bezpieczne opuszczenie budynku. Osoby z poważniejszymi niepełnosprawnościami, takie jak te, które nie mogą samodzielnie opuścić budynku, powinny być ewakuowane w pierwszej kolejności. Określenie priorytetu ewakuacji powinno opierać się na indywidualnych potrzebach osób z niepełnosprawnościami i być określone w planie ewakuacji. 

Następnie plan ewakuacji musi być regularnie sprawdzany za pomocą ćwiczeń. Zaleca się regularne przeprowadzanie ćwiczeń ewakuacyjnych i symulacji sytuacji awaryjnych.  Częstotliwość ćwiczeń może być kwartalna, śródroczna lub raz w roku, w zależności od wielkości i złożoności organizacji, wymogów regulacyjnych i ryzyka operacyjnego. W szkoleniu powinni uczestniczyć wszyscy pracownicy i osoby odpowiedzialne za przeprowadzanie ewakuacji i udzielanie pomocy. 

Kroki mające na celu zapewnienie pomocy osobom z niepełnosprawnościami w sytuacjach awaryjnych 

Ocena ryzyka niepełnosprawności 

Ocena ryzyka jest kluczowym elementem zapewnienia i utrzymania bezpieczeństwa i higieny pracy. Obejmuje to kilka podprocesów: 

  • Wyszukiwanie ryzyka 
  • Podejmowanie działań 
  • Prowadzenie dokumentacji 
  • Informowanie o ryzyku 
  • Monitorowanie i kontrola 

Zarządzanie ryzykiem umożliwia identyfikację i ocenę potencjalnie niebezpiecznych czynników, które mogą występować w miejscu pracy. Mówiąc prościej, jest to szczegółowe badanie całego miejsca pracy, na podstawie którego ujawniane są ryzyka mogące zagrażać pracownikom. Dlatego też, w przypadku wykrycia takich zagrożeń, bezwzględnie konieczne jest dokonanie oceny ich powagi, a następnie podjęcie działań mających na celu ich wyeliminowanie. Ważne jest, aby podchodzić do identyfikacji i oceny zagrożeń w miejscu pracy, w którym przebywają osoby z niepełnosprawnościami, z najwyższą starannością i ostrożnością, ponieważ nawet te czynniki, które mogą nie stanowić zagrożenia dla osób zdrowych, mogą być potencjalnie niebezpieczne dla takich osób z niepełnosprawnościami. 

Zarządzanie ryzykiem musi uwzględniać organizację pracy oraz wszelkie zmiany lub modyfikacje środowiska pracy i sprzętu roboczego. Celem jest zminimalizowanie lub całkowite wyeliminowanie ryzyka i dyskryminacji osób z niepełnosprawnościami. Należy również wziąć pod uwagę indywidualne różnice między pracownikami z niepełnosprawnościami, przeprowadzić indywidualną ocenę i znaleźć rodzaj pomocy, jakiej będą potrzebować w przypadku zagrożenia. Może to obejmować potrzebę osobistej pomocy, specjalnego sprzętu ewakuacyjnego lub dostosowania planów ewakuacji. Nie można myśleć, że wszystkie osoby z niepełnosprawnościami są takie same. Jest wręcz przeciwnie. Każda osoba z niepełnosprawnością wymaga innych środków i dostosowań w miejscu pracy. Dlatego ważne jest, aby: 

  • ocenić i zidentyfikować grupę pracowników, którzy mogą być bardziej zagrożeni niż inni 
  • oddzielnie oceniać potencjalne zagrożenia bezpieczeństwa, które dotyczą wyłącznie osób z niepełnosprawnościami 
  • uwzględniać rodzaj i zakres niepełnosprawności oraz środowisko pracy 
  • osobiście konsultować się bezpośrednio z pracownikami z niepełnosprawnościami w sprawach dotyczących warunków pracy i zagrożeń – oni wiedzą, czego potrzebują 
  • skonsultować zarządzanie ryzykiem dla osób z niepełnosprawnościami z ekspertami w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii miejsca pracy, lekarzami, pracownikami ochrony zdrowia i specjalistami w zakresie zatrudniania osób z niepełnosprawnościami 
  • dostosować pracę do osób z niepełnosprawnościami (dostosować godziny pracy, miejsce pracy, sprzęt, przepływ pracy itp.), a nie odwrotnie 

Dostosowanie środowiska pracy 

Dostosowanie schodów – pokrycie górnych krawędzi schodów jasną farbą lub dotykowymi paskami dla osób niewidomych. Upewnienie się, że w sytuacji awaryjnej działają również sygnały dźwiękowe dla niewidomych i świetlne dla niesłyszących. Drzwi powinny otwierać się automatycznie dzięki czujnikowi. Modyfikacja uchwytów, dzwonków i mechanizmów wejściowych w celu zapewnienia dostępności dla osób korzystających z wózków inwalidzkich jest również zdecydowanie korzystna. Wykładziny podłogowe powinny być antypoślizgowe i znajdować się na tym samym poziomie – bez barier. 

Umieszczanie z niepełnosprawnościami pracowników z niepełnosprawnościami na łatwo dostępnych stanowiskach – najlepiej na parterze. Jeśli to możliwe, zaoferowanie im również pracy z domu. Dostosowanie narzędzi pracy i innych urządzeń do niepełnosprawności danej osoby. Na przykład klawiatura brajlowska dla osób niewidomych, zestaw głośnomówiący dla osób z niepełnosprawnościami, a dla osób niesłyszących telefon tekstowy – urządzenie do konwersji słowa mówionego z telefonu na tekst. 

Osoby cierpiące na problemy mięśniowo-szkieletowe w górnej części ciała można zainstalować na komputerze oprogramowanie do rozpoznawania głosu. Osoby niedowidzące powinny zostać zaopatrzone w program powiększający (ZoomText, MAGic itp.). 

Dostosowanie warunków pracy 

Dostosowanie godzin pracy osób z niepełnosprawnościami tak, aby miało to pozytywny wpływ na ich wydajność w pracy. Przekazanie niektórych obowiązków, takich jak prowadzenie samochodu lub obsługa urządzenia technicznego lub maszyny, pracownikom bez niepełnosprawności. Respektowanie i uznawanie nieobecności w pracy spowodowanych rehabilitacją i innymi zabiegami medycznymi. Jeśli Twój pracownik uległ wypadkowi w pracy i stał się osobą z niepełnosprawnością, zorganizuj jego powrót do pracy. 

Zapewnienie znaków bezpieczeństwa 

Oznaczenia powinny być matowe, a nie błyszczące. Napisy powinny być w kolorze kontrastującym z tłem. Używaj znaków graficznych i piktogramów, ponieważ są one łatwiejsze i szybsze do zrozumienia dla osób z niepełnosprawnościami. Zapewnij znaki bezpieczeństwa w alfabecie Braille’a na klamkach, drzwiach i w innych miejscach. Używaj znaków dotykowych dla osób niewidomych lub przynajmniej dużych liter, które są łatwiejsze w użyciu dla osób niedowidzących. Dotyczy to wszelkich powiadomień, ostrzeżeń i innych ważnych informacji. Zastanów się także, co możesz zrobić, aby pomóc pracownikom z niepełnosprawnością wzrokową w ich pracy – na przykład wybierz meble w kontrastującym kolorze lub użyj radełkowania na podłodze. 

Bądź przygotowany na sytuacje awaryjne 

Zapewnij ważne środki bezpieczeństwa na wypadek nagłego zagrożenia, takiego jak pożar. Pracowników z niepełnosprawnościami umieść w miejscach łatwo dostępnych i umożliwiających szybszą ewakuację (parter, piwnica). Przygotuj specjalny sprzęt – na przykład krzesło ewakuacyjne dla osób z niepełnosprawnościami. Wyznacz pracowników, którzy zadbają o ewakuację pracowników z niepełnosprawnościami w przypadku zagrożenia. Zapewnij ważne dodatki do istniejącego sprzętu alarmowego – takich jak migające latarki, mechanizmy wizualne lub wibracyjne. 

Komunikacja i edukacja osób z niepełnosprawnościami 

Zapewnij pracownikom z niepełnosprawnościami wszelkie informacje związane z bezpieczeństwem i higieną pracy oraz ochroną przeciwpożarową. Przekaż im wszystkie niezbędne materiały w formie, która będzie dla nich akceptowalna. Prowadź szkolenia w formie mówionej dla niewidomych i pisanej dla niesłyszących – na przykład poprzez szkolenia e-learningowe przez Internet lub wirtualną rzeczywistość. Dostosuj uproszczone szkolenie do indywidualnych potrzebhttps://www.skolenibozp.cz/kurzy-testy/. Komunikuj się z nimi regularnie i edukuj ich. Zapytaj ich, które rozwiązania są dla nich korzystne pod względem bezpieczeństwa, a które nie. Zainteresuj się ich pracą! 

Szkolenie BHP dla osób z niepełnosprawnościami 

Szkolenie BHP dla pracowników z niepełnosprawnościami jest zawsze kwestią całkowicie indywidualną. W większości przypadków trening musi być dostosowany do każdej osoby z osobna w odniesieniu do jej komplikacji zdrowotnych. Pracownik niewidomy, niesłyszący lub z niepełnosprawnością otrzyma inne szkolenie BHP. 

Podejmij środki, które nie będą stawiać osób z niepełnosprawnościami w niekorzystnej sytuacji w zakresie edukacji w dziedzinie bezpieczeństwa i higieny pracy, a także ochrony przeciwpożarowej. Zapewnij im indywidualne materiały edukacyjne, lektora lub tłumacza, używając prostego i zrozumiałego języka, który będzie dla nich dostępny. 

