{"id":3947,"date":"2024-11-01T10:44:29","date_gmt":"2024-11-01T10:44:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/?page_id=3947"},"modified":"2024-11-01T10:45:04","modified_gmt":"2024-11-01T10:45:04","slug":"framework-pl","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/","title":{"rendered":"Framework &#8211; PL"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"3947\" class=\"elementor elementor-3947\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-40c76a0 elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no\" data-id=\"40c76a0\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-6608664\" data-id=\"6608664\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-571fbb0 elementor-widget elementor-widget-shortcode\" data-id=\"571fbb0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"shortcode.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-shortcode\"><div class=\"loader\" style=\"display:none;\">Loading...<\/div>\n<div id=\"platonas_container\" class=\"\">\n<div id=\"platonas_course_menu\" class=\"\">\n<div id=\"menu_container\" class=\"\">\n<div class=\"platonas_menu_item dropdown\" data-order=0>\n<h3>Wprowadzenie<\/h3>\n<div class=\"dropdown-arrow-container hidden\"><span class=\"arrow\">\u25bc<\/span><\/div>\n<ul class=\"dropdown-list hidden\">\n<li data-link=\"sub0-1\">Streszczenie<\/li>\n<li data-link=\"sub0-2\">Wprowadzenie<\/li>\n<li data-link=\"sub0-3\">Terminyidefinicje<\/li>\n<li data-link=\"sub0-4\">Bibliografia<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"platonas_menu_item dropdown\" data-order=1>\n<h3>Gotowo\u015b\u0107 na wypadek sytuacji kryzysowych<\/h3>\n<div class=\"dropdown-arrow-container hidden\"><span class=\"arrow\">\u25bc<\/span><\/div>\n<ul class=\"dropdown-list hidden\">\n<li data-link=\"sub1-1\">Bariery i mo\u017cliwo\u015bci<\/li>\n<li data-link=\"sub1-2\">Mapa interesariuszy<\/li>\n<li data-link=\"sub1-3\">Rozwa\u017cania podczas tworzenia metodologii<\/li>\n<li data-link=\"sub1-4\">Przebieg metodologii<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"platonas_menu_item dropdown\" data-order=2>\n<h3>Skonfiguruj nowy plan<\/h3>\n<div class=\"dropdown-arrow-container hidden\"><span class=\"arrow\">\u25bc<\/span><\/div>\n<ul class=\"dropdown-list hidden\">\n<li data-link=\"sub2-1\">Faza 1<\/li>\n<li data-link=\"sub2-2\">Faza 2<\/li>\n<li data-link=\"sub2-3\">Faza 3<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"platonas_menu_item dropdown\" data-order=3>\n<h3>Aktualizuj sw\u00f3j plan<\/h3>\n<div class=\"dropdown-arrow-container hidden\"><span class=\"arrow\">\u25bc<\/span><\/div>\n<ul class=\"dropdown-list hidden\">\n<li data-link=\"sub3-1\">Faza 1<\/li>\n<li data-link=\"sub3-2\">Faza 2<\/li>\n<li data-link=\"sub3-3\">Faza 3<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"platonas_menu_item dropdown\" data-order=4>\n<h3>Wnioski<\/h3>\n<div class=\"dropdown-arrow-container hidden\"><span class=\"arrow\">\u25bc<\/span><\/div>\n<ul class=\"dropdown-list hidden\">\n<li data-link=\"\"><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"platonas_course_content\" class=\"\">\n<div id=\"scrollToTop\" class=\"scroll-to-top\">\u2191<\/div>\n<div class=\"carousel-container\">\n<div class=\"progress-bar\">\n<div class=\"progress\"><\/div>\n<\/p><\/div>\n<div class=\"carousel-slide\" data-order=0>\n<p>Wprowadzenie<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"carousel-slide\" data-order=1>\n<p>Gotowo\u015b\u0107 na wypadek sytuacji kryzysowych<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"carousel-slide\" data-order=2>\n<p>Skonfiguruj nowy plan<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"carousel-slide\" data-order=3>\n<p>Aktualizuj sw\u00f3j plan<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"carousel-slide\" data-order=4>\n<p>Wnioski<\/p>\n<\/div>\n<p><button class=\"carousel-button prev\" onclick=\"prevSlide()\">&#10094;<\/button><button class=\"carousel-button next\" onclick=\"nextSlide()\">&#10095;<\/button><\/div>\n<div id=\"header_title_lesson\"><\/div>\n<div class=\"platonas_content_item\">\n<h1><a id=\"sub0-1\"><\/a>Streszczenie<\/h1>\n<p>\nOg\u00f3lnym celem projektu PRO.D.I.G.Y jest promowanie wykorzystania i przyj\u0119cia rozwi\u0105za\u0144 AR\/VR w celu pomocy osobom z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, s\u0142u\u017cbom ratowniczym i firmom podczas sytuacji kryzysowych w miejscu pracy, aby zwi\u0119kszy\u0107 bezpiecze\u0144stwo os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami. Co wi\u0119cej, opracowane zostan\u0105 ramy metodologiczne, aby wesprze\u0107 grup\u0119 docelow\u0105 w osi\u0105gni\u0119ciu w\u0142\u0105czenia niepe\u0142nosprawno\u015bci do ich plan\u00f3w reagowania na sytuacje kryzysowe. W szczeg\u00f3lno\u015bci ramy te pomog\u0105 zespo\u0142owi docelowemu zaplanowa\u0107 wszystkie dzia\u0142ania planistyczne niezb\u0119dne do aktualizacji i wzmocnienia planowania kryzysowego w celu uwzgl\u0119dnienia w nich niepe\u0142nosprawno\u015bci. Obejmowa\u0107 to b\u0119dzie szereg krok\u00f3w koniecznych dla wdro\u017cenia skutecznej strategii.<\/p>\n<h1><a id=\"sub0-2\"><\/a>Wprowadzenie<\/h1>\n<p>\nNag\u0142e wypadki w miejscu pracy mog\u0105 uderzy\u0107 szybko i bez ostrze\u017cenia, zmuszaj\u0105c ludzi do szybkiej ewakuacji lub podj\u0119cia szybkich decyzji w celu ochrony siebie. Dla milion\u00f3w os\u00f3b z niepe\u0142no sprawno\u015bciami sytuacje kryzysowe w miejscu pracy stanowi\u0105 prawdziwe wyzwanie. Dowody wskazuj\u0105, \u017ce osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami s\u0105 cz\u0119sto pomijane przy opracowywaniu przez firmy plan\u00f3w reagowania kryzysowego. W\u0142\u0105czenie os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w reagowanie kryzysowe w miejscu pracy ma zasadnicze znaczenie dla ich bezpiecze\u0144stwa i realizacji ich praw pracowniczych, w tym poprzez zwalczanie dyskryminacji i tworzenie r\u00f3wnych szans. W tym kontek\u015bcie projekt PRO.D.I.G.Y. ma na celu szkolenie os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w zakresie reagowania kryzysowego poprzez wykorzystanie \u0107wicze\u0144 w rzeczywisto\u015bci rozszerzonej i wirtualnej.<\/p>\n<p>Og\u00f3lnym celem projektu PRO.D.I.G.Y. jest promowanie wykorzystania i przyj\u0119cia rozwi\u0105za\u0144 AR\/VR w celu wspierania os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, s\u0142u\u017cb ratowniczych i firm podczas sytuacji kryzysowych w miejscu pracy, aby zwi\u0119kszy\u0107 bezpiecze\u0144stwo os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami. Stworzone szkolenie w zakresie gotowo\u015bci na sytuacje kryzysowe zapewni osobom i firmom informacje dotycz\u0105ce sposob\u00f3w przygotowania si\u0119 i ochrony podczas nieoczekiwanych sytuacji kryzysowych w miejscu pracy.<\/p>\n<p>Opr\u00f3cz realizacji og\u00f3lnego celu projektu, pierwszy rezultat projektowy ma za zadanie zapewni\u0107 ramy metodologiczne wspieraj\u0105ce grup\u0119 docelow\u0105 w osi\u0105gni\u0119ciu w\u0142\u0105czenia niepe\u0142nosprawno\u015bci do ich plan\u00f3w reagowania kryzysowego. W szczeg\u00f3lno\u015bci metodologia gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych w miejscu pracy zapewnia <strong>metodologiczne ramy krok po kroku <\/strong>pokazuj\u0105ce jak promowa\u0107 planowanie kryzysowe w miejscu pracy z uwzgl\u0119dnieniem niepe\u0142nosprawno\u015bci.<\/p>\n<h1><a id=\"sub0-3\"><\/a>Terminyidefinicje<\/h1>\n<p>\n<a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en\" target=\"_blank\">https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en\u00a0<\/a><\/p>\n<p><strong>kolekcja<br \/>\n<\/strong>dokumenty i przedmioty znajduj\u0105ce si\u0119 pod opiek\u0105 archiwum, biblioteki lub muzeum, niezale\u017cnie od formatu<\/p>\n<p><strong>zarz\u0105dzanie kryzysowe<br \/>\n<\/strong>og\u00f3lne podej\u015bcie do zapobiegania sytuacjom kryzysowym i zarz\u0105dzania tymi, kt\u00f3re wyst\u0105pi\u0105<br \/>\nUwaga 1 do wpisu: Og\u00f3lnie rzecz bior\u0105c, zarz\u0105dzanie kryzysowe wykorzystuje podej\u015bcie zarz\u0105dzania ryzykiem do zapobiegania, gotowo\u015bci, reagowania i odbudowy przed, w trakcie i po zdarzeniach potencjalnie destabilizuj\u0105cych i\/lub zak\u0142\u00f3caj\u0105cych.<br \/>\n[\u0179R\u00d3D\u0141O:ISO 22300:2018, 3.78].<\/p>\n<p><strong>gotowo\u015b\u0107 na wypadek awarii<br \/>\n<\/strong>\u015brodki i dzia\u0142ania podejmowane z wyprzedzeniem w celu z\u0142agodzenia skutk\u00f3w ewentualnych destrukcyjnych zdarze\u0144<br \/>\nUwaga 1 do wpisu: Obejmuje to sporz\u0105dzenie planu reagowania na katastrofy.<br \/>\n[\u0179R\u00d3D\u0141O:EN 15898:2011, 3.4.6].<\/p>\n<p><strong>reagowanie kryzysowe<br \/>\n<\/strong>natychmiastowa faza w nast\u0119pstwie zdarzenia, polegaj\u0105ca na uzyskaniu kontroli, ograniczeniu zasi\u0119gu sytuacji kryzysowej i zminimalizowaniu dalszych szk\u00f3d<\/p>\n<p><strong>zagro\u017cenie<br \/>\n<\/strong>\u017ar\u00f3d\u0142o potencjalnej szkody<br \/>\nUwaga 1 do wpisu: Zagro\u017cenie mo\u017ce by\u0107 \u017ar\u00f3d\u0142em ryzyka.