Nie zapominaj również, że w wielu przypadkach zarówno zdrowi pracownicy, jak i pracownicy z niepełnosprawnościami pracują razem. W związku z tym zapoznaj zwykłych pracowników, a także menedżerów, ze wszystkimi szczegółowymi informacjami, które dotyczą osób z niepełnosprawnościami. Zapewnij im szkolenie, którego potrzebują, aby wiedzieć, jak pomagać i traktować osoby z niepełnosprawnościami. W ten sam sposób nigdy nie zapominaj, że konieczne jest przeszkolenie osób, które zajmą się ewakuacją osób z niepełnosprawnościami w przypadku sytuacji krytycznej (pożar, wypadek itp.). 

Wymagania dotyczące szkoleń w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy 

Jakie są zatem wymagania dotyczące szkoleń BHP dla pracowników z niepełnosprawnościami? Zawsze konieczne jest uwzględnienie konkretnej niepełnosprawności pracownika, warunków w miejscu pracy i oczywiście zapobiegania ryzyku, które należy opracować przed przygotowaniem samego programu szkolenia. Konieczne jest zatem zapoznanie pracownika z niepełnosprawnością ze wszystkimi zagrożeniami występującymi w miejscu pracy, z którymi może się on zetknąć, począwszy od wejścia do budynku, poprzez poruszanie się po miejscu pracy, aż po jego opuszczenie. Krótko mówiąc, wszędzie tam, gdzie osoba z niepełnosprawnością może upaść, potknąć się lub wejść w kontakt z maszyną lub urządzeniem stwarzającym ryzyko obrażeń. Ogólnie rzecz biorąc, zaleca się skonsultowanie się z profesjonalnie wykwalifikowaną osobą w zakresie zapobiegania ryzyku, tj. specjalistą ds. bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej. 

Jak komunikować się z osobami z niepełnosprawnościami

Poniższe kroki mają zastosowanie do komunikacji z osobami o ograniczonej sprawności ruchowej, zwłaszcza w sytuacjach awaryjnych: 

  • traktować osobę z niepełnosprawnością tak samo jak każdego innego, 
  • mówić bezpośrednio do osoby na wózku inwalidzkim, a nie do osoby towarzyszącej; utrzymywać kontakt wzrokowy (chyba że pchasz osobę na wózku inwalidzkim), 
  • utrzymywać normalny ton głosu (nie mówić cicho ani nie podnosić zbytnio głosu), 
  • nie naciskać na pomoc za wszelką cenę ani nie pomagać bez pytania, 
  • nie pomagać za wszelką cenę ani nie pomagać bez pytania, 
  • nie lekceważyć tej osoby w żaden sposób, 
  • unikać nieodpowiednich słów. 

W kontekście ewakuacji obsługa osób z niepełnosprawnościami jest często bardziej problematyczna niż komunikacja. Jeżeli zajdzie potrzeba wykonania jakiejś czynności przy osobie z niepełnosprawnością (sadzanie na wózku lub podnoszenie z wózka inwalidzkiego), należy najpierw rozpocząć komunikację z osobą, którą będziemy obsługiwać. Należy również zapytać, jak mamy postąpić w tym przypadku. Każda osoba z niepełnosprawnością ma swój własny system postępowania i powinniśmy postępować zgodnie z jej instrukcjami. Podczas obsługi bierzemy pod uwagę możliwe osłabienie mięśni (nóg, rąk itp.) i staramy się zapobiegać urazom. Jeśli to możliwe, staramy się, aby ludzie ewakuowali się samodzielnie lub z naszym towarzyszeniem.  

Osoby z niepełnosprawnością sensoryczną i demencją  

W przypadku osób z niepełnosprawnością sensoryczną (głuchych i niewidomych) oraz z niepełnosprawnością intelektualną najpoważniejszym problemem podczas ewakuacji jest bariera komunikacyjna z tymi osobami. Ważne jest, aby zwrócić uwagę na odpowiednią komunikację z osobą z niepełnosprawnością. Może to mieć kluczowe znaczenie dla pomyślnej ewakuacji.  

Komunikację z osobą z zaburzeniem wzroku należy rozpocząć od nawiązania z nią kontaktu wzrokowego, tak aby osoba z zaburzeniem wzroku wiedziała, że chcemy się z nią porozumieć. Jeśli konieczne jest manipulowanie osobą z niepełnosprawnością w jakikolwiek sposób, należy ją najpierw ostrzec. Następnie opisujemy im aktywność, którą zamierzamy wykonać. W ten sposób przekazujemy informacje takie jak: „teraz założę ci maskę ochronną” itp.  

Inne niezbędne kroki podczas komunikacji z osobą niewidomą: 

  • nigdy nie rozdzielaj osoby niewidomej od psa przewodnika, 
  • oferuj pomoc, nie narzucaj jej, 
  • kiedy jej towarzyszyć, wskazuj przeszkody i schody.  

Komunikacja z osobą z zaburzeniem słuchu powinna zawsze odbywać się w taki sposób, aby możliwe było odczytanie słów przez osobę niesłyszącą. Dlatego zaleca się wyraźne artykułowanie, niekrzyczenie i mówienie wolniej. Jednak czytanie z ruchu warg nie zawsze jest odpowiednią metodą przekazywania informacji. Konieczne jest zatem wykorzystanie metod gestykulacji i mimiki twarzy. Udzielając informacji, warto upewnić się, że dana osoba w pełni zrozumiała nasz przekaz. Ewentualnie można spróbować powtórzyć wiadomość.  

Podczas komunikacji z osobami z niepełnosprawnościami intelektualnie ważne jest, aby nie lekceważyć tej osoby, starać się nie ograniczać komunikacji i dostosowywać się do możliwości osoby z niepełnosprawnością. Należy mówić wyraźnie, powoli i używać krótkich zdań. Ważne jest, aby utrzymywać przyjazne zainteresowanie i unikać nagłych i nieoczekiwanych ruchów. Ponadto konieczne jest, aby: 

  • unikać wyrażeń technicznych, ironii, długich zwrotów itp., 
  • w przypadku nieporozumień używać komunikacji niewerbalnej (wskazywanie miejsc, do których należy się udać, osób, o których mówimy), 
  • zadbać o spokój osób z niepełnosprawnościami (nie zostawiać ich samych, uspokoić ich), 
  • korzystać z pomocy opiekuna jako asystenta podczas przemieszczania się.  

Podmoduł 4.2 Wyzwania związane z transportem

Rodzaje barier wpływających na ewakuację osób z niepełnosprawnościami

Rodzaje barier wpływających na ewakuację osób z niepełnosprawnościami są następujące: 

Bariery fizyczne – są związane głównie z zapewnieniem dostępności budynków, co obejmuje szerokie wejścia i wyjścia, które umożliwiają poruszanie się wózków i innego sprzętu. Ważnym elementem są również rampy lub platformy podnoszące umieszczone w miejscach o różnicy wysokości, takich jak schody lub wejścia do budynków. Urządzenia te umożliwiają użytkownikom wózków inwalidzkich łatwy i bezpieczny dostęp do wejść i wyjść, które w przeciwnym razie mogłyby być dla nich niedostępne. 

Przykłady możliwych barier fizycznych, które ograniczają poruszanie się osób z niepełnosprawnościami:  

  • Schody bez windy ewakuacyjnej lub schody bez rampy 
  • Przeszkody na drodze ewakuacyjnej – szafki, stoły, popielniczki lub inne przedmioty znajdujące się na ścieżkach prowadzących do wyjść ewakuacyjnych 
  • Wystarczająco mocne i wysokie poręcze na schodach i w miejscach o różnej wysokości, aby zapobiec upadkom i niebezpiecznym sytuacjom 
  • Nierówności terenu – nierówne powierzchnie, spadki 
  • Wąskie drzwi i korytarze – utrudniają przejście i spowalniają proces ewakuacji 
  • Niewystarczające oznakowanie wyjść awaryjnych – utrudnia ewakuację 
  • Niewystarczające oświetlenie w sytuacji awaryjnej – utrudnia orientację 
  • Brak dostępności sprzętu ratunkowego –jeśli gaśnice lub inne urządzenia awaryjne są niedostępne lub trudno dostępne dla osób z niepełnosprawnościami lub gdy takie osoby nie zostały przeszkolone w zakresie ich obsługi, nie mogą one odpowiednio interweniować w przypadku zagrożenia 
  • Nieodpowiedni sprzęt do ewakuacji osób z niepełnosprawnościami  

Przykłady sprzętu do ewakuacji osób z niepełnosprawnościami 

  • Nosze, podnośniki 
  • materace powietrzne, łóżka ewakuacyjne 
  • Specjalne wózki, krzesła ewakuacyjne, schodołazy 
  • Różne rampy 

Bariery komunikacyjne – odnoszą się do trudności w komunikacji i wymianie informacji podczas procedur ewakuacyjnych. Bariery te mogą wynikać z kilku powodów i mogą obejmować: 

  • Brak informacji – osoby z niepełnosprawnościami mogą mieć niewystarczające informacje na temat procedur ewakuacyjnych, wyjść awaryjnych lub instrukcji bezpieczeństwa, co uniemożliwia im odpowiednią reakcję w przypadku zagrożenia 
  • Trudności w komunikacji – osoby z niektórymi rodzajami niepełnosprawności, takimi jak poważne zaburzenie słuchu lub wzroku, mogą mieć problemy z komunikacją, co może utrudniać otrzymywanie instrukcji ewakuacyjnych lub komunikowanie się z innymi podczas ewakuacji 
  • Brak dostępności pomocy komunikacyjnych – jeśli w miejscu pracy nie są dostępne specjalne pomoce komunikacyjne, takie jak urządzenia z wyjściem głosowym, wiadomości tekstowe lub sygnały taktyczne dla osób niedowidzących, może to utrudnić komunikację podczas ewakuacji 
  • Stres i panika – w przypadku zagrożenia poziom stresu i paniki może wzrosnąć, co może utrudnić osobom z niepełnosprawnościami komunikację i otrzymywanie instrukcji ewakuacyjnych 

Aby wyeliminować bariery komunikacyjne, instrukcje awaryjne powinny być: 

  • Jasne, wyraźne 
  • Proste  
  • Zrozumiałe 
  • Dostarczone w sposób, który weryfikuje, czy osoba z niepełnosprawnością je rozumie. Możliwe jest użycie obrazów, symboli, skal 
  • W przypadku osób z zaburzeniami słuchu możliwe jest użycie wizualnych urządzeń alarmowych, takich jak wskaźniki świetlne lub taktyczne 
  • W przypadku osób z zaburzeniem wzroku możliwe jest korzystanie z urządzeń głosowych, które zapewniają instrukcje dźwiękowe w nagłych wypadkach 

Ważne jest, aby podkreślić, że bariery komunikacyjne nie są statyczne i mogą się zmieniać w zależności od konkretnych sytuacji i potrzeb danej osoby. Dlatego ważne jest, aby regularnie aktualizować, ćwiczyć i dostosowywać środki komunikacji podczas ewakuacji zgodnie z najnowszymi informacjami i technologiami. Aby skutecznie zapewnić komunikację podczas ewakuacji osób z niepełnosprawnościami, konieczne jest uwzględnienie ewentualnych barier komunikacyjnych w ogólnym planie ewakuacji i zarządzania kryzysowego. Obejmuje to identyfikację konkretnych potrzeb komunikacyjnych związanych z osobami z niepełnosprawnościami uwzględnionych w planach ewakuacji, a następnie przeszkolenie personelu w tym zakresie. 

Bariery sensoryczne – odnoszą się do ograniczeń lub przeszkód, które mogą utrudniać lub uniemożliwiać skuteczną ewakuację osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności sensorycznej, takimi jak zaburzenia wzroku, słuchu lub dotyku. 

Bariery te mogą obejmować nieodpowiednie ostrzeżenia i znaki orientacyjne, niedostępność informacji dla osób z niepełnosprawnością sensoryczną oraz brak nawigacji podczas ewakuacji. 

Czynności zmniejszające lub eliminujące bariery sensoryczne: 

  • Ustanowienie systemów wczesnego ostrzegania lub urządzeń alarmowych wykorzystujących różne kanały sensoryczne (dźwięk, światło, wibracje) dla osób o ograniczonym słuchu lub wzroku 
  • Wyraźne oznakowanie dróg ewakuacyjnych, w tym oświetlenie awaryjne dla osób niedowidzących – kontrastujące kolory i tekstury, linie taktyczne, wytłoczone znaki umieszczone na podłodze jako linie prowadzące do wyjść awaryjnych, znaki w alfabecie Braille’a, nawigacja głosowa przez głośniki,  
  • Korzystanie z systemów nawigacji audio, instrukcje głosowe od personelu ewakuacyjnego 
  • Odpowiednie oznakowanie dróg ewakuacyjnych dla osób niedosłyszących – stosowanie znaków wizualnych z tekstem i symbolami (strzałkami) na dobrze widocznej wysokości oraz dobrze oświetlonych, dotykowych znaków na drzwiach lub ścianach, specjalnych urządzeń umieszczonych na drzwiach w celu wywołania wibracji ostrzegających o zbliżającym się wyjściu awaryjnym. 
  • Używanie smartfonów, aplikacji nawigacyjnych i pomocy komunikacyjnych, aby umożliwić osobom z różnymi rodzajami niepełnosprawności sensorycznej skuteczną komunikację i nawigację podczas ewakuacji 

Ponownie należy podkreślić, że bariery sensoryczne nie są statyczne i mogą się zmieniać w zależności od konkretnych sytuacji i potrzeb danej osoby. Dlatego ważne jest, aby regularnie aktualizować i dostosowywać środki zapobiegające barierom sensorycznym zgodnie z najnowszymi informacjami i technologią. Aby skutecznie zapewnić bezpieczną ewakuację osób z niepełnosprawnościami, konieczne jest uwzględnienie barier sensorycznych w ogólnym planie ewakuacji i zarządzania kryzysowego. 

Bariery ruchowe – podczas ewakuacji osób z niepełnosprawnościami istnieją ograniczenia, które mogą spowolnić lub uniemożliwić poruszanie się osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności ruchowej w sytuacjach awaryjnych. 

Poniższy rysunek pokazuje, ile miejsca lub jakie wymiary ma zdrowa osoba niosąca bagaż, osoba z niepełnosprawnością o kulach i na wózku inwalidzkim. Wymiary podano w centymetrach (cm). 

Image containing text, diagram, drawing

Poniższy rysunek przedstawia wymiary osoby z niepełnosprawnością z laską, o kulach, z chodzikiem i na wózku inwalidzkim (wymiary podano w cm). 

Image containing text, screenshot, cartoon

Poniższa ilustracja przedstawia wymiary osoby z niepełnosprawnością na wózku inwalidzkim z obsługą, dwóch osób z niepełnosprawnościami na wózku inwalidzkim, osoby z niepełnosprawnością z laską dla niewidomych oraz osoby z wózkiem dziecięcym. 

Εικόνα που περιέχει κείμενο, στιγμιότυπο οθόνης, καρτούν, σχεδίαση

Szybkość przemieszczania się ludzi 

Oczywiście osoby z niepełnosprawnościami podczas ewakuacji będą poruszać się wolniej niż osoby zdrowe. Poniżej znajduje się tabela porównująca prędkość poruszania się osoby z niepełnosprawnościami z prędkością poruszania się osoby zdrowej. Podczas ewakuacji należy wziąć te informacje pod uwagę.  

Rodzaj ograniczenia  Droga pozioma (m.s-1)  Schody 
W górę (m.s-1)  W dół (m.s-1) 
Elektryczny wózek inwalidzki  0,89     
Ręczny wózek inwalidzki  0,69     
Kule  0,94  0,22  0,22 
Kij  0,81  0,35  0,32 
Rama podporowa (chodzik)  0,57     
Bez narzędzia  0,95  0,43  0,36 
Brak niepełnosprawności  1,25  0,70  0,70 

Bariery psychospołeczne – odnoszą się do czynników emocjonalnych i społecznych, które mogą wpływać na zdolność danej osoby do reagowania na sytuacje awaryjne i skutecznej ewakuacji. Bariery te mogą obejmować strach, niepokój i panikę spowodowane stresującymi sytuacjami, brak zaufania do dostarczonych informacji oraz brak wsparcia i zrozumienia ze strony innych osób i zespołów ratowniczych. 

Wiele osób z niepełnosprawnościami może odczuwać zwiększony niepokój i strach w sytuacjach awaryjnych, co może prowadzić do podejmowania decyzji opartych na emocjach, które mogą być niebezpieczne lub nieskuteczne. Ważne jest, aby zapewnić zasoby wsparcia i strategie radzenia sobie ze stresem i niepokojem, a także wsparcie psychologiczne, które może pomóc ludziom zachować spokój i jasne myślenie podczas ewakuacji. 

Niektóre osoby mogą nie ufać władzom i urzędom oraz obawiać się, że otrzymywane przez nie informacje nie są wiarygodne lub kompletne. Ważne jest, aby zapewnić przejrzystość i jasność w dostarczaniu informacji, a także aktywnie komunikować się z osobami z niepełnosprawnościami, biorąc pod uwagę ich potrzeby i obawy. 

Na koniec należy podkreślić brak wsparcia i zrozumienia ze strony innych osób i zespołów ratowniczych. Wiele osób z niepełnosprawnościami może czuć się odizolowanych lub zaniedbanych podczas ewakuacji, co może prowadzić do poczucia bezradności i niesprawiedliwości. Ważne jest, aby zapewnić odpowiednie wsparcie i pomoc osobom z niepełnosprawnościami podczas ewakuacji, biorąc pod uwagę ich specjalne i indywidualne potrzeby. 

Procedury ewakuacji

Ewakuacja ludzi może być jednoczesna (niekontrolowana) lub stopniowa (kontrolowana). Każda forma ewakuacji ma swoje wady i zalety.  

Jednoczesna ewakuacja 

Jednoczesna ewakuacja jest prostsza, stawia mniejsze wymagania systemom technicznym wykorzystywanym do ewakuacji (wystarczy ujednolicona informacja wzywająca do ewakuacji) oraz szkoleniu personelu i osób znajdujących się w budynku. Ze względu na nagromadzenie dużej liczby osób na drogach ewakuacyjnych, zwykle tworzą się kolejki, a część otworów komunikacyjnych prowadzących do klatek schodowych pozostaje otwartych, co jest przyczyną intensywniejszego pogorszenia jakości dróg ewakuacyjnych, zwłaszcza przez gazy dymne.  

Jednoczesna ewakuacja jest zatem zdezorganizowana i w krótkim czasie zdecydowana większość ewakuowanych gromadzi się na kluczowych drogach ewakuacyjnych, zwiększając zagęszczenie ludzi, a tym samym przeciążając drogi ewakuacyjne. Idea pojawienia się ciągłego przepływu osób przechodzących przez wyjście jest zatem wysoce wyidealizowana.  

Stopniowa ewakuacja 

Stopniowa ewakuacja jest bardziej złożona i stawia wyższe wymagania systemom technicznym wykorzystywanym do ewakuacji oraz szkoleniom personelu. Stopniowa ewakuacja jest zwykle organizowana w taki sposób, że ludzie są ewakuowani najpierw na piętrze, na którym rozwija się pożar, następnie z piętra powyżej pożaru, a następnie z innych pięter budynku, podczas gdy ewakuacja ludzi na kolejnym piętrze rozpoczyna się tuż przed zakończeniem ewakuacji ludzi z poprzedniego piętra. Możliwość powstawania kolejek w wyniku nagromadzenia dużej liczby osób jest zminimalizowana, przy jednoczesnym ograniczeniu możliwości zadymienia dróg ewakuacyjnych w wyniku otwarcia dużej liczby otworów komunikacyjnych.  