<br \/>\n[\u0179R\u00d3D\u0141O:ISO Guide 73:2009, 3.5.1.4].<\/p>\n<p><strong>reakcja na incydent<br \/>\n<\/strong>dzia\u0142ania podejmowane w celu powstrzymania przyczyn zbli\u017caj\u0105cego si\u0119 zagro\u017cenia i\/lub z\u0142agodzenia skutk\u00f3w zdarze\u0144 potencjalnie destabilizuj\u0105cych lub zak\u0142\u00f3caj\u0105cych oraz przywr\u00f3cenia normalnej sytuacji.<br \/>\nUwaga 1 do wpisu: Reagowanie na incydenty jest cz\u0119\u015bci\u0105 procesu zarz\u0105dzania kryzysowego.<br \/>\n[\u0179R\u00d3D\u0141O:ISO 22300:2018, 3.115].<\/p>\n<p><strong>Faza przed uderzeniem<br \/>\n<\/strong>faza ostrze\u017cenia<\/p>\n<p><strong>odzyskiwanie<br \/>\n<\/strong>przywr\u00f3cenie i poprawa, w stosownych przypadkach, dzia\u0142alno\u015bci, obiekt\u00f3w, zbior\u00f3w <u>(3.3)<\/u>, \u017ar\u00f3de\u0142 utrzymania lub warunk\u00f3w \u017cycia dotkni\u0119tych organizacji, w tym wysi\u0142ki na rzecz ograniczenia czynnik\u00f3w ryzyka<br \/>\n[\u0179R\u00d3D\u0141O:ISO 22300:2018, 3.187, zmodyfikowane - dodano termin \"kolekcje\"].<\/p>\n<p><strong>przegl\u0105d<br \/>\n<\/strong>dzia\u0142ania podejmowane w celu okre\u015blenia przydatno\u015bci, adekwatno\u015bci i skuteczno\u015bci przedmiotu do osi\u0105gni\u0119cia ustalonych cel\u00f3w<br \/>\n[\u0179R\u00d3D\u0141O:ISO Guide 73:2009, 3.8.2.2].<\/p>\n<p><strong>ryzyko<br \/>\n<\/strong>wp\u0142yw niepewno\u015bci na cele<br \/>\nUwaga 1 do wpisu: Efekt to odchylenie od oczekiwanego - pozytywne i\/lub negatywne.<br \/>\n<span style=\"font-size: 16px;\">Uwaga 2 do wpisu: Cele mog\u0105 mie\u0107 r\u00f3\u017cne aspekty (takie jak cele finansowe, BHP i \u015brodowiskowe) i mog\u0105 mie\u0107 zastosowanie na r\u00f3\u017cnych poziomach (takich jak strategiczny, obejmuj\u0105cy ca\u0142\u0105 organizacj\u0119, projekt, produkt i proces).<br \/>\n<\/span>Uwaga 3 do wpisu: Ryzyko jest cz\u0119sto charakteryzowane poprzez odniesienie do potencjalnych zdarze\u0144 i konsekwencji lub ich kombinacji.<br \/>\nUwaga 4 do wpisu: Ryzyko jest cz\u0119sto wyra\u017cane w kategoriach kombinacji konsekwencji zdarzenia (w tym zmian okoliczno\u015bci) i zwi\u0105zanego z nim prawdopodobie\u0144stwa wyst\u0105pienia.<br \/>\nUwaga 5 do wpisu: Niepewno\u015b\u0107 to stan, nawet cz\u0119\u015bciowego, braku informacji zwi\u0105zanych ze zdarzeniem, jego konsekwencjami lub prawdopodobie\u0144stwem, zrozumienia lub wiedzy na jego temat.<br \/>\n[\u0179R\u00d3D\u0141O:ISO Guide 73:2009, 1.1].<\/p>\n<p><strong>ocena ryzyka<br \/>\n<\/strong>og\u00f3lny proces identyfikacji, analizy i oceny ryzyka<br \/>\n[\u0179R\u00d3D\u0141O:ISO Guide 73:2009, 3.4.1].<\/p>\n<p><strong>zarz\u0105dzanie ryzykiem<br \/>\n<\/strong>skoordynowane dzia\u0142ania maj\u0105ce na celu kierowanie i kontrolowanie organizacji w odniesieniu do ryzyka<br \/>\n[\u0179R\u00d3D\u0141O:ISO Guide 73:2009, 2.1.1].<br \/>\n3.16<\/p>\n<p><strong>plan zarz\u0105dzania ryzykiem<br \/>\n<\/strong>schemat w ramach zarz\u0105dzania ryzykiem okre\u015blaj\u0105cy podej\u015bcie, elementy zarz\u0105dzania i zasoby, kt\u00f3re maj\u0105 by\u0107 stosowane do zarz\u0105dzania ryzykiem<br \/>\n[\u0179R\u00d3D\u0141O:ISO Guide 73:2009, 2.1.3].<\/p>\n<p><strong>powiadomienie<br \/>\n<\/strong>cz\u0119\u015b\u0107 <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.183\" target=\"_blank\">ostrze\u017cenia publicznego (3.183)<\/a>, kt\u00f3ra dostarcza istotnych <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.116\" target=\"_blank\">informacji (3.116) <\/a><a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.166\" target=\"_blank\">osobom zagro\u017conym (3.166)<\/a> dotycz\u0105cych decyzji i dzia\u0142a\u0144 niezb\u0119dnych do poradzenia sobie z sytuacj\u0105 <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.77\" target=\"_blank\">kryzysow\u0105 (3.77)<\/a><\/p>\n<p><strong>gotowo\u015b\u0107<br \/>\n<\/strong>dzia\u0142ania, programy i systemy opracowane i wdro\u017cone przed incydentem, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 wykorzystane do wspierania i poprawy zapobiegania, ochrony, \u0142agodzenia, reagowania i usuwania skutk\u00f3w zak\u0142\u00f3ce\u0144, sytuacji kryzysowych lub katastrof<\/p>\n<p><strong>zapobieganie<br \/>\n<\/strong>\u015brodki umo\u017cliwiaj\u0105ce <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.158\" target=\"_blank\">organizacji (3.158<\/a>) unikni\u0119cie, wykluczenie lub ograniczenie <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.107\" target=\"_blank\">wp\u0142ywu (3.107) <\/a><a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.268\" target=\"_blank\">niepo\u017c\u0105danego zdarzenia (3.268)<\/a> lub potencjalnego <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.70\" target=\"_blank\">zak\u0142\u00f3cenia (3.70)<\/a><\/p>\n<p><strong>priorytetowe dzia\u0142anie<br \/>\n<\/strong><a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.1\" target=\"_blank\">dzia\u0142anie (3.1)<\/a>, kt\u00f3re jest traktowane priorytetowo po <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.111\" target=\"_blank\">incydencie (3.111)<\/a> w celu z\u0142agodzenia <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.107\" target=\"_blank\">skutk\u00f3w (3.107)<\/a><br \/>\nUwaga 1 do wpisu: Terminy powszechnie u\u017cywane do opisania tych dzia\u0142a\u0144 obejmuj\u0105 krytyczne, istotne, wa\u017cne, pilne i kluczowe.<\/p>\n<p><strong>kryzys<br \/>\n<\/strong>niestabilny stan obejmuj\u0105cy zbli\u017caj\u0105c\u0105 si\u0119 nag\u0142\u0105 lub znacz\u0105c\u0105 zmian\u0119, kt\u00f3ra wymaga pilnej uwagi i dzia\u0142ania w celu ochrony \u017cycia, <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.10\" target=\"_blank\">aktyw\u00f3w (3.10)<\/a>, mienia lub \u015brodowiska<br \/>\n3.60<\/p>\n<p><strong>zarz\u0105dzanie kryzysowe<br \/>\n<\/strong>holistyczne <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.135\" target=\"_blank\">zarz\u0105dzanie (3.135) <\/a><a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.180\" target=\"_blank\">procesem (3.180<\/a>), kt\u00f3ry identyfikuje potencjalne <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.107\" target=\"_blank\">skutki (3.107)<\/a> zagra\u017caj\u0105ce <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.158\" target=\"_blank\">organizacji (3.158)<\/a> i zapewnia ramy dla budowania <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.192\" target=\"_blank\">odporno\u015bci (3.192)<\/a>, z mo\u017cliwo\u015bci\u0105 skutecznej reakcji, kt\u00f3ra zabezpiecza interesy kluczowych <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.124\" target=\"_blank\">zainteresowanych stron organizacji (3.124)<\/a>, reputacj\u0119, mark\u0119 i <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.1\" target=\"_blank\">dzia\u0142ania<\/a> tworz\u0105ce warto\u015b\u0107 <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.1\" target=\"_blank\">(3.1)<\/a>, a tak\u017ce skutecznie przywraca zdolno\u015bci operacyjne<\/p>\n<p><strong>zesp\u00f3\u0142 zarz\u0105dzania kryzysowego<br \/>\n<\/strong>grupa os\u00f3b odpowiedzialnych funkcjonalnie za kierowanie opracowywaniem i realizacj\u0105 planu reagowania i <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.49\" target=\"_blank\">ci\u0105g\u0142o\u015bci<\/a> operacyjnej <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.49\" target=\"_blank\">(3<\/a>.49), og\u0142aszanie sytuacji <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.70\" target=\"_blank\">zak\u0142\u00f3cenia<\/a> operacyjnego <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.70\" target=\"_blank\">(3.70)<\/a> lub sytuacji <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.77\" target=\"_blank\">kryzysowej (3.77)<\/a>\/kryzysowej <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.59\" target=\"_blank\">(3.59)<\/a> oraz zapewnianie kierownictwa podczas <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.180\" target=\"_blank\">procesu <\/a><a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.187\" target=\"_blank\">odzyskiwania (3.187) <\/a><a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.180\" target=\"_blank\">(3.180)<\/a>, zar\u00f3wno przed, jak i po <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.111\" target=\"_blank\">incydencie<\/a> zak\u0142\u00f3caj\u0105cym <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.111\" target=\"_blank\">(3.111).<\/a><br \/>\nUwaga 1 do wpisu: W sk\u0142ad <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.61\" target=\"_blank\">zespo\u0142u zarz\u0105dzania kryzysowego (3<\/a><a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.124\" target=\"_blank\">.<\/a><a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.61\" target=\"_blank\">61)<\/a> mog\u0105 wchodzi\u0107 osoby z <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.158\" target=\"_blank\">organizacji (3.158)<\/a>, jak r\u00f3wnie\u017c osoby udzielaj\u0105ce natychmiastowych i pierwszych odpowiedzi oraz <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.124\" target=\"_blank\">zainteresowane strony (3.124)<\/a><\/p>\n<p><strong>\u0107wiczenie<br \/>\n<\/strong><a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.180\" target=\"_blank\">proces (3.180)<\/a> szkolenia, oceny, \u0107wiczenia i poprawy <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.167\" target=\"_blank\">wydajno\u015bci (3.167)<\/a> w <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.158\" target=\"_blank\">organizacji (3.158)<\/a><br \/>\nUwaga 1 do wpisu: \u0106wiczenia mog\u0105 by\u0107 wykorzystywane do walidacji polityk, plan\u00f3w, <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.179\" target=\"_blank\">procedur (3.179)<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.265\" target=\"_blank\">szkole\u0144 (3.265)<\/a>, sprz\u0119tu i porozumie\u0144 mi\u0119dzyorganizacyjnych; wyja\u015bniania i szkolenia <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.169\" target=\"_blank\">personelu (3.169)<\/a> w zakresie r\u00f3l i obowi\u0105zk\u00f3w; poprawy <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.52\" target=\"_blank\">koordynacji<\/a> mi\u0119dzyorganizacyjnej <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.52\" target=\"_blank\">(3.52)<\/a> i komunikacji; identyfikacji luk w <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso:22300:ed-2:v1:en:term:3.193\" target=\"_blank\">zasobach (3.193)<\/a>; poprawy indywidualnych wynik\u00f3w i identyfikacji mo\u017cliwo\u015bci poprawy; oraz kontrolowanej okazji do \u0107wiczenia improwizacji.<\/p>\n<h1><a id=\"sub0-4\"><\/a>Bibliografia<\/h1>\n<p>\nAlertMedia. (2022, 21 pa\u017adziernika). <em>6 krok\u00f3w do stworzenia skutecznego planu reagowania kryzysowego. <\/em><a href=\"https:\/\/www.alertmedia.com\/blog\/emergency-response-plan\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.alertmedia.com\/blog\/emergency-response-plan\/<\/a><\/p>\n<p>Micha\u0142owska M., Stankiewicz D., Danielak W. (2015). <em>Zarz\u0105dzanie sytuacj\u0105 kryzysow\u0105 w przedsi\u0119biorstwie. <\/em><a href=\"http:\/\/ptezg.pl\/Files\/files\/zn2\/danielak.pdf\" target=\"_blank\">http:\/\/ptezg.pl\/Files\/files\/zn2\/danielak.pdf<\/a><\/p>\n<p>Peoplesafe. (2022, 29 listopada). <em>Planowanie awaryjne w miejscu pracy. <\/em><a href=\"https:\/\/peoplesafe.co.uk\/blogs\/emergency-planning-in-the-workplace\/\" target=\"_blank\">https:\/\/peoplesafe.co.uk\/blogs\/emergency-planning-in-the-workplace\/<\/a><\/p>\n<p>Gotowa kampania. (n.d.). <em>Plan reagowania kryzysowego. <\/em><a href=\"https:\/\/www.ready.gov\/business\/implementation\/emergency\" target=\"_blank\">https:\/\/www.ready.gov\/business\/implementation\/emergency<\/a><\/p>\n<p>Skills Training Group. (n.d.). <em>Jak opracowa\u0107 firmowy plan awaryjny. <\/em><a href=\"https:\/\/www.skillstg.co.uk\/blog\/how-to-develop-company-emergency-plan\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.skillstg.co.uk\/blog\/how-to-develop-company-emergency-plan\/<\/a><\/p>\n<p>Bending, R. i Eden, R. J. (1984). <em>UK Energy: Structure, Prospects, and Policies<\/em>. Cambridge, UK: Cambridge University Press.<\/p>\n<p>Lillywhite, B.; Wolbring, G. (2022) Zarz\u0105dzanie kryzysowe i katastroficzne, gotowo\u015b\u0107 i planowanie (EDMPP) oraz \"spo\u0142eczne\": A Scoping Review. Zr\u00f3wnowa\u017cony rozw\u00f3j. 14, 13519. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.3390\/su142013519\" target=\"_blank\">https:\/\/doi.org\/10.3390\/su142013519<\/a><\/p>\n<p>Kailes, J. I. (2005). Dlaczego i jak w\u0142\u0105czy\u0107 osoby niepe\u0142nosprawne w proces planowania kryzysowego? Lawrence, KS: University of Kansas, Research and Training Center on Independent Living.<\/p>\n<p>Care. (2011). <em>Planowanie gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej (EPP).<\/em> Retrieved from https:\/\/wwwcareemergencytoolkit.org\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/37_1.pdf<\/p>\n<p>Chojnicki J., Jaroszewicz G., ABC BHP. Informator dla pracodawc\u00f3w, G\u0142\u00f3wny Inspektorat Pracy, Warszawa 2010.<\/p>\n<p>Hansen A., Bezpiecze\u0144stwo i higiena pracy, WSiP, Warszawa 1997<\/p>\n<p>Karczewski J.T., System zarz\u0105dzania bezpiecze\u0144stwem pracy, O\u015brodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr, Gda\u0144sk 2000<\/p>\n<p>Krause M., Podstawy zarz\u0105dzania bezpiecze\u0144stwem i higien\u0105 pracy w przedsi\u0119biorstwie, Wy\u017csza Szko\u0142a Zarz\u0105dzania Ochron\u0105 Pracy, Katowice 2006<\/p>\n<p>Paw\u0142owska Z., Zarz\u0105dzanie bezpiecze\u0144stwem i higien\u0105 pracy,[w:] Koradecka D. (red.), Nauka o pracy - bezpiecze\u0144stwo, higiena, ergonomia. Zarz\u0105dzanie bezpiecze\u0144stwem i higien\u0105 pracy, Wydawnictwo CIOP, Warszawa 2000<\/p>\n<p>Rabenda A., Elementy systemu zarz\u0105dzania bezpiecze\u0144stwem i higien\u0105 pracy [w:] Kowal E., Zarz\u0105dzanie warunkami pracy, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonog\u00f3rskiego, Zielona G\u00f3ra 2008<\/p>\n<ol start=\"2011\"><\/p>\n<li>Hollnagel, J.E. Paries, D.D. Woods, J. Wreathall, Resilience Engineering: in Practice. A Guidebook, Ashgate, Farnham 2011.<\/li>\n<p>\n<\/ol>\n<p>\n<a href=\"https:\/\/www.green-courier.eu\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.green-courier.eu\/<\/a><\/div>\n<div class=\"platonas_content_item\">\n<h1><a id=\"sub1-1\"><\/a>Bariery i mo\u017cliwo\u015bci<\/h1>\n<p>\nRaport z oceny analizy stanu, pierwszy rezultat WP2, by\u0142 analiz\u0105 dokonan\u0105 po przeprowadzeniu wywiad\u00f3w z ekspertami, ankiet internetowych i bada\u0144 opartych na dokumentach, w celu przedstawienia obecnej sytuacji w ca\u0142ej Europie w zakresie w\u0142\u0105czenia os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w gotowo\u015b\u0107 na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/p>\n<p>Wyniki analizy stanu wykaza\u0142y, \u017ce prawie po\u0142owa respondent\u00f3w ankiet nie ma planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w planach dotycz\u0105cych gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych w swojej firmie lub osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami s\u0105 uwzgl\u0119dnione we wsp\u00f3lnym planie, co oznacza, \u017ce post\u0119puj\u0105 zgodnie z og\u00f3lnymi instrukcjami, a nie specyficznymi dla ich potrzeb. Jest to niepokoj\u0105ce odkrycie, poniewa\u017c osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami mog\u0105 napotka\u0107 dodatkowe wyzwania i bariery podczas sytuacji kryzysowych i katastrof.<\/p>\n<p>Najwi\u0119kszy odsetek respondent\u00f3w poinformowa\u0142 r\u00f3wnie\u017c, \u017ce ich firma nie zapewnia wszystkim pracownikom szkole\u0144 zwi\u0105zanych z gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami. Ponadto, nie posiadaj\u0105 oni wystarczaj\u0105cych informacji, aby stworzy\u0107 dost\u0119pne i bezpieczne miejsca pracy dla ka\u017cdej osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105, kt\u00f3ra pracuje lub mo\u017ce odwiedzi\u0107 ich firm\u0119. W zwi\u0105zku z tym brakuje informacji, \u015bwiadomo\u015bci i szkole\u0144 w tej wa\u017cnej kwestii, co mo\u017ce mie\u0107 powa\u017cne konsekwencje dla dobrego samopoczucia i bezpiecze\u0144stwa pracownik\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w przypadku sytuacji kryzysowej.<\/p>\n<p>Jednocze\u015bnie, 32% respondent\u00f3w nie ma dedykowanego eksperta ds. gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych, co sugeruje, \u017ce istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107 poprawy zwi\u0119kszenia gotowo\u015bci i zdolno\u015bci reagowania niekt\u00f3rych firm.<\/p>\n<p>Wreszcie, 89% respondent\u00f3w stwierdzi\u0142o, \u017ce skorzysta\u0142oby ze specjalistycznego szkolenia w zakresie gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami. Najcz\u0119\u015bciej preferowanymi rodzajami szkole\u0144 s\u0105 szkolenia praktyczne (na miejscu) i symulacje prawdziwej sytuacji w wirtualnej rzeczywisto\u015bci, ze wzgl\u0119du na ich praktyczno\u015b\u0107, interaktywny charakter, zdolno\u015b\u0107 do zapewnienia realistycznej ekspozycji i mo\u017cliwo\u015bci dostosowania dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami.<\/p>\n<p>Powy\u017csze og\u00f3lne ustalenia znajduj\u0105 r\u00f3wnie\u017c potwierdzenie w wywiadach z ekspertami, poniewa\u017c stwierdzono, \u017ce chocia\u017c gotowo\u015b\u0107 na wypadek sytuacji kryzysowych jest istotn\u0105 i wa\u017cn\u0105 kwesti\u0105 dla wi\u0119kszo\u015bci respondent\u00f3w, istnieje r\u00f3wnie\u017c pole do poprawy pod wzgl\u0119dem \u015bwiadomo\u015bci, zaanga\u017cowania i koordynacji.