Priorytet w ewakuacji osób z niepełnosprawnościami 

W przypadku zagrożenia osoby z niepełnosprawnościami powinny być ewakuowane w pierwszej kolejności. Priorytetem jest ewakuacja osób z niepełnosprawnościami mająca na celu: 

  • zapewnienie im bezpieczeństwa;  
  • zapewnienie wystarczającej liczby innych pracowników do pomocy w ewakuacji osób z niepełnosprawnościami; 
  • zapewnienie późniejszej płynności ewakuacji; 
  • brak zatorów podczas ewakuacji. 

Plan ewakuacji z uwzględnieniem osób z niepełnosprawnościami

Plan ewakuacji opracowany w miejscu pracy powinien jasno określać procedury ewakuacji osób z niepełnosprawnościami w przypadku zagrożenia. Plan ten powinien być częścią ogólnego planu bezpieczeństwa budynku i powinien być regularnie przeglądany i aktualizowany. Z punktu widzenia osób z niepełnosprawnościami powinien on uwzględniać: 

  • Indywidualne potrzeby: Każda osoba z niepełnosprawnością może mieć inne potrzeby i możliwości, dlatego ważne jest, aby podczas planowania ewakuacji wziąć pod uwagę indywidualną sytuację każdej osoby i uwzględnić ją w planie ewakuacji. 
  • Powołanie zespołu ewakuacyjnego: Wskazane jest, aby mieć dedykowany zespół ewakuacyjny, który będzie odpowiedzialny za pomoc osobom z niepełnosprawnościami podczas ewakuacji. Zespół ten powinien być przeszkolony i gotowy do udzielenia niezbędnej pomocy.  
  • Alternatywne środki ewakuacji: Tam, gdzie to możliwe, dla osób z niepełnosprawnościami powinny być dostępne alternatywne środki ewakuacji, takie jak podnośniki, nosze lub specjalne drabiny ewakuacyjne.  
  • Ciągłe szkolenie: Osoby z niepełnosprawnościami powinny być regularnie szkolone w zakresie procedur ewakuacyjnych, aby przygotować się na wszelkie sytuacje awaryjne 

Ewakuacja schodami

Najczęstszym wyzwaniem podczas ewakuacji osób z niepełnosprawnościami, zwłaszcza tych z niepełnosprawnością fizyczną, jest pokonanie schodów 

  • W przypadku ewakuacji schodami ważne jest, aby mieć do dyspozycji asystentów, którzy mogą pomóc osobom z niepełnosprawnościami w poruszaniu się. 
  • Aby pokonać schody podczas ewakuacji awaryjnej, osoby z niepełnosprawnościami fizycznie mogą skorzystać z następujących pomocy: 
Tytuł   Maksymalne obciążenie, maksymalne nachylenie schodów   Przykład 
Fotel ewakuacyjny (na kółkach, gąsienicowy, elektryczny)  160 kg 

39ᵒ 

 
Schodołaz  130 kg 

35 ° 

 

Schodołaz – krzesło  120 kg 

40 ° 

 

Przenośne lub składane rampy   300 kg (2 m) / 250 kg (3 m) 

 

 

 

Rampa składana   500 kg 

 

Składana rampa podjazdowa w formie „mostu”  450 kg 
Podnośnik  100 kg 

 

Nosze transportowe   100 kg 

 

Składane nosze ewakuacyjne  160 kg 

Winda i winda ewakuacyjna

Istnieje kilka powodów, dla których w sytuacji awaryjnej w miejscu pracy nie należy korzystać ze zwykłej windy:

  • Duże ryzyko przerwy w dostawie prądu – jeśli nastąpi całkowita przerwa w dostawie prądu, winda może utknąć, np. między piętrami, a pasażerowie mogą zostać uwięzieni w środku. Taka sytuacja całkowicie eliminuje próby bezpiecznej ewakuacji i komplikuje dostęp dla ekip ratunkowych.
  • Awaria systemu w sytuacjach awaryjnych – windy to złożone urządzenia, które mogą być podatne na awarie, nawet w normalnych okolicznościach. W sytuacji awaryjnej ryzyko nieprawidłowego działania może być jeszcze większe, co może prowadzić do uwięzienia lub innych niebezpiecznych sytuacji.
  • Przeciążenie windy – w sytuacji awaryjnej winda może być w pełni zajęta przez osoby próbujące opuścić budynek, co może doprowadzić do jej przeciążenia i awarii

Z tych powodów w sytuacjach awaryjnych zaleca się korzystanie ze schodów i unikanie korzystania z windy.

Istnieje jednak wyjątek, którym są windy ewakuacyjne zaprojektowane specjalnie w celu zapewnienia bezpiecznej ewakuacji osób w przypadku pożaru lub innej sytuacji awaryjnej. Różnią się one od zwykłych wind na kilka sposobów:

  • Odporność ogniowa – windy ewakuacyjne są zaprojektowane tak, aby wytrzymać pożar przez określony czas (zwykle 30 lub 60 minut). Obejmuje to odporność ogniową szybu, kabiny i wszystkich elementów windy
  • Zasilanie awaryjne – windy ewakuacyjne są wyposażone w zapasowe źródło zasilania, które zapewnia ich działanie nawet w przypadku awarii zasilania
  • Wentylacja nadciśnieniowa – kabina windy ewakuacyjnej jest wyposażona w wentylację nadciśnieniową, która zapobiega przedostawaniu się dymu i oparów do kabiny
  • Sterowanie – windy ewakuacyjne są wyposażone w specjalne elementy sterujące, które umożliwiają strażakom obsługę windy z zewnątrz i ewakuację ludzi z płonącego budynku
  • Pojemność – windy ewakuacyjne są zazwyczaj większe niż zwykłe windy, aby pomieścić więcej osób jednocześnie
Zalety wind ewakuacyjnych Wady wind ewakuacyjnych
·         – Szybka i bezpieczna ewakuacja osób w nagłych wypadkach

·         – Łatwy dostęp dla osób o ograniczonej sprawności ruchowej

·         – Możliwość ewakuacji osób z wyższych pięter

·         – Zmniejszenie paniki i chaosu w sytuacjach awaryjnych

·         – Droższe niż zwykłe windy

·         – Bardziej wymagające pod względem instalacji i konserwacji

·         – Mogą zajmować więcej miejsca

Podmoduł 4.3 Inkluzywne zatrudnienie (personel z niepełnosprawnościami i bez niepełnosprawności), aby skutecznie reagować i pomagać sobie nawzajem w sytuacjach kryzysowych

Odpowiednie zaplanowanie miejsca pracy dla osób z niepełnosprawnościami

Rozważając umieszczenie miejsca pracy dla osoby z niepełnosprawnością, bierzemy pod uwagę 3 poziomy:

  • W budynku
  • W pomieszczeniu
  • Uwzględnienie poruszania się osoby z niepełnosprawnościami w budynku

W budynku – miejsce pracy osoby z niepełnosprawnościami powinno znajdować się w biurze lub innym pomieszczeniu położonym najbliżej wyjścia ewakuacyjnego lub drogi ewakuacyjnej z budynku. Miejsce pracy dla osoby z niepełnosprawnościami powinno znajdować się w dostępnej części budynku, najlepiej na parterze lub w miejscu z dostępem bez barier.

Aby zapewnić dostępność (w przypadku potrzeby wynikającej z obecności lub spodziewanej obecności osoby z niepełnosprawnością o ograniczonej mobilności), powinny być dostępne pomoce, takie jak poręcze, rampy lub schodołazy.

W pomieszczeniu – miejsce pracy osoby z niepełnosprawnościami powinno znajdować się w miejscu umożliwiającym najłatwiejsze wydostanie się z pomieszczenia

Odpowiednie zaplanowanie miejsca pracy dla osoby z niepełnosprawnością ma kluczowe znaczenie dla zapewnienia jej komfortu, wydajności i bezpieczeństwa podczas pracy. Idealnie byłoby, gdyby miejsce pracy osoby z niepełnosprawnością było starannie przemyślane i dostosowane do jej indywidualnych potrzeb i możliwości. Komunikacja z osobą z niepełnosprawnością i regularna ocena środowiska pracy mogą pomóc w zapewnieniu, że miejsce pracy jest dla niej optymalne i bezpieczne.

Oto czynniki, które należy wziąć pod uwagę przy określaniu miejsca pracy dla osoby z niepełnosprawnościami:

  • Dostęp bez barier: Miejsce pracy powinno znajdować się w przestrzeni z dostępem bez barier, co oznacza, że osoba z niepełnosprawnością powinna mieć łatwy i bezpieczny dostęp do niego bez żadnych przeszkód.
  • Ergonomia: Miejsce pracy powinno być zaprojektowane z myślą o ergonomii, co oznacza, że powinno być wygodne i wydajne dla osoby z niepełnosprawnościami. Obejmuje to odpowiednie dostosowanie wysokości biurka, krzesła i monitora, aby zminimalizować zmęczenie i dyskomfort.
  • Odpowiednia przestrzeń: Miejsce pracy powinno zapewniać wystarczającą przestrzeń do poruszania się osoby z niepełnosprawnościami oraz przenoszenia niezbędnych materiałów i sprzętu. Przepełnione lub ciasne przestrzenie mogą utrudniać poruszanie się i zwiększać ryzyko wypadków.
  • Bliskość niezbędnych zasobów: Miejsce pracy powinno znajdować się w pobliżu niezbędnych zasobów, takich jak gniazdka elektryczne, drukarki, miejsca do przechowywania i inny sprzęt niezbędny do wykonywania pracy.
  • Jakość oświetlenia: Wysokiej jakości oświetlenie jest ważne dla komfortu i produktywności. Miejsce pracy powinno znajdować się w pobliżu okna lub dobrze oświetlonego obszaru, aby zapewnić optymalną widoczność.
  • Dostępność technologii wspomagających: Miejsce pracy powinno być wyposażone w technologie wspomagające, które ułatwiają pracę i komunikację osoby z niepełnosprawnościami, takie jak specjalne klawiatury, myszy lub oprogramowanie ułatwiające dostęp (zestawy słuchawkowe dla osób niedosłyszących, oprogramowanie do rozpoznawania mowy).