<\/p>\n<p>Bardzo wa\u017cnym aspektem wynik\u00f3w wywiad\u00f3w jest to, \u017ce zdaniem ekspert\u00f3w i na bazie pr\u00f3by zebranych odpowiedzi, pracownicy z niepe\u0142nosprawno\u015bciami s\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 wsp\u00f3lnych szkole\u0144 w wi\u0119kszo\u015bci organizacji, lub te\u017c cz\u0119sto nie ma przepis\u00f3w dotycz\u0105cych specjalnych instrukcji dla tych os\u00f3b, wi\u0119c post\u0119puj\u0105 zgodnie z og\u00f3lnymi instrukcjami. Sugeruje to, \u017ce cz\u0119sto pracownicy z niepe\u0142nosprawno\u015bciami nie przechodz\u0105 specjalistycznych szkole\u0144, a ich mo\u017cliwo\u015bci szkoleniowe s\u0105 nier\u00f3wne. Co wi\u0119cej, w\u015br\u00f3d os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami brakuje jasno\u015bci i sp\u00f3jno\u015bci co do tego, co nale\u017cy robi\u0107 w sytuacjach kryzysowych.<\/p>\n<p>Ponadto, w wywiadach sprawdzano mi\u0119dzy innymi, czy wszyscy pracownicy s\u0105 \u015bwiadomi procedur w sytuacjach kryzysowych dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami. Z odpowiedzi mo\u017cna wyci\u0105gn\u0105\u0107 wniosek, \u017ce brakuje \u015bwiadomo\u015bci i przeszkolenia pracownik\u00f3w w zakresie pomocy i ewakuacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w sytuacjach kryzysowych. Jest to powa\u017cna kwestia, kt\u00f3r\u0105 powinno zaj\u0105\u0107 si\u0119 kierownictwo i koordynatorzy ds. bezpiecze\u0144stwa. Organizacje powinny zapewni\u0107 kultur\u0119 integracyjn\u0105 i wsparcie dla pracownik\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami. Mo\u017cliwe ju\u017c szkolenia og\u00f3lne powinny zosta\u0107 rozszerzone o specjalne szkolenia dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami i na ich temat.<\/p>\n<p>Wreszcie, wi\u0119kszo\u015b\u0107 ekspert\u00f3w, z kt\u00f3rymi przeprowadzono wywiady, wskaza\u0142a, \u017ce maj\u0105 elastyczne materia\u0142y dotycz\u0105ce gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych, kt\u00f3re mo\u017cna dostosowa\u0107 do nowych przepis\u00f3w rz\u0105dowych lub nowych sytuacji w ich firmie. Odpowiedzi wskazuj\u0105, \u017ce uczestnicy preferuj\u0105 szkolenia praktyczne i e-learning jako g\u0142\u00f3wne sposoby uczenia si\u0119. Szkolenie praktyczne odnosi si\u0119 do dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 uczestnikom zastosowa\u0107 swoj\u0105 wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci w rzeczywistych lub symulowanych sytuacjach.<\/p>\n<p>Bior\u0105c pod uwag\u0119 wszystkie powy\u017csze kwestie, zaproponowano nast\u0119puj\u0105c\u0105 metodologi\u0119, ramy gotowo\u015bci krok po kroku pokazuj\u0105ce jak promowa\u0107 planowanie kryzysowe uwzgl\u0119dniaj\u0105ce niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 w miejscu pracy.<\/p>\n<h1><a id=\"sub1-2\"><\/a>Mapa interesariuszy<\/h1>\n<p>\nW celu zapewnienia sprawnej koordynacji konieczne jest przygotowanie odpowiednich plan\u00f3w. Plany takie powinny okre\u015bla\u0107 zar\u00f3wno koncepcj\u0119 ewakuacji, jak i w zale\u017cno\u015bci od istniej\u0105cych uwarunkowa\u0144 okre\u015bla\u0107 niezb\u0119dne zasoby do realizacji tego zadania. Warunkiem skuteczno\u015bci planu jest jego aktualno\u015b\u0107, kt\u00f3ra musi by\u0107 sprawdzana poprzez regularne przeprowadzanie inwentaryzacji zasob\u00f3w i weryfikacj\u0119 przyj\u0119tych rozwi\u0105za\u0144. Konieczne jest przygotowanie planu reagowania w przypadku wyst\u0105pienia zagro\u017cenia w postaci: przygotowania uporz\u0105dkowanych, logicznych, racjonalnych dzia\u0142a\u0144 w formie standardowych procedur operacyjnych w planach zarz\u0105dzania kryzysowego w zakresie ewakuacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami z uwzgl\u0119dnieniem faktu, \u017ce osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami nie stanowi\u0105 jednolitej grupy os\u00f3b; dzia\u0142a\u0144 informacyjno-edukacyjnych, nabywania umiej\u0119tno\u015bci ewakuacji przez same osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami poprzez odpowiednie szkolenia w czasie potencjalnego zagro\u017cenia.<\/p>\n<p>Wdro\u017cenie planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych powinno obejmowa\u0107 odpowiednio opracowane procedury i wytyczne dotycz\u0105ce post\u0119powania w sytuacjach kryzysowych, metody ostrzegania (nawet indywidualnego) os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, a tak\u017ce dodatkowe obowi\u0105zki innych pracownik\u00f3w obiektu, w kt\u00f3rym przeprowadzana jest reakcja na sytuacj\u0119 kryzysow\u0105.<\/p>\n<p>Podczas planowania pracodawca powinien zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 na <strong>rodzaj <\/strong>i <strong>stopie\u0144 <\/strong>niepe\u0142nosprawno\u015bci, <strong>wiek <\/strong>osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 oraz <strong>mo\u017cliwo\u015b\u0107 skorzystania z pomocy <\/strong>innych pracownik\u00f3w w celu ewakuacji. Nale\u017cy r\u00f3wnie\u017c wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119<strong> niepe\u0142nosprawnych go\u015bci<\/strong>.<\/p>\n<p>W przypadku os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami bezpieczna ewakuacja powinna obejmowa\u0107:<\/p>\n<p>a) rodzaj i stopie\u0144 niepe\u0142nosprawno\u015bci oraz wiek ewakuowanych os\u00f3b,<br \/>\nb) wsp\u00f3\u0142prac\u0119 przy ewakuacji ze strony innych os\u00f3b, np. pracownik\u00f3w i innych os\u00f3b przebywaj\u0105cych w tym czasie w budynku.<\/p>\n<p>Osoby z r\u00f3\u017cnymi niepe\u0142nosprawno\u015bciami r\u00f3\u017cnie reaguj\u0105 na sytuacje kryzysowe (<a href=\"https:\/\/www.algonquincollege.com\/safety-security-services\/files\/2015\/12\/Inclusive-Workplace-Emergency-Response-planning-Revised-Nov-2015e-final.pdf\" target=\"_blank\">etykieta <\/a><u>os\u00f3b<\/u><a href=\"https:\/\/www.algonquincollege.com\/safety-security-services\/files\/2015\/12\/Inclusive-Workplace-Emergency-Response-planning-Revised-Nov-2015e-final.pdf\" target=\"_blank\"> niepe\u0142nosprawnych<\/a>):<\/p>\n<ol><\/p>\n<li>Osoby niedowidz\u0105ce nie boj\u0105 si\u0119 ciemno\u015bci, a w momencie zagro\u017cenia wykonuj\u0105 odpowiednio opisane komendy g\u0142osowe.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 s\u0142uchu nie s\u0105 ograniczone ruchowo i mog\u0105 samodzielnie chodzi\u0107, porusza\u0107 si\u0119 i wykonywa\u0107 zademonstrowane polecenia oraz czynno\u015bci ewakuacyjne.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 s\u0105 sprawne fizycznie i zdolne do wykonywania czynno\u015bci ewakuacyjnych oraz wykazuj\u0105 stosunkowo wysoki poziom pos\u0142usze\u0144stwa wobec polece\u0144 wydawanych przez znan\u0105 im osob\u0119, np. nauczyciela akademickiego.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 ruchow\u0105 maj\u0105 pe\u0142ny i sta\u0142y kontakt z otoczeniem za pomoc\u0105 wszystkich receptor\u00f3w i nie maj\u0105 barier komunikacyjnych.<\/li>\n<p>\n<\/ol>\n<p><\/p>\n<h1><a id=\"sub1-3\"><\/a>Rozwa\u017cania podczas tworzenia metodologii<\/h1>\n<p><\/p>\n<h4>Wymagania operacyjne<\/h4>\n<p>\nMetodologia zapewnia ramy planowania i wspierania decyzji, aby pom\u00f3c grupie docelowej w osi\u0105gni\u0119ciu w\u0142\u0105czenia niepe\u0142nosprawno\u015bci do ich plan\u00f3w reagowania kryzysowego. Okre\u015bla ona szereg krok\u00f3w niezb\u0119dnych do stworzenia skutecznej strategii gotowo\u015bci na sytuacje kryzysowe w sp\u00f3jny i zharmonizowany spos\u00f3b. Przy wyborze kluczowych element\u00f3w, kt\u00f3re nale\u017ca\u0142o uwzgl\u0119dni\u0107 i przeanalizowa\u0107 przy projektowaniu metodologii i jej wdra\u017caniu w TOOLBOX, wzi\u0119to pod uwag\u0119 nast\u0119puj\u0105ce aspekty:<\/p>\n<ul><\/p>\n<li><strong>Poznaj swoje narz\u0119dzia i zasoby<\/strong><\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Opracuj plan<\/strong><\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Edukuj <\/strong><\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p><\/p>\n<h4>Wyb\u00f3r element\u00f3w w ramach metodologii<\/h4>\n<p>\nTOOLBOX to platforma, kt\u00f3ra po\u0142\u0105czy r\u00f3\u017cne informacje i zasoby, dzia\u0142aj\u0105c jako kompleksowy zbi\u00f3r dokument\u00f3w i narz\u0119dzi. Metodologia przedstawiona w tym dokumencie opiera si\u0119 na rodzaju informacji, kt\u00f3ry docelowa firma powinna wykorzysta\u0107 w tworzeniu solidnej, stabilnej i zr\u00f3wnowa\u017conej strategii. Poni\u017csze elementy zosta\u0142y uwzgl\u0119dnione w metodologii jako odniesienia i narz\u0119dzia \u017ar\u00f3d\u0142owe. Dla ka\u017cdego typu elementu podano przyk\u0142ady:<\/p>\n<ul><\/p>\n<li><strong>Narz\u0119dzia otwarte<\/strong><\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Dokumenty og\u00f3lne<\/strong><\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Wytyczne i pomocnicze narz\u0119dzia metodologiczne<\/strong><\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Materia\u0142y szkoleniowe<\/strong><\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Szablony jako dokument roboczy u\u017cywany do interakcji i sprawdzania post\u0119p\u00f3w w realizacji plan\u00f3w wdro\u017cenia<\/strong><\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Rzeczywiste przypadki, aby zainspirowa\u0107 grupy docelowe w r\u00f3\u017cnych wa\u017cnych aspektach zwi\u0105zanych z ustanowieniem plan\u00f3w gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych<\/strong><\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Zalecenia techniczne\/finansowe<\/strong><\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\nPe\u0142na lista zasob\u00f3w uwzgl\u0119dnionych w metodologii znajduje si\u0119 w tabeli 1 (za\u0142\u0105cznik). Lista identyfikuje typ i format zasob\u00f3w oraz cz\u0119\u015b\u0107 metodologii, w kt\u00f3rej s\u0105 one udost\u0119pniane.<\/p>\n<h1><a id=\"sub1-4\"><\/a>Przebieg metodologii<\/h1>\n<p>\nMetodologia PRODIGY to metodologiczne ramy krok po kroku pokazuj\u0105ce jak promowa\u0107 planowanie kryzysowe w miejscu pracy z uwzgl\u0119dnieniem niepe\u0142nosprawno\u015bci. Ramy te s\u0105 podzielone na metodologi\u0119 opracowywania lub aktualizacji plan\u00f3w strategii gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych. Rysunek 1 przedstawia przebieg metodologii PRODIGY i logiczne strumienie \u0142\u0105cz\u0105ce poszczeg\u00f3lne bloki.\u00a0 Sk\u0142ada si\u0119 ona z trzech g\u0142\u00f3wnych blok\u00f3w, kt\u00f3re reprezentuj\u0105 kluczowe fazy procesu: ocen\u0119, planowanie i wdra\u017canie.<\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1570 size-large\" src=\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture1-1024x464.png\" alt=\"przegl\u0105d metodologii tworzenia nowego strategicznego planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych\" width=\"1024\" height=\"464\" srcset=\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture1-1024x464.png 1024w, https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture1-300x136.png 300w, https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture1-768x348.png 768w, https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture1-1536x697.png 1536w, https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture1.png 1559w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Rysunek 1: G\u0142\u00f3wne fazy metodologii<\/strong><\/p>\n<p>\nW zale\u017cno\u015bci od poziomu dojrza\u0142o\u015bci firmy, metodologia opiera si\u0119 na dw\u00f3ch r\u00f3\u017cnych podej\u015bciach. Pierwszym krokiem jest zatem ustalenie, czy firmy maj\u0105 istniej\u0105cy plan gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych i chc\u0105 go zaktualizowa\u0107, aby w wi\u0119kszym stopniu uwzgl\u0119dnia\u0142 osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, czy te\u017c nie maj\u0105 okre\u015blonej strategii gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych i chc\u0105 wr\u00f3ci\u0107 do kluczowych etap\u00f3w formu\u0142owania kompleksowej strategii obejmuj\u0105cej osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami.<\/p>\n<p>Zach\u0119camy firmy do rozpocz\u0119cia od Fazy 1 w celu oceny ich stanu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej i w\u0142\u0105czenia os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, oraz wyzwa\u0144 i mo\u017cliwo\u015bci, przed kt\u00f3rymi stoj\u0105. W oparciu o wst\u0119pn\u0105 ocen\u0119, firmy s\u0105 gotowe do rozpocz\u0119cia opracowywania lub aktualizacji planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej (Faza 2), a nast\u0119pnie planu wdro\u017cenia, przydzielaj\u0105c niezb\u0119dne zasoby ludzkie i finansowe (Faza 3).<\/p>\n<p>Metodologia sk\u0142ada si\u0119 z nast\u0119puj\u0105cych po sobie krok\u00f3w w ramach ka\u017cdej fazy, jak pokazano na poni\u017cszych rysunkach. Jednak <strong>ka\u017cda faza i krok s\u0105 niezale\u017cne i nie zale\u017c\u0105 od innych<\/strong>. Sugerowana kolejno\u015b\u0107 jest jedynie <strong>zaleceniem<\/strong>, aby zapewni\u0107, \u017ce \u017cadne istotne informacje nie zostan\u0105 pomini\u0119te podczas procesu, ale <strong>u\u017cytkownicy mog\u0105 pomin\u0105\u0107 kroki<\/strong>, kt\u00f3re ju\u017c uko\u0144czyli przed u\u017cyciem tej metodologii<strong>. Decyzja o wykonaniu wszystkich krok\u00f3w lub losowym poruszaniu si\u0119 po dost\u0119pnych informacjach nale\u017cy do u\u017cytkownik\u00f3w. <\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1571 size-large\" src=\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture2-1024x489.png\" alt=\"przegl\u0105d metodologii tworzenia nowego strategicznego planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych\" width=\"1024\" height=\"489\" srcset=\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture2-1024x489.png 1024w, https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture2-300x143.png 300w, https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture2-768x367.png 768w, https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture2-1536x734.png 1536w, https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture2.png 1559w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Rysunek 2: Metodologia opracowywania nowego planu strategii gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych w miejscu pracy<\/strong><\/p>\n<p>\n<img decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1572 size-large\" src=\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture3-1024x498.png\" alt=\"przegl\u0105d metodologii tworzenia nowego strategicznego planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych\" width=\"1024\" height=\"498\" srcset=\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture3-1024x498.png 1024w, https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture3-300x146.png 300w, https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture3-768x373.png 768w, https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture3-1536x747.png 1536w, https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Picture3.png 1559w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Rysunek 3: Metodologia aktualizacji istniej\u0105cego planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych w miejscu pracy<\/strong><\/p>\n<h4>Prezentacja informacji w metodologii<\/h4>\n<p>\nW kolejnych rozdzia\u0142ach szczeg\u00f3\u0142owo opisano fazy i kroki, w tym niezb\u0119dne zasoby potrzebne do ich wdro\u017cenia. W tym miejscu nale\u017cy poczyni\u0107 pewne wyja\u015bnienia, aby u\u0142atwi\u0107 zrozumienie metodologii i sposobu, w jaki u\u017cytkownicy ko\u0144cowi b\u0119d\u0105 mieli dost\u0119p do zasob\u00f3w dost\u0119pnych w TOOLBOXie, i jak b\u0119d\u0105 mogli z nich korzysta\u0107.<\/p>\n<p><strong>Wprowadzenie do Fazy:<\/strong><\/p>\n<p>Ka\u017cda faza zawiera kr\u00f3tkie wprowadzenie, kt\u00f3re opisuje cel danego etapu i to, czego u\u017cytkownik mo\u017ce si\u0119 spodziewa\u0107. Zawiera r\u00f3wnie\u017c odniesienie zatytu\u0142owane \"Kogo zaanga\u017cowa\u0107 w t\u0119 faz\u0119?\" w celu dostarczenia dodatkowych informacji na temat grup docelowych, kt\u00f3re nale\u017cy zaanga\u017cowa\u0107 w dan\u0105 faz\u0119.<\/p>\n<p><strong>Przegl\u0105d i\/lub opis krok\u00f3w:<\/strong><\/p>\n<p>Ka\u017cda faza opisuje sekwencj\u0119 krok\u00f3w, kt\u00f3re nale\u017cy wykona\u0107. Ka\u017cdy krok zawiera nast\u0119puj\u0105ce informacje:<\/p>\n<ul><\/p>\n<li><u>Cel:<\/u> Cel kroku, wyja\u015bniaj\u0105cy, co u\u017cytkownik zyska po zako\u0144czeniu tego kroku.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><u>Dzia\u0142anie:<\/u> Wskazanie, jak wykorzysta\u0107 zasoby dost\u0119pne w tym kroku.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><u>Materia\u0142:<\/u> Wyja\u015bnienie, kt\u00f3re zasoby s\u0105 dost\u0119pne (typ zasobu). W tym momencie u\u017cytkownik b\u0119dzie m\u00f3g\u0142 pobra\u0107 wskazane zasoby w TOOLBOXie.<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\n<strong>Zalecane\/dost\u0119pne zasoby:<\/strong><\/p>\n<p>Zasoby potrzebne do wdro\u017cenia dzia\u0142a\u0144 w ka\u017cdej fazie. Mog\u0105 to by\u0107 przydatne linki, raporty, dobre praktyki, wytyczne itp.<\/p>\n<p><strong>Rozwa\u017cania dotycz\u0105ce wdro\u017cenia:<\/strong><\/p>\n<p>Dodatkowe informacje, o kt\u00f3rych nale\u017cy pami\u0119ta\u0107 podczas wdra\u017cania krok\u00f3w lub korzystania z udost\u0119pnionych zasob\u00f3w, w tym definicje, wyja\u015bnienia lub zalecenia techniczne.<\/p><\/div>\n<div class=\"platonas_content_item\">\n<h1><a id=\"sub2-1\"><\/a>Faza 1: Ocena stanu gotowo\u015bci firmy na wypadek sytuacji kryzysowych<\/h1>\n<p><\/p>\n<h4><\/h4>\n<p><\/p>\n<h4>Wprowadzenie do Fazy 1<\/h4>\n<p>\n<strong>Opis Fazy 1<\/strong><\/p>\n<p>Podstawowym celem Fazy 1 jest ocena potencja\u0142u firmy poprzez scharakteryzowanie jej obecnego stanu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych. Po jej zako\u0144czeniu otrzymasz kompleksow\u0105 ocen\u0119 i analiz\u0119 potencja\u0142u aktualnego stanu Twojej firmy w zakresie gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych i integracji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, wraz z analiz\u0105 SWOT. Informacje te pos\u0142u\u017c\u0105 jako podstawa dla kolejnych etap\u00f3w.<\/p>\n<p><strong>Kogo zaanga\u017cowa\u0107 w tej fazie?<\/strong><\/p>\n<p>Na tym etapie zaleca si\u0119 zaanga\u017cowanie wszystkich szczebli i r\u00f3\u017cnych cz\u0142onk\u00f3w firmy zar\u00f3wno w celu jej scharakteryzowania, jak i wykorzystania, analizy i integracji dostarczonych dokument\u00f3w i materia\u0142\u00f3w.