Zalecenia higieniczne dotyczące osób z niepełnosprawnościami w biurach

Przepisy higieniczne dotyczące osób z niepełnosprawnościami w biurze zasadniczo nie różnią się od zwykłych przepisów higienicznych. Istnieje jednak kilka konkretnych obszarów, które wymagają większej uwagi:

Higiena:

  • Pracownicy z niepełnosprawnościami powinni mieć dostęp do wystarczającej przestrzeni i narzędzi do dokładnego mycia rąk, w tym dezynfekcji.
  • W razie potrzeby dostępne powinny być bezdotykowe dozowniki mydła i ręczniki papierowe.
  • Toalety powinny być wyposażone w odpowiednią ilość papieru toaletowego i środków higienicznych. 

Ochrona zdrowia:

  • Środowisko biurowe powinno być czyste i wolne od kurzu, aby zminimalizować ryzyko alergii i chorób układu oddechowego.
  • Temperatura i wilgotność w biurze powinny być regulowane, aby zapewnić komfort wszystkim pracownikom.

Uwzględnienie przemieszczania się osoby z niepełnosprawnościami w budynku – w przypadku konieczności ewakuacji dobrze jest mieć pojęcie, gdzie w budynku może znajdować się osoba z niepełnosprawnością. Jednym z pomieszczeń, które osoba z niepełnosprawnością z pewnością musi odwiedzić w godzinach pracy, jest toaleta.

Kwestie dotyczące rozmieszczenia toalet

Toalety dla osób z niepełnosprawnościami powinny znajdować się w pobliżu pomieszczenia, z którego korzysta osoba z niepełnosprawnością. Jest to idealne rozwiązanie dla nowych budynków zaprojektowanych z myślą o osobach z niepełnosprawnościami.

Jednakże, jeśli chodzi o ewakuację, priorytetem pozostaje zapewnienie, aby pomieszczenie, w którym osoba z niepełnosprawnością pracuje lub z którego w inny sposób korzysta, znajdowało się jak najbliżej wyjścia ewakuacyjnego. Jeśli toczy się debata na temat tego, czy priorytetem powinna być bliskość toalet (tj. umieszczenie stanowiska pracy lub obszaru obsługi osób z niepełnosprawnościami dalej od wyjścia ewakuacyjnego i bliżej toalet), w każdym przypadku zaleca się wybranie opcji, w której pomieszczenie używane przez osobę niepełnosprawną znajduje się najbliżej wyjścia ewakuacyjnego. Debata ta może często mieć miejsce w budynkach, których budowa nie była początkowo planowana z myślą o osobach z niepełnosprawnościami.

Dalsze zalecenia dotyczące rozmieszczenia toalet dla osób z niepełnosprawnościami:

  • Dostęp bez barier: Toalety powinny być zaprojektowane z myślą o dostępie bez barier, co oznacza, że powinny być łatwo dostępne i użyteczne dla osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności, w tym osób poruszających się na wózkach inwalidzkich, z zaburzeniami wzroku lub słuchu lub z innymi ograniczeniami ruchowymi.
  • Odpowiednia przestrzeń: Toalety powinny zapewniać wystarczającą przestrzeń do poruszania się i sterowania osobom z niepełnosprawnościami, w tym osobom korzystającym z urządzeń wspomagających, takich jak wózki inwalidzkie lub chodziki. Przestrzenie powinny być przestronne i łatwo dostępne.
  • Pomoce i adaptacje: W razie potrzeby toalety powinny być wyposażone w specjalne pomoce i adaptacje ułatwiające korzystanie z nich osobom z niepełnosprawnościami. Może to obejmować poręcze, drążki podtrzymujące, szerokie drzwi, automatyczne czujniki lub inne modyfikacje.
  • Ważne jest również, aby toalety były łatwo identyfikowalne i dostępne w nagłych wypadkach.

Możliwy podział ról podczas ewakuacji pracowników, w tym osób z niepełnosprawnościami

 

Nazwa roli Odpowiedzialność Wymagane informacje Zdolność/ustalony mechanizm
Lider ewakuacji –        Koordynacja całego procesu ewakuacji.

–        Zapewnienie sprawnego i bezpiecznego przebiegu ewakuacji

–        znajomość potrzeb współpracowników z niepełnosprawnościami

–        znajomość planu ewakuacji i procedur ewakuacyjnych

–        Zapewnienie, że niezbędna pomoc zostanie im udzielona
Osoba odpowiedzialna za współpracownika z niepełnosprawnością –        Pomoc koledze z niepełnosprawnością podczas ewakuacji –        przeszkolenie w zakresie udzielania wsparcia osobom z określonym rodzajem niepełnosprawności

–        znajomość planu ewakuacji i procedur ewakuacyjnych

–        Umiejętność reagowania na różne sytuacje, które mogą wystąpić podczas ewakuacji
Koordynator ds. komunikacji –        Odpowiedzialność za komunikację z innymi członkami zespołu i strażakami w razie potrzeby –        znajomość potrzeb współpracowników z niepełnosprawnościami

–        znajomość planu ewakuacji i procedur ewakuacyjnych

 

–        Zdolność do przekazywania informacji o postępach ewakuacji i, w razie potrzeby, o potrzebie dodatkowej pomocy dla współpracownika z niepełnosprawnością
Osoba zapewniająca wsparcie fizyczne –        Zapewnienie fizycznej pomocy koledze z niepełnosprawnością podczas ewakuacji (eskorta, przenoszenie lub inne wsparcie fizyczne wymagane do pomyślnej ewakuacji z budynku) –        znajomość potrzeb współpracowników z niepełnosprawnościami

–        znajomość planu ewakuacji i procedur ewakuacyjnych

 

–        Możliwości fizyczne

–        Elastyczność

 

Osoba odpowiedzialna za sprzęt ewakuacyjny –        Odpowiedzialność za korzystanie ze sprzętu ewakuacyjnego i, w razie potrzeby, za jego transport –        znajomość specjalnego sprzętu ewakuacyjnego dla kolegów z niepełnosprawnościami

–        znajomość planu ewakuacji i procedur ewakuacyjnych

–        Umiejętność obsługi specjalnych urządzeń ewakuacyjnych
Asystent rezerwowy –        Przejmowanie obowiązków innych osób w razie potrzeby –        znajomość potrzeb współpracowników z niepełnosprawnościami

–        znajomość planu ewakuacji i procedur ewakuacyjnych

–        znajomość specjalnego sprzętu ewakuacyjnego dla kolegów z niepełnosprawnościami

–        Możliwości fizyczne

–        Elastyczność

–        Umiejętność obsługi specjalnych urządzeń ewakuacyjnych

Ważne jest, aby role te były jasno określone, a wszyscy członkowie zespołu byli dobrze poinformowani o swoich obowiązkach i odpowiedzialności podczas ewakuacji. Ponadto kluczowe jest zorganizowanie osób rezerwowych w ramach ról zespołu lub z spośród pozostałych pracowników.

Regularne szkolenia i ćwiczenia mogą pomóc zapewnić, że zespół będzie przygotowany do reagowania na różne sytuacje, a ewakuacja przebiegnie tak sprawnie i bezpiecznie, jak to tylko możliwe.

Skuteczna reakcja na jedną z najczęstszych sytuacji zagrożenia w miejscu pracy – pożar

Pożary mogą wynikać z różnych przyczyn, w tym usterek elektrycznych, wadliwego sprzętu, nieostrożnego obchodzenia się z ogniem lub substancjami łatwopalnymi, i mogą mieć poważne konsekwencje dla pracowników, mienia i działalności biznesowej.

Ważne jest, aby pamiętać, że bezpieczeństwo jednostki jest zawsze ważniejsze niż próba gaszenia pożaru. Jeśli sytuacja jest niejasna lub niebezpieczna, lepiej natychmiast się ewakuować i skontaktować się z profesjonalną strażą pożarną.

Próba ugaszenia pożaru jest właściwa tylko pod pewnymi warunkami. Oto sytuacje, w których próba ugaszenia pożaru jest bezpieczna i właściwa:

  • Początkowe stadia pożaru – jeśli jest to mały pożar we wczesnym stadium, który nie jest jeszcze rozległy i nie ma tendencji do szybkiego rozprzestrzeniania się, można spróbować ugasić pożar za pomocą odpowiedniego urządzenia gaśniczego, takiego jak gaśnica
  • Bezpieczna odległość i droga ewakuacyjna – jeśli znajdujesz się w bezpiecznej odległości od ognia i masz bezpieczną drogę ewakuacyjną na wypadek pogorszenia się sytuacji, możesz spróbować ugasić pożar
  • Bezpieczeństwo osobiste – gaszenie pożarów powinno być podejmowane tylko wtedy, gdy nie zagraża to własnemu bezpieczeństwu. Jeśli pożar jest zbyt duży, szybko się rozprzestrzenia lub jest zbyt intensywny, lepiej natychmiast się ewakuować i skontaktować się z profesjonalną strażą pożarną
  • Wiedza i umiejętność posługiwania się sprzętem gaśniczym – jeśli posiadasz wiedzę i umiejętność posługiwania się sprzętem gaśniczym, możesz spróbować ugasić pożar. Jeśli nie wiesz, jak używać sprzętu gaśniczego, lepiej nie próbuj i zamiast tego zastosuj procedurę bezpiecznej ewakuacji.