<\/p>\n<p>Je\u015bli chodzi o gromadzenie informacji, zaleca si\u0119 zaanga\u017cowanie kadry kierowniczej lub najwa\u017cniejszych mened\u017cer\u00f3w (przyk\u0142ady: zesp\u00f3\u0142 kierownictwa wy\u017cszego szczebla, dzia\u0142 zasob\u00f3w ludzkich itp.). Konieczne jest jednak r\u00f3wnie\u017c zaanga\u017cowanie wszystkich odpowiednich dzia\u0142\u00f3w firmy w celu zebrania informacji potrzebnych do stworzenia lub aktualizacji strategii w kolejnych fazach.<\/p>\n<h4>Kroki w Fazie 1<\/h4>\n<p>\n<u>Krok 1: Wst\u0119pna charakterystyka poziomu zrozumienia i \u015bwiadomo\u015bci zwi\u0105zanej z gotowo\u015bci\u0105 na sytuacje kryzysowe<\/u><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Cele: Celem tego kroku jest przeprowadzenie wst\u0119pnej analizy, aby dowiedzie\u0107 si\u0119 jaki jest obecny stan <strong>zrozumienia i \u015bwiadomo\u015bci <\/strong>dotycz\u0105cej gotowo\u015bci personelu firmy na wypadek sytuacji kryzysowych oraz w\u0142\u0105czenia w niego tematyki niepe\u0142nosprawno\u015bci. Aby tego dokona\u0107 g\u0142\u00f3wnym celem jest zebranie informacji na temat reagowania w sytuacjach kryzysowych i poziomu \u015bwiadomo\u015bci w firmie. W tym celu udost\u0119pniono narz\u0119dzie cyfrowe zaprojektowane do gromadzenia wszystkich powi\u0105zanych informacji. Informacje te zapewni\u0105 kompleksowy przegl\u0105d aktualnego stanu wiedzy pracownik\u00f3w firmy i ustanowi\u0105 punkt odniesienia dla kolejnych krok\u00f3w w opracowywaniu lub aktualizowaniu planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Dzia\u0142ania: Zach\u0119\u0107 wszystkich pracownik\u00f3w firmy do wype\u0142nienia quizu w celu uzyskania informacji na temat aktualnego stanu wiedzy i \u015bwiadomo\u015bci w zakresie gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych. Zbierz wyniki.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Dost\u0119pne materia\u0142y:<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Narz\u0119dzie do oceny swojej wiedzy <\/strong>(narz\u0119dzie do samooceny) (prodigy-project.eu)<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\n<span style=\"font-size: 16px; text-decoration-line: underline;\">Przyk\u0142ad analizy SWOT<\/span><\/p>\n<table class=\" alignleft\" style=\"width: 100%;\" border=\"0\" width=\"100%\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 25.6571%;\" width=\"180\">MOCNE STRONY<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 22.7785%;\" width=\"180\">S\u0141ABE STRONY<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 25.1564%;\" width=\"180\">SZANSE<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 25.1564%;\" width=\"180\">ZAGRO\u017bENIA<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 25.6571%;\" width=\"180\">\u25cf\u00a0\u00a0 Miejsce pracy ma dobrze zaprojektowane drogi ewakuacyjne, kt\u00f3re s\u0105 dost\u0119pne dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, z odpowiednim oznakowaniem i udogodnieniami.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0 Pracownicy i cz\u0142onkowie zespo\u0142\u00f3w reagowania kryzysowego zostali przeszkoleni w zakresie udzielania pomocy osobom z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w sytuacjach kryzysowych.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 22.7785%;\" width=\"180\">\u25cf\u00a0\u00a0 Niekt\u00f3rzy pracownicy mog\u0105 mie\u0107 ograniczon\u0105 \u015bwiadomo\u015b\u0107 i zrozumienie specyficznych potrzeb niepe\u0142nosprawnych wsp\u00f3\u0142pracownik\u00f3w w sytuacjach kryzysowych.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0 Kana\u0142y komunikacji mog\u0105 nie by\u0107 w pe\u0142ni dostosowane do os\u00f3b z upo\u015bledzeniem s\u0142uchu lub mowy, potencjalnie stwarzaj\u0105c wyzwania podczas alarm\u00f3w i instrukcji w sytuacjach kryzysowych.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0 Niekt\u00f3re obszary miejsca pracy mog\u0105 nadal posiada\u0107 fizyczne bariery, kt\u00f3re ograniczaj\u0105 dost\u0119pno\u015b\u0107 dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 ruchow\u0105, co mo\u017ce mie\u0107 wp\u0142yw na ich zdolno\u015b\u0107 do bezpiecznej ewakuacji.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 25.1564%;\" width=\"180\">\u25cf\u00a0\u00a0 Istnieje mo\u017cliwo\u015b\u0107 zapewnienia dodatkowych sesji szkoleniowych lub zasob\u00f3w skoncentrowanych specjalnie na wspieraniu os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w sytuacjach kryzysowych.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 25.1564%;\" width=\"180\">\u25cf\u00a0\u00a0 Nieprzestrzeganie zwi\u0105zanych z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 praw i przepis\u00f3w dotycz\u0105cych gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych mo\u017ce prowadzi\u0107 do konsekwencji prawnych i utraty reputacji.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0 Nieuwzgl\u0119dnienie specyficznych potrzeb pracownik\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w sytuacjach kryzysowych mo\u017ce prowadzi\u0107 do op\u00f3\u017anie\u0144 lub nieskutecznej reakcji, zagra\u017caj\u0105c ich bezpiecze\u0144stwu.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n<h4>Rozwa\u017cania dotycz\u0105ce wdro\u017cenia Fazy 1<\/h4>\n<p>\nW niniejszej sekcji przedstawiono kilka uwag dotycz\u0105cych wdro\u017cenia pierwszej fazy, kt\u00f3r\u0105 jest ocena stanu gotowo\u015bci firmy na wypadek sytuacji kryzysowej. Podczas jej wdra\u017cania przydatne by\u0142oby posiadanie jasnych i dobrze zdefiniowanych cel\u00f3w, kt\u00f3re chcesz wdro\u017cy\u0107. Nast\u0119pnym krokiem jest okre\u015blenie wymaganych zasob\u00f3w i wszystkich potencjalnych interesariuszy, kt\u00f3rzy powinni w pe\u0142ni zrozumie\u0107 cel i oczekiwane wyniki. Nale\u017cy r\u00f3wnie\u017c ustali\u0107 jasne ramy czasowe i terminy, w kt\u00f3rych ocena gotowo\u015bci na sytuacje kryzysowe ma zosta\u0107 zako\u0144czona, a na koniec zastosowa\u0107 najbardziej odpowiednie metody gromadzenia danych z przeprowadzonej oceny.<\/p>\n<h1><a id=\"sub2-2\"><\/a>Faza 2: Opracowanie planu strategii gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych<\/h1>\n<p><\/p>\n<h3>Wprowadzenie do Fazy 2<\/h3>\n<p>\n<strong>Opis Fazy 2<\/strong><\/p>\n<p>Faza 2 metodologii tworzenia nowego planu strategii gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych obejmuje opracowanie strategii w oparciu o wyniki oceny przeprowadzonej w Fazie 1. Strategiczny plan gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych to plan okre\u015blaj\u0105cy dzia\u0142ania maj\u0105ce na celu skuteczne reagowanie na potencjalne sytuacje kryzysowe lub katastrofy, i \u0142agodzenie ich skutk\u00f3w, zapewniaj\u0105c bezpiecze\u0144stwo wszystkim osobom w organizacji, w tym osobom z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, oraz minimalizuj\u0105c wp\u0142yw na dzia\u0142alno\u015b\u0107 biznesow\u0105. Dobrze zdefiniowany i kompleksowy plan gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych mo\u017ce pom\u00f3c firmie w proaktywnym zarz\u0105dzaniu ryzykiem i zapewni\u0107 szybk\u0105 i skoordynowan\u0105 reakcj\u0119 w sytuacjach kryzysowych.<\/p>\n<p><strong>Kogo zaanga\u017cowa\u0107 w tej fazie?<\/strong><\/p>\n<p>Aby zapewni\u0107 powodzenie cel\u00f3w i inicjatyw w zakresie gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych, kluczowe jest zaanga\u017cowanie odpowiednich os\u00f3b i ustanowienie dedykowanej grupy roboczej odpowiedzialnej za opracowanie i realizacj\u0119 strategii gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych. Zesp\u00f3\u0142 ten (<strong>Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych, ang. Emergency Preparedness Management Team) <\/strong>powinien sk\u0142ada\u0107 si\u0119 z os\u00f3b z r\u00f3\u017cnych dzia\u0142\u00f3w i o r\u00f3\u017cnych funkcjach w firmie, a tak\u017ce z zewn\u0119trznych interesariuszy, kt\u00f3rzy mog\u0105 zapewni\u0107 cenn\u0105 wiedz\u0119 i wsparcie. Poni\u017csze kroki przedstawiaj\u0105 tworzenie sk\u0142adu grupy roboczej, jej g\u0142\u00f3wne cele, konkretne dzia\u0142ania, kt\u00f3re nale\u017cy podj\u0105\u0107, przydzia\u0142 zada\u0144 i zalecane zasoby.