Używanie gaśnic przez osoby z niepełnosprawnościami

Nauczanie obsługi gaśnic osób z niepełnosprawnościami wymaga wrażliwego i zindywidualizowanego podejścia, uwzględniającego ich specyficzne potrzeby i możliwości. Oto kilka kroków i strategii, które mogą być przydatne w nauczaniu osób z niepełnosprawnościami:

  1. Zacznij od indywidualnej oceny możliwości i potrzeb każdej osoby z niepełnosprawnościami. Określ ich ograniczenia fizyczne, zdolność poruszania się i sterowania przedmiotami oraz rodzaju komunikacji, który najbardziej im odpowiada.
  2. Korzystaj z pomocy wizualnych i demonstracji, aby wyjaśnić proces używania gaśnicy. Jeśli to możliwe, przeprowadź demonstrację bezpośrednio przed nimi, aby pokazać im prawidłową procedurę.
  3. W razie potrzeby użyj specjalnych narzędzi lub adaptacji, aby ułatwić obsługę gaśnicy osobom z niepełnosprawnościami. Może to obejmować uchwyty dla lepszego chwytu, powiększone etykiety z instrukcjami lub inne modyfikacje, które zaspokajają określone potrzeby.
  4. Zapewnij osobom z niepełnosprawnościami wystarczającą ilość czasu na praktyczne ćwiczenia z gaśnicą. Powtarzalne ćwiczenia pomagają wzmocnić wyuczone umiejętności i zwiększają pewność w ich stosowaniu.
  5. Powtórz ważne kroki i zasady korzystania z gaśnicy i podkreśl ich znaczenie. Osoby z niepełnosprawnościami mogą mieć problemy z pamięcią lub koncentracją, więc powtarzanie jest kluczem do utrwalenia nauki.
  6. Zapewnij pozytywne wzmocnienie i zachętę osobom z niepełnosprawnościami podczas procesu uczenia się. Wsparcie i zachęta mogą zwiększyć ich motywację i pewność siebie w korzystaniu z gaśnic.
  7. W niektórych przypadkach może być konieczne udzielenie osobie z niepełnosprawnością indywidualnej pomocy w użyciu gaśnicy. Zapewnij, aby pomoc była udzielana z wyczuciem i poszanowaniem potrzeb i preferencji danej osoby.
  8. Po nauczeniu się obsługi gaśnicy ważne jest, aby zapewnić ciągłe wsparcie i nadzór, aby upewnić się, że osoby z niepełnosprawnościami utrzymują swoje umiejętności i są przygotowane na potencjalne sytuacje awaryjne.

Jak używać gaśnicy?

Image containing text, fire extinguisher

Pull the pin Wyjmij zawleczkę
Aim at the base of fire Skieruj wąż na źródło ognia
Squeeze the lever Naciśnij dźwignię spustową
Sweep side to side Omiataj strumieniem środka gaśniczego źródło ognia
Pull the pin, Wyjmij zawleczkę,
Aim at the fire source, Skieruj wąż na źródło ognia,
Spray, Rozpylaj,
Sweep. Omiataj.

Najpopularniejsze rodzaje gaśnic i ich zastosowanie w różnych sytuacjach:

Sytuacje Przykład Typ gaśnicy
Pożar z udziałem sprzętu niedopałek papierosa powodujący pożar Gaśnica wodna
Pożar instalacji elektrycznej –          przeciążenie obwodu poprzez podłączenie zbyt wielu urządzeń elektrycznych może spowodować przegrzanie i doprowadzić do pożaru

–          Zwarcia spowodowane fizycznym uszkodzeniem kabli, uszkodzeniem izolacji lub nieprawidłową instalacją sprzętu elektrycznego

Gaśnica CO2
Pożar z udziałem cieczy łatwopalnych Benzyna, nafta, lakiery i rozpuszczalniki, alkohol Gaśnica pianowa do cieczy łatwopalnych
Pożar z udziałem gazów palnych Propan, butan, etanol, acetylen Gaśnica proszkowa

Pożary z udziałem instalacji elektrycznych, które są jednymi z najczęstszych pożarów w budynkach biurowych, nie mogą być gaszone przewodzącym środkiem gaśniczym, tj. wodą. Do ich gaszenia konieczne jest użycie gaśnicy CO2.

Jak bezpiecznie sprawdzić, czy w sąsiednim pomieszczeniu jest pożar?

  • Jeśli dym lub zapach spalenizny pochodzi z innego pomieszczenia, sprawdź drzwi przed ich otwarciem. Dotknij drzwi grzbietem dłoni. Nie otwieraj drzwi, jeśli po ich dotknięciu czujesz, że są bardzo ciepłe i jeśli widzisz wydobywający się spod nich dym. Otwarcie drzwi spowoduje rozwój pożaru.
  • Jeśli temperatura jest normalna, powoli otwórz drzwi, a jeśli nadal jest dym, spróbuj przemieszczać się, czołgając się po ziemi w miarę swoich możliwości.
  • Podczas pożaru na suficie gromadzi się gęsty dym i trujące gazy, dlatego należy przykucnąć przy podłodze i przeczołgać się w bezpieczne miejsce.
  • Nigdy nie oddalaj się od ściany, gdy jesteś w pomieszczeniu. Pamiętaj, że jeśli odsuniesz się od ściany w miejscu o intensywnym zadymieniu, ryzyko zgubienia się jest większe. Zapamiętaj lokalizację drzwi wyjściowych i przedmiotów na drodze ewakuacyjnej, które zostały określone w planie na wypadek katastrofy. Kontynuuj przemieszczanie się wzdłuż ściany, a skieruje cię ona do drzwi wyjściowych.
  • Jeśli ogień znajduje się na drodze ewakuacji i konieczne jest otwarcie drzwi w celu oceny rozmiaru pożaru wewnątrz, nie należy otwierać ich całkowicie, lecz tylko nieznacznie, aby obserwować rozmiar pożaru. Jeśli pożar nie jest duży (nie zagraża życiu), otwórz lekko drzwi i przejdź do najbliższego wyjścia, opierając się o ścianę i przykucając, w miarę swoich możliwości.
  • W miejscu, w którym występuje gęsty dym, należy oddychać, zakrywając usta i nos kawałkiem mokrej chusteczki lub szmatki, jeśli to możliwe.
  • Jeśli nie możesz wydostać się z budynku, pozostań w miejscu przy oknie, z którego możesz być widoczny z zewnątrz i poproś o pomoc. Nie chowaj się w miejscach takich jak szafki lub pod stołami.
  • Jeśli masz taką możliwość, zakryj otwory drzwiowe i wentylacyjne wilgotną szmatką, aby zapobiec przedostawaniu się dymu z zewnątrz.

Podmoduł 4.4 Zestawy przygotowania kryzysowej dla osób z niepełnosprawnościami

Katastrofy i nagłe wypadki mogą zdarzyć się w dowolnym miejscu i czasie, a Ty możesz nie mieć możliwości znalezienia lub zdobycia potrzebnych materiałów. Dlatego ważne jest, aby przygotować zestaw na wypadek katastrofy i sytuacji awaryjnych uwzględniający specjalne potrzeby i niezbędne materiały podtrzymujące życie w zależności od niepełnosprawności i przechowywać torbę w łatwo dostępnych miejscach.

Zalecana zawartość

Zalecane jest uwzględnienie następujących materiałów. Je důležité pravidelně aktualizovat obsah evakuačního zavazadla a zohlednit individuální potřeby a požadavky každé postižené osoby.

1.     Materiały medyczne –          Apteczka pierwszej pomocy zawierająca podstawowe leki i środki medyczne (np. środki przeciwbólowe, inhalatory))

–          Środki wspomagające (np. tabletki, bandaże))

–          Dokumentacja medyczna (np. lista leków, kontakty do lekarzy))

2.     Narzędzia komunikacyjne –          Telefon komórkowy lub urządzenie komunikacyjne z naładowaną baterią i listą ważnych kontaktów

–          Notatnik i długopis do pisania wiadomości lub komunikacji z innymi osobami

–          Radio z zapasowymi bateriami

3.     Oświetlenie i sygnalizacja –          Latarka LED lub latarka z zapasowymi bateriami

–          Odblaskowe plakietki lub opaski zwiększające widoczność w ciemności

–          Gwizdek

4.     Środki higieny osobistej –          Wilgotne chusteczki i środki dezynfekujące

–          Papier toaletowy i inne artykuły higieniczne

5.     Żywność i woda –          Butelka wody pitnej lub filtry do wody

–          Konserwy o długim okresie przydatności do spożycia lub batony energetyczne

6.     Odzież i ciepłe warstwy –          Ciepła odzież lub koc chroniący przed zimnem

–          Zapasowe skarpety i odpowiednie obuwie do poruszania się

7.     Ważne dokumenty –          Kopie dokumentów tożsamości (np. dowodu osobistego, paszportu))

–          Uwaga na temat trudności w komunikacji

–          Ubezpieczenie zdrowotne i inne ważne dokumenty

8.     Pomoc techniczna –          Chodzik, wózek inwalidzki lub inne urządzenia pomocnicze niezbędne do poruszania się osób z niepełnosprawnościami

–          rękawice robocze do bezpiecznego przemieszczania wózka inwalidzkiego

–          Narzędzia do szybkiej naprawy urządzeń wspomagających

9.     Zapasowe źródła zasilania –          Power banki do ładowania urządzeń elektronicznych

–          Zapasowe baterie do urządzeń medycznych i narzędzi komunikacyjnych

10.  Podstawowe wytyczne i instrukcje –          Instrukcje dotyczące korzystania ze sprzętu medycznego

–          Instrukcje dotyczące ewakuacji i wytyczne dotyczące bezpieczeństwa

11.  Narzędzia spełniające określone potrzeby –          składana laska,

–          przenośna kula,

–          maska tlenowa,

–          zestaw do naprawy kół, jeśli osoba korzysta z wózka inwalidzkiego,

–          zapasowy akumulator do elektrycznych wózków inwalidzkich

–          pies towarzyszący itp.

 

Image containing text, screenshot, cartoon, game

Handlamp and batteries Latarka ręczna i baterie
Personal information Informacje osobiste
Food Jedzenie
Water Woda
Radio and batteries Radio i baterie
First aid kit Zestaw pierwszej pomocy
Disaster and Emergency Kit Zestaw na wypadek katastrofy i nagłych wypadków
Medicines Leki
Clothes Ubrania
Tool bag Torba na narzędzia
Pets Zwierzęta

Zalecenia dotyczące dbania o zestaw na wypadek sytuacji awaryjnych:

  • Okresowo sprawdzaj wszystkie elementy zestawu na wypadek sytuacji awaryjnych i w razie potrzeby uzupełniaj je (uzupełniaj wodę, żywność i baterie zgodnie z ich datami ważności oraz zmieniaj ubrania stosownie do pory roku)
  • Kopie ważnych dokumentów i rzeczy, które mogą zostać uszkodzone przez wodę lub płyny, należy przechowywać w wodoodpornych torbach
  • Przygotowując zestaw na wypadek sytuacji awaryjnych, należy upewnić się, że ma on odpowiedni kształt i wagę, ułatwiające jego przenoszenie.
  • Jeśli używane urządzenia i sprzęt są takich rozmiarów, że nie można ich umieścić w zestawie, należy przechowywać je w pobliżu i zawsze upewnić się, że stoją obok torby
  • Zestaw na wypadek sytuacji awaryjnych należy przechowywać obok chodzika, wózka inwalidzkiego lub elektrycznego wózka inwalidzkiego lub powinien być on do niego przymocowany

Dalsze zalecenia związane z korzystaniem z urządzeń wspomagających:

  • Jeśli korzystasz z narzędzia lub urządzenia, upewnij się, że masz pisemny dokument wyjaśniający jego działanie, a w razie potrzeby posiadasz dane kontaktowe miejsc, w których można je uzyskać
  • Jeśli korzystasz z elektrycznego wózka inwalidzkiego, przechowuj również lekki wózek ręczny w łatwo dostępnym miejscu w pobliżu na wypadek sytuacji awaryjnej. Oprócz rozmiaru i wagi, należy również upewnić się, że jest przenośny i składany

Zwierzęta przewodnicy/zwierzęta towarzyszące i ich zestaw ratunkowy

Zwierzęta przewodnicy/zwierzęta towarzyszące i psy są nie tylko towarzyszami w codziennym życiu, ale także w nagłych wypadkach. Mogą pomóc w bezpiecznej ucieczce przed niebezpieczeństwem i poprowadzić osobę z niepełnosprawnością fizyczną podczas ewakuacji. Jeśli posiadasz zwierzę przewodnika/asystenta, powinieneś przygotować zestaw na wypadek sytuacji awaryjnych zgodnie z potrzebami wynikającymi z opieki nad takim zwierzęciem.

Poniższa lista zawiera podstawowe przedmioty, które należy mieć w swoim zestawie, aby zaspokoić potrzeby zwierzęcia przewodnika / zwierzęcia towarzyszącego w nagłych wypadkach. Ponieważ ewakuacja może być konieczna, upewnij się, że zestaw na wypadek sytuacji awaryjnych jest dostępny i łatwy do przenoszenia.

Zawartość zestawu na wypadek sytuacji awaryjnych dla zwierząt: Wystarczająca ilość wody butelkowanej, karma dla zwierząt, łyżka, obroża i smycz, uprząż, koc i zabawki, plastikowe torby, ręczniki papierowe, worki, sterylne rękawiczki, kopia świadectwa (informacje o właścicielu, dane identyfikacyjne, dokumenty weterynaryjne), ręczny otwieracz do puszek, leki, których używa zwierzę, witaminy, gazety, kaganiec, maski (przeciw kurzowi i dymowi), pojemnik na żywność i wodę itp.

Zalecenia dotyczące dbania o zestaw ratunkowy dla zwierząt przewodników/zwierząt towarzyszących

  • Nie zapomnij o sprawdzaniu i wymienianiu elementów, które wymagają wymiany co 6 miesięcy.

Pamiętaj, że zwierzęta, w tym zwierzęta przewodnicy, mogą być zdezorientowane, przestraszone lub mogą odnieść obrażenia podczas sytuacji awaryjnej lub po niej.

 

Image containing clipart, game, cartoon

Podsumowanie kluczowych punktów

  • Typowe sytuacje awaryjne w miejscu pracy obejmują pożar, incydenty zdrowotne, incydenty z użyciem przemocy, klęski żywiołowe i awarie techniczne
  • Plany ewakuacji powinny uwzględniać indywidualne potrzeby osób z niepełnosprawnościami i nadawać priorytet ich bezpieczeństwu
  • Ocena ryzyka ma kluczowe znaczenie dla identyfikacji i ograniczania potencjalnych zagrożeń w miejscu pracy
  • Komunikacja z osobami z niepełnosprawnościami w sytuacjach kryzysowych wymaga spokojnego zachowania, jasnych instrukcji i zrozumienia ich potrzeb
  • Szkolenia i regularne symulacje są niezbędne dla wszystkich pracowników, aby skutecznie radzić sobie w sytuacjach awaryjnych
  • Bariery ewakuacyjne dla osób z niepełnosprawnościami obejmują bariery fizyczne, komunikacyjne, sensoryczne, ruchowe i psychospołeczne
  • Bariery fizyczne obejmują przeszkody, takie jak schody bez wind, wąskie korytarze i niewystarczające oświetlenie, w ewakuacji może pomóc sprzęt, taki jak nosze i rampy
  • Bariery sensoryczne stanowią wyzwanie dla osób z niepełnosprawnością sensoryczną, wymagających systemów wczesnego ostrzegania i wyraźnych oznaczeń
  • Należy wziąć pod uwagę bariery ruchowe, takie jak wolniejsze tempo ewakuacji osób z niepełnosprawnościami, a także bariery psychospołeczne, takie jak strach i niepokój, wymagające zasobów wsparcia i procedur priorytetowej ewakuacji
  • Umieszczenie osób z niepełnosprawnościami w miejscu pracy wymaga rozważenia na trzech poziomach: w budynku, w pomieszczeniu oraz biorąc pod uwagę poruszanie się w budynku w sytuacjach awaryjnych
  • Dostępność miejsca pracy ma kluczowe znaczenie, a czynniki takie jak bliskość dróg ewakuacyjnych, ergonomiczna konstrukcja, odpowiednia przestrzeń i dostęp do niezbędnych zasobów mają zasadnicze znaczenie
  • Toalety dla osób z niepełnosprawnościami powinny być rozmieszczone strategicznie, z naciskiem na bliskość miejsca pracy i zapewnienie dostępu bez barier
  • Podczas ewakuacji role powinny być zdefiniowane i mogą być ustalone w następujący sposób: lider ewakuacji, osoba odpowiedzialna za kolegów z niepełnosprawnościami, koordynator komunikacji, osoba zapewniająca wsparcie fizyczne i asystent rezerwowy
  • Próba gaszenia pożaru jest wskazana tylko w określonych warunkach, takich jak początkowe etapy pożaru, gdy bezpieczeństwo osobiste nie jest zagrożone oraz gdy posiada się wiedzę i umiejętność korzystania ze sprzętu gaśniczego
  • Zestaw na wypadek sytuacji awaryjnych powinien zawierać środki medyczne, narzędzia komunikacyjne, oświetlenie, artykuły higieny osobistej, żywność i wodę, odzież, ważne dokumenty, pomoce, zapasowe źródła zasilania, podstawowe instrukcje i narzędzia spełniające określone potrzeby
  • Ważne jest, aby regularnie sprawdzać i wymieniać elementy zestawu, przechowywać ważne dokumenty w wodoodpornych torbach, upewnić się, że kształt i waga zestawu gwarantują jego poręczność, a także przechowywać go w dostępnym miejscu wraz z urządzeniami ułatwiającymi poruszanie się
  • Urządzenia wspomagające powinny mieć pisemne instrukcje dotyczące obsługi urządzenia, należy zapewnić dostępność wózka inwalidzkiego z napędem ręcznym dla użytkowników wózków elektrycznych oraz upewnić się, że urządzenia są przenośne i składane.
  • Jeśli masz psa towarzyszącego, przygotuj dla niego zestaw zawierający wodę, karmę, obrożę i smycz, uprząż, koc, zabawki, leki i dokumenty weterynaryjne oraz okresowo sprawdzaj i wymieniaj jego zawartość

Przydatne linki

https://www.dokumentacebozp.cz/aktuality/efektivnejsi-rizeni-firmy-a-management-rizik-bozp/

(Bardziej efektywne zarządzanie firmą oraz zarządzanie ryzykiem w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy w Republice Czeskiej, artykuł autorstwa firmy świadczącej usługi dla firm w tym zakresie)

https://www.bezport.cz/rady-doporuceni/pripravte-se#K6

(Środki przygotowawcze na wypadek sytuacji nadzwyczajnych i kryzysowych umieszczone na portalu BEZPORT, który jest portalem bezpieczeństwa publicznego w regionie Karlowych Warów w Republice Czeskiej, którego celem jest dostarczanie społeczeństwu i ekspertom wiarygodnych i aktualnych informacji w zakresie przygotowania i rozwiązywania sytuacji nadzwyczajnych i kryzysowych)

https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2007-361

(Dekret rządowy określający warunki ochrony zdrowia w miejscu pracy w Republice Czeskiej)

https://www.nzip.cz/clanek/886-sjednocena-organizace-nevidomych-a-slabozrakych-cr-z-s-sons-cr-z-s

(Zjednoczona Organizacja Niewidomych i Słabowidzących Republiki Czeskiej)

https://nrzp.cz/

(Krajowa Rada Osób z Niepełnosprawnościami Republiki Czeskiej)

Studium przypadku

Tytuł Ewakuacja grupy z niepełnosprawnościami podczas pożaru
Pochodzenie Handy Club Ostrava, z.s., Ostrawa, Republika Czeska
Cel To studium przypadku pokazuje, jak różne grupy osób z niepełnosprawnościami (niepełnosprawnością fizyczną, zaburzeniami wzroku i słuchu) powinny zachowywać się podczas ewakuacji, aby chronić siebie i jak zdrowi koledzy powinni pomóc im w bezpiecznej ewakuacji.

Pomimo że jest to symulacja, stanowi ona praktyczny przypadek pokazujący przede wszystkim możliwe bariery, z jakimi spotykają się osoby z niepełnosprawnościami podczas ewakuacji. Przedstawia także prawidłowe zasady postępowania w przypadku zagrożenia pożarem.