<\/p>\n<h4>Kroki w Fazie 2<\/h4>\n<p>\n<u>Krok 1: Zdefiniuj wdro\u017ceniow\u0105 grup\u0119 robocz\u0105<\/u><\/p>\n<p><strong>Cele:<\/strong><\/p>\n<p>Pierwszym krokiem na tym etapie jest zdefiniowanie wdro\u017ceniowej grupy roboczej, kt\u00f3ra jest odpowiedzialna za opracowanie i ocen\u0119 planu. Ustan\u00f3w grup\u0119 robocz\u0105 wspieraj\u0105c\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 mi\u0119dzyfunkcyjn\u0105 i uwzgl\u0119dniaj\u0105c\u0105 r\u00f3\u017cne perspektywy w celu stworzenia zintegrowanej strategii. Okre\u015bl jasne role, obowi\u0105zki i odpowiedzialno\u015b\u0107 w ramach grupy roboczej. Na koniec nale\u017cy r\u00f3wnie\u017c wyja\u015bni\u0107 cele i zakres, identyfikuj\u0105c kluczowe obszary zainteresowania i priorytety w ramach inicjatyw dotycz\u0105cych strategii gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><\/p>\n<table class=\" alignleft\" style=\"width: 100%; height: 1115px;\" border=\"0\" width=\"100%\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 26.0325%;\" width=\"208\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 23.0288%;\" width=\"142\"><strong>Odpowiedzialno\u015b\u0107<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.7885%;\" width=\"246\"><strong>Mo\u017cliwe metody<\/strong><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 26.0325%;\" width=\"208\">Powo\u0142anie grupy roboczej \/ Zidentyfikowanie mo\u017cliwych os\u00f3b z odpowiednich dzia\u0142\u00f3w, kt\u00f3re posiadaj\u0105 niezb\u0119dn\u0105 wiedz\u0119 specjalistyczn\u0105 i s\u0105 \u017cywotnie zainteresowane gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 23.0288%;\" width=\"142\">Zesp\u00f3\u0142 kierowniczy \/ Osoby decyzyjne ds. gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych \/ Specjalista ds. bezpiecze\u0144stwa \/ HR<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.7885%;\" width=\"246\">Nale\u017cy rozwa\u017cy\u0107 w\u0142\u0105czenie przedstawicieli zespo\u0142u kierowniczego, dzia\u0142u bezpiecze\u0144stwa, dzia\u0142u operacyjnego, dzia\u0142u kadr, dzia\u0142u IT\/technologii, dzia\u0142u komunikacji\/marketingu, dzia\u0142u prawnego i dzia\u0142u zarz\u0105dzania obiektami. Aby zidentyfikowa\u0107 odpowiednich interesariuszy, mo\u017cna r\u00f3wnie\u017c u\u017cy\u0107 lub stworzy\u0107 <strong>schemat organizacyjny <\/strong>jako punkt odniesienia. Po ustawieniu schematu organizacyjnego mo\u017cna \u0142atwo zdefiniowa\u0107 role i obowi\u0105zki w firmie. Dost\u0119pne s\u0105 r\u00f3wnie\u017c szablony <strong>zarz\u0105dzania projektem <\/strong>i <strong>analizy interesariuszy.<\/strong><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 26.0325%;\" width=\"208\">Okre\u015blenie jasnych r\u00f3l, obowi\u0105zk\u00f3w i odpowiedzialno\u015bci w ramach grupy roboczej.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 23.0288%;\" width=\"142\">Kierownictwo wykonawcze \/ Zesp\u00f3\u0142 decyzyjny ds. gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.7885%;\" width=\"246\">Rozwa\u017cenie u\u017cycia <strong>szablonu Role i odpowiedzialno\u015bci<\/strong>. Dzi\u0119ki temu mo\u017cna \u0142atwo zdefiniowa\u0107 role i obowi\u0105zki dla tego zadania. Mo\u017cesz tak\u017ce wykorzysta\u0107 podane role (je\u015bli s\u0105 odpowiednie) lub utworzy\u0107 nowe, kt\u00f3re odpowiadaj\u0105 potrzebom Twojej firmy.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 26.0325%;\" width=\"208\">Wyja\u015bnienie cel\u00f3w i zakresu \/ Jasne okre\u015blenie celu i zada\u0144 grupy roboczej.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 23.0288%;\" width=\"142\">Kierownictwo wykonawcze \/ Zesp\u00f3\u0142 decyzyjny ds. gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.7885%;\" width=\"246\">\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Komunikowanie grupie roboczej <strong>kultury firmy <\/strong>w odniesieniu do wizji, warto\u015bci i misji projektu.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Okre\u015blenie <strong>cel\u00f3w strategicznych \/ <\/strong><\/p>\n<p><strong>Cele <\/strong>strategii gotowo\u015bci na sytuacje kryzysowe, w tym orientacyjne obszary zainteresowania, takie jak<\/p>\n<p>1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Protoko\u0142y reagowania kryzysowego lub ramy regulacyjne i prawne,<\/p>\n<p>2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kana\u0142y komunikacji,<\/p>\n<p>3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Procedury ewakuacji,<\/p>\n<p>4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alokacja zasob\u00f3w.<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kompletny <strong>rejestr <\/strong>z szablonem <strong>polityk i procedur firmy<\/strong><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 26.0325%;\" width=\"208\">Dokonanie analizy PESTLE, uznanej na ca\u0142ym \u015bwiecie metody stosowanej do tworzenia strategii.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 23.0288%;\" width=\"142\">Kierowniczy zesp\u00f3\u0142 wykonawczy \/ Osoby podejmuj\u0105ce decyzje w zakresie gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych \/ Specjalista ds. bezpiecze\u0144stwa<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.7885%;\" width=\"246\">Skorzystanie z <strong>narz\u0119dzia analizy PESTLE<\/strong>, aby zidentyfikowa\u0107 istotne czynniki zewn\u0119trzne i ustali\u0107, jaki wp\u0142yw mog\u0105 one mie\u0107 na osi\u0105gni\u0119cie cel\u00f3w przez Twoj\u0105 firm\u0119.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 79.8498%;\" colspan=\"3\" width=\"595\"><strong>Dost\u0119pne materia\u0142y<\/strong><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Schemat organizacyjny<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Zarz\u0105dzanie projektem<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Analiza interesariuszy<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Role i odpowiedzialno\u015bci<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Kultura firmy<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Wyznaczanie cel\u00f3w strategicznych<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Rejestr z politykami i procedurami firmy<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Analiza PESTLE<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\n<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p>\n&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><u>Krok 2: Okre\u015blenie obszar\u00f3w priorytetowych i odpowiadaj\u0105cych im cel\u00f3w g\u0142\u00f3wnych<\/u><\/p>\n<p><strong>Cele:<\/strong><\/p>\n<p>Krytycznym pierwszym krokiem w przyj\u0119ciu planu strategii gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych jest zdefiniowanie <strong>obszar\u00f3w priorytetowych <\/strong>i odpowiadaj\u0105cych im <strong>kluczowych cel\u00f3w<\/strong>. Mo\u017cna to osi\u0105gn\u0105\u0107 poprzez przeprowadzenie <strong>kompleksowej oceny ryzyka<\/strong>. Cel ten obejmuje systematyczn\u0105 ocen\u0119 potencjalnego ryzyka i zagro\u017ce\u0144 stoj\u0105cych przed organizacj\u0105. Ocena ryzyka mo\u017ce zidentyfikowa\u0107 kl\u0119ski \u017cywio\u0142owe, potencjalne wypadki technologiczne, sytuacje zagro\u017cenia zdrowia i incydenty spowodowane przez cz\u0142owieka, kt\u00f3re mog\u0105 mie\u0107 wp\u0142yw na ca\u0142e miejsce pracy, a w szczeg\u00f3lno\u015bci wyzwania, kt\u00f3re mog\u0105 zagrozi\u0107 osobom z niepe\u0142nosprawno\u015bciami. Wreszcie, obejmuje ona gromadzenie danych na temat prawdopodobie\u0144stwa i mo\u017cliwych konsekwencji ka\u017cdego zidentyfikowanego ryzyka. Analizuj\u0105c ryzyko zwi\u0105zane z r\u00f3\u017cnymi scenariuszami, grupa robocza uzyskuje wiedz\u0119 na temat najpilniejszych zagro\u017ce\u0144 i odpowiednio ustala priorytety dzia\u0142a\u0144 w zakresie gotowo\u015bci. Rozw\u00f3j ukierunkowanych strategii reagowania opiera si\u0119 na wynikach oceny ryzyka, zapewniaj\u0105c, \u017ce plan jest zar\u00f3wno oparty na zdiagnozowanym ryzyku, jak i odporny.<\/p>\n<p>W oparciu o ocen\u0119 ryzyka, kolejnym celem jest <strong>analiza danych historycznych dotycz\u0105cych wcze\u015bniejszych sytuacji kryzysowych<\/strong>, je\u015bli takie mia\u0142y miejsce. Badaj\u0105c <strong>incydenty<\/strong>, kt\u00f3re mia\u0142y miejsce w organizacji lub w podobnych \u015brodowiskach, zesp\u00f3\u0142 mo\u017ce zidentyfikowa\u0107 obszary podwy\u017cszonego ryzyka i powtarzaj\u0105ce si\u0119 s\u0142abe punkty. Zrozumienie wzorc\u00f3w i trend\u00f3w z danych historycznych dostarcza cennych informacji na temat rodzaj\u00f3w sytuacji kryzysowych, kt\u00f3re s\u0105 najbardziej prawdopodobne i ich potencjalnego wp\u0142ywu. Analiza danych historycznych pomaga zespo\u0142owi odpowiedzialnemu za gotowo\u015b\u0107 na sytuacje kryzysowe zidentyfikowa\u0107 potencjalne luki lub s\u0142abo\u015bci w poprzednich strategiach reagowania. Ucz\u0105c si\u0119 na podstawie wcze\u015bniejszych incydent\u00f3w, zesp\u00f3\u0142 mo\u017ce sformu\u0142owa\u0107 konkretn\u0105 strategi\u0119, zapewniaj\u0105c, \u017ce jest ona elastyczna i skuteczna w radzeniu sobie z rzeczywistymi wyzwaniami. Dane historyczne stanowi\u0105 r\u00f3wnie\u017c podstaw\u0119 do opracowywania ukierunkowanych szkole\u0144 i \u0107wicze\u0144, umo\u017cliwiaj\u0105c osobom reaguj\u0105cym w sytuacjach kryzysowych \u0107wiczenie scenariuszy, kt\u00f3re s\u0105 zgodne z rzeczywistymi zagro\u017ceniami, przed kt\u00f3rymi stoi Twoja firma\/organizacja.