Studium przypadku opiera się na informacjach zawartych w materiałach edukacyjnych.

Informacje ogólne Handy Club Ostrava, z.s., Ostrawa, Republika Czeska

Symulacja zrealizowana w ramach projektu „Razem pokonujmy niepełnosprawności w obliczu katastrof” mająca na celu pokazanie prawidłowego zachowania osób z niepełnosprawnościami w trakcie ewakuacji z miejsca pracy w sytuacji zagrożenia pożarem.

Problem Różne rodzaje niepełnosprawności oznaczają różne potrzeby.

Niepełnosprawność fizyczna – ograniczone możliwości poruszania się, niska prędkość podczas ewakuacji, możliwość zablokowania wejścia i korytarzy w przypadku wybuchu paniki.

Osoby z zaburzeniami wzroku – ograniczone umiejętności szybkiej oceny sytuacji. Konieczne jest poinformowanie ich o tym, co się dzieje. Poprowadź i pokieruj nimi podczas ewakuacji.

Osoby z zaburzeniami słuchu – ograniczone umiejętności szybkiej oceny sytuacji. Konieczne jest poinformowanie ich o tym, co się dzieje i pomoc w zorientowaniu się w sytuacji. W tej symulacji wykorzystywany jest język migowy.

W sąsiednim pokoju wybuchł pożar, rozległ się alarm przeciwpożarowy, a grupa musi znaleźć miejsce, w którym dokładnie występuje zagrożenie pożarem i podjąć działania mające na celu bezpieczną ewakuację z budynku. W grupie są osoby z niepełnosprawnościami i zdrowe.

Rozwiązanie Zdrowi koledzy powinni szybko zareagować, ale osoby z niepełnosprawnościami także mogą przeprowadzić wstępną kontrolę. Zaletą zdrowych ludzi jest to, że są szybsi.

Sprawdź, czy drzwi, których chcesz użyć do ucieczki, są gorące, czy nie

·         Sprawdź to, przykładając tylną część dłoni do drzwi, nigdy nie dotykaj klamki – może być gorąca i poparzyć dłoń

·         Jeśli drzwi nie są gorące, otwórz je powoli, aby ocenić sytuację i możliwą drogę bezpiecznej ucieczki

·         Weź za rękę osoby z zaburzeniami wzroku i wyprowadź je z pomieszczenia

·         Stwórz kolejkę osób na wózkach inwalidzkich i stopniowo ewakuuj ich z pomieszczenia

·         Popychaj wózki inwalidzkie osób z niepełnosprawnościami fizycznymi i ewakuuj ich w pierwszej kolejności

·         Poinformuj osoby z zaburzeniami słuchu o zagrożeniu pożarowym

·         Jeśli musisz przejść przez zadymione powietrze, weź mokrą chusteczkę i zakryj nos i usta, podczas przejścia przykucnij – dym unosi się w górę (na podłodze jest więcej świeżego powietrza)

·         Jak tylko opuścisz budynek, wezwij straż pożarną

Pytania do dyskusji Dlaczego nie wezwać straży pożarnej w momencie uruchomienia alarmu przeciwpożarowego?

Po co ustawiać w kolejce osoby z niepełnosprawnościami poruszające się na wózkach inwalidzkich?

Dlaczego musimy informować osoby z zaburzeniami słuchu o tym, co się dzieje?

Dlaczego musimy wziąć za rękę osoby zaburzeniami wzroku i poprowadzić je?

Czy ważne jest opisanie osobom z zaburzeniami wzroku okoliczności związanych z wydostaniem się – np. czy istnieje bariera, którą należy ominąć?

Co powinna zrobić grupa, jeśli pożar wybuchł w korytarzu ewakuacyjnym i nie może się z niego bezpiecznie wydostać?

Odniesienie https://disaster.anadolu.edu.tr/mod/hvp/view.php?id=822

Samoocena

Samoocena - M4

1 / 23

W nagłych przypadkach osoby korzystające z elektrycznego wózka inwalidzkiego powinny również mieć w pobliżu lekki wózek __________.

2 / 23

Zestaw na wypadek sytuacji awaryjnych dla zwierząt przewodników/zwierząt towarzyszących powinien zawierać takie elementy, jak woda butelkowana, karma dla zwierząt, obroża i smycz, uprząż i kaganiec.

3 / 23

Konieczne jest okresowe sprawdzanie wszystkich elementów zestawu na wypadek sytuacji awaryjnych oraz wymienianie ich w razie potrzeby, w tym wymienianie wody, żywności i baterii.

4 / 23

Zalecana zawartość zestawu na wypadek sytuacji awaryjnych obejmuje środki medyczne, narzędzia komunikacyjne, urządzenia oświetleniowe i sygnalizacyjne, środki higieny osobistej oraz żywność i wodę.

5 / 23

Ważne jest, aby przygotować zestaw na wypadek sytuacji awaryjnych zawierający uwzględniający potrzeby i niezbędne materiały podtrzymujące życie w zależności od niepełnosprawności i przechowywać go w łatwo dostępnych miejscach.

6 / 23

Pożary instalacji elektrycznych nie mogą być gaszone wodą; zamiast tego należy użyć gaśnicy __________.

7 / 23

Jeśli nie możesz wydostać się z budynku podczas pożaru, powinieneś schronić się w miejscach takich jak szafki lub pod stołami.

8 / 23

Podczas pożaru bezpieczniej jest czołgać się po ziemi, aby uniknąć gęstego dymu i trujących gazów.

9 / 23

Otwieranie drzwi podczas pożaru jest bezpieczne, jeśli są one ciepłe w dotyku i wydobywa się spod nich dym.

10 / 23

Ergonomia nie jest czynnikiem, który należy brać pod uwagę przy określaniu miejsca pracy dla osoby z niepełnosprawnością.

11 / 23

Toalety dla osób z niepełnosprawnościami powinny znajdować się jak najdalej od wyjścia ewakuacyjnego.

12 / 23

________ poruszania się osób z niepełnosprawnościami może być różna w zależności od rodzaju niepełnosprawności i może wymagać innej pomocy podczas ewakuacji.

13 / 23

Bariery _______ mogą wynikać z kilku powodów i mogą obejmować brak informacji, trudności w komunikacji, brak dostępności pomocy komunikacyjnych oraz stres i panikę w sytuacjach awaryjnych.

14 / 23

Zwykłe windy są zalecane do użytku w sytuacjach awaryjnych ze względu na ich odporność na ogień i dym.

15 / 23

Bariery psychospołeczne mogą prowadzić do poczucia bezradności i niesprawiedliwości wśród osób z niepełnosprawnościami podczas ewakuacji.

16 / 23

Bariery fizyczne wpływające na ewakuację osób z niepełnosprawnościami obejmują niewystarczające oświetlenie w sytuacjach awaryjnych.

17 / 23

Podczas komunikacji z osobami z niepełnosprawnością sensoryczną zaleca się wyraźne artykułowanie, nie krzyczenie i mówienie wolniej

18 / 23

Szkolenie BHP dla pracowników z niepełnosprawnościami powinno być takie samo dla każdej osoby, bez wprowadzania żadnych dostosowań.

19 / 23

Szkolenie zaleca unikanie kontaktu wzrokowego podczas komunikacji z osobami z zaburzeniami wzroku.

20 / 23

Dostosowanie środowiska pracy do potrzeb pracowników z niepełnosprawnościami w sytuacjach awaryjnych obejmuje m.in. uczynienie schodów bardziej śliskimi.

21 / 23

Komunikacja z osobami z zaburzeniami słuchu powinna zawsze opierać się wyłącznie na czytaniu z ruchu warg.

22 / 23

Jeśli chodzi o bezpieczeństwo osób z niepełnosprawnościami w miejscu pracy, ocena ryzyka nie jest konieczna

23 / 23

Zapewnienie pomocy osobom z niepełnosprawnościami w sytuacjach awaryjnych nie jest priorytetem w planach ewakuacji.

Your score is

The average score is 0%

0%

Bibliografia

https://www.dokumentacebozp.cz/aktuality/efektivnejsi-rizeni-firmy-a-management-rizik-bozp/

https://www.bezport.cz/rady-doporuceni/pripravte-se#K6

Combat Order of Fire Protection Units: Methodological Sheet Number 12 – Principles of Communication with Persons with Disabilities at the Scene.” W Ostrawie: Association of Fire and Safety Engineering 2017. ISBN 978-80-7385-026-5

PANČOCHOVÁ, Soňa a Zuzana DITTRICHOVÁ. Methodical DVD – Communication with People with Disabilities during the Fire Brigade: Visually Impaired. Firefighters – Education [online]. [dostęp 21.03.2022]. Lázně Bohdaneč: Institute of Civil Protection Lázně Bohdaneč, 2014. Dostępny pod adresem: https://www.hasici-vzdelavani.cz/content/materialy-ke-stazeni-1/

Folowarczny, L., Pokorný, J.: Evacuation of Individuals. wyd. 1 Ostrawa: SPBI, 2006. 125 str. ISBN 80-86634-92-2

Liberec Region Fire Brigade: Professional Training of Members of Volunteer Fire Brigade Units: Population Evacuation (online). Published 2008

Zdařilová, R., Laub, F.: Specific Conditions of Accessible Environment for Seniors. In Proceedings of the 2nd Annual SENIOR LIVING Conference, Zlín, November 8th – 9th, 2007. Collective Authors. České Budějovice. Ledax o.p.s., 2008

Proulx, D.: Movement of People: The Timing of Evacuations. wyd. 3 Quincy: National Fire Protection Association, 2002. 342 str. ISBN 087765-451-4

Milan Marek, praca licencjacka, Evacuation of people with limited mobility from large residential social care facilities, Brno University of Technology, 2008

Projekt „Let’s Overcome Disabilities Together Against Disasters”, [2016-1-TR01-KA204-034345] finansowany z programu UE Erasmus+

Skip to content