<\/p>\n<p>Trzecim celem, b\u0119d\u0105cym rozszerzeniem poprzedniego, jest zebranie informacji na temat <strong>postrzeganych s\u0142abych punkt\u00f3w<\/strong>. W szczeg\u00f3lno\u015bci podej\u015bcie integracyjne, a zw\u0142aszcza <strong>uwzgl\u0119dnianie niepe\u0142nosprawno\u015bci<\/strong>, ma zasadnicze znaczenie dla procesu planowania, a cel ten koncentruje si\u0119 na zaanga\u017cowaniu kluczowych interesariuszy dla ich cennego wk\u0142adu. Konsultuj\u0105c si\u0119 z w\u0142adzami lokalnymi, s\u0142u\u017cbami ratunkowymi, a tak\u017ce niepe\u0142nosprawnymi pracownikami, zesp\u00f3\u0142 mo\u017ce uzyska\u0107 wgl\u0105d z pierwszej r\u0119ki w postrzegane s\u0142abe punkty i wyzwania os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami. W\u0142adze lokalne i s\u0142u\u017cby ratunkowe zapewniaj\u0105 specjalistyczn\u0105 wiedz\u0119 na temat unikalnych cech danego obszaru i potencjalnych ogranicze\u0144 w radzeniu sobie z nim.\u00a0 Praca z interesariuszami sprzyja wsp\u00f3\u0142pracy i zapewnia, \u017ce opracowany plan jest adekwatny, odzwierciedlaj\u0105c potrzeby i priorytety.<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><\/p>\n<table style=\"height: 1138px; width: 100%;\" width=\"100%\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 31.5394%;\" width=\"189\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.5382%;\" width=\"170\"><strong>Odpowiedzialno\u015b\u0107<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 31.6646%;\" width=\"190\"><strong>Mo\u017cliwe metody<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 6.13267%;\" width=\"1\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 31.5394%;\" width=\"189\">Przeprowadzenie kompleksowej oceny ryzyka w celu zidentyfikowania potencjalnych zagro\u017ce\u0144 i niebezpiecze\u0144stw.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.5382%;\" width=\"170\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 31.6646%;\" width=\"190\">Narz\u0119dzia i metodologie oceny ryzyka, takie jak <strong>szablon i wytyczne dotycz\u0105ce zarz\u0105dzania ryzykiem <\/strong>oraz <strong>analiza SWOT <\/strong>(mocne i s\u0142abe strony, szanse i zagro\u017cenia).<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 6.13267%;\" width=\"1\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 31.5394%;\" width=\"189\">Analiza danych historycznych z poprzednich sytuacji kryzysowych w celu zidentyfikowania obszar\u00f3w o podwy\u017cszonym ryzyku.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.5382%;\" width=\"170\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych lub\/i specjalista ds. oceny ryzyka (je\u015bli istnieje)<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 31.6646%;\" width=\"190\">Wyszukanie <strong>danych historycznych <\/strong>z poprzednich sytuacji kryzysowych. Nast\u0119pnie przeprowadzenie <strong>analizy danych.<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 6.13267%;\" width=\"1\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 31.5394%;\" width=\"189\">Skonsultowanie si\u0119 z lokalnymi w\u0142adzami (stra\u017c po\u017carna, policja, wydzia\u0142 zdrowia publicznego, pogotowie ratunkowe itp.) oraz cz\u0142onkami spo\u0142eczno\u015bci, a tak\u017ce nieaktywnymi pracownikami (je\u015bli s\u0105), aby zebra\u0107 spostrze\u017cenia na temat postrzeganych s\u0142abych punkt\u00f3w.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.5382%;\" width=\"170\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych lub koordynator ds. zaanga\u017cowania spo\u0142eczno\u015bci lub dzia\u0142 HR<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 31.6646%;\" width=\"190\"><strong>Ankiety, wywiady i dyskusje w grupach fokusowych <\/strong>w celu zaanga\u017cowania spo\u0142eczno\u015bci.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 6.13267%;\" width=\"1\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 31.5394%;\" width=\"189\">Analiza ram regulacyjnych i prawnych. Ramy regulacyjne i prawne firmy zapewniaj\u0105 legalno\u015b\u0107, ochron\u0119 i mo\u017cliwo\u015b\u0107 dostosowania si\u0119 do zmieniaj\u0105cych si\u0119 okoliczno\u015bci w organizacji.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.5382%;\" width=\"170\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych lub koordynator ds. zaanga\u017cowania spo\u0142eczno\u015bci lub dzia\u0142 HR<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 31.6646%;\" width=\"190\">Dostarczona tabela <strong>analizy ram regulacyjnych i prawnych ma na celu <\/strong>pom\u00f3c firmie w zilustrowaniu i monitorowaniu wszystkich odpowiednich przepis\u00f3w ustawowych i wykonawczych. Sp\u00f3\u0142ka powinna udokumentowa\u0107 obowi\u0105zuj\u0105ce przepisy prawa\/regulacje i wyja\u015bni\u0107 zwi\u0105zek mi\u0119dzy ka\u017cd\u0105 ustaw\u0105\/regulacj\u0105 a sp\u00f3\u0142k\u0105.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 6.13267%;\" width=\"1\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 99.8748%;\" colspan=\"4\" width=\"550\"><strong>Dost\u0119pne materia\u0142y: <\/strong><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Szablon i wytyczne dotycz\u0105ce zarz\u0105dzania ryzykiem<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Analiza ram regulacyjnych i prawnych<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 99.8748%;\" colspan=\"4\" width=\"550\"><strong>Zalecane zasoby:<\/strong><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Raporty z reagowania kryzysowego od lokalnych agencji rz\u0105dowych.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dane systemu informacji geograficznej (GIS) do mapowania zagro\u017ce\u0144 naturalnych i s\u0142abych punkt\u00f3w na okre\u015blonych obszarach.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Przeprowadzone ju\u017c analizy i ankiety na poziomie lokalnym lub organizacyjnym oraz powi\u0105zane raporty zwrotne.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Analiza SWOT (Faza 1, Krok 3)<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.safetymint.com\/free-safety-templates\/incident-report-template\/\" target=\"_blank\">Raport z incydentu bezpiecze\u0144stwa<\/a><u> (do przysz\u0142ego raportowania)<\/u><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/blog.wetrack.com\/free-incident-management-template\" target=\"_blank\">Szablon zarz\u0105dzania incydentami<\/a><u> (do przysz\u0142ego raportowania)<\/u><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/civil-protection-humanitarian-aid.ec.europa.eu\/system\/files\/2022-01\/peer_review_-_assessment_framework_sep_2021.pdf\" target=\"_blank\">Unijny Mechanizm Ochrony Ludno\u015bci - Zarz\u0105dzanie ryzykiem zwi\u0105zanym z kl\u0119skami \u017cywio\u0142owymi<\/a><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p>\n<u>Krok 3: Okre\u015blenie dost\u0119pnych mechanizm\u00f3w i zasob\u00f3w umo\u017cliwiaj\u0105cych ustanowienie strategii gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych<\/u><\/p>\n<p><strong>Cele:<\/strong><\/p>\n<p>W Kroku 3 g\u0142\u00f3wnym celem jest zidentyfikowanie i wykorzystanie mechanizm\u00f3w i zasob\u00f3w niezb\u0119dnych do stworzenia solidnej i integracyjnej strategii gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej, dostosowanej do potrzeb os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w miejscu pracy. Podejmuj\u0105c kompleksow\u0105 ocen\u0119 istniej\u0105cych polityk, wytycznych i zasob\u00f3w, wdro\u017ceniowa grupa robocza ma na celu zidentyfikowanie potencjalnych luk w zakresie spe\u0142niania wymaga\u0144 zwi\u0105zanych z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 w sytuacjach kryzysowych. Proces ten u\u0142atwi sformu\u0142owanie ukierunkowanych strategii i interwencji w celu zapewnienia bezpiecze\u0144stwa, dobrego samopoczucia i r\u00f3wnego udzia\u0142u pracownik\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w dzia\u0142aniach zwi\u0105zanych z gotowo\u015bci\u0105 i reagowaniem na sytuacje kryzysowe.<\/p>\n<p>Identyfikacja dost\u0119pnych <strong>zasob\u00f3w<\/strong>, <strong>w tym wiedzy specjalistycznej pracownik\u00f3w<\/strong>, <strong>technologii wspomagaj\u0105cych<\/strong>, <strong>dost\u0119pnych udogodnie\u0144 <\/strong><strong>i wsp\u00f3\u0142pracy z zewn\u0119trznymi interesariuszami<\/strong>, jest integraln\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 projektowania planu strategicznego, kt\u00f3ry uwzgl\u0119dnia r\u00f3\u017cnorodny zakres niepe\u0142nosprawno\u015bci wyst\u0119puj\u0105cych w\u015br\u00f3d pracownik\u00f3w. Anga\u017cuj\u0105c ekspert\u00f3w ds. niepe\u0142nosprawno\u015bci i odpowiednie organizacje, wdro\u017ceniowa grupa robocza stara si\u0119 czerpa\u0107 ze specjalistycznej wiedzy i najlepszych praktyk w celu uwzgl\u0119dnienia ich w ramach planu. Ponadto, nawi\u0105zanie partnerstwa z lokalnymi s\u0142u\u017cbami ratowniczymi i organizacjami dzia\u0142aj\u0105cymi na rzecz os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami promuje skoordynowane podej\u015bcie, dostosowuj\u0105c wysi\u0142ki w celu zwi\u0119kszenia gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych dla wszystkich pracownik\u00f3w.<\/p>\n<p>Dzi\u0119ki wsp\u00f3lnym wysi\u0142kom podj\u0119tym w Kroku 3 firma mo\u017ce wype\u0142ni\u0107 potencjalne luki, wykorzysta\u0107 istniej\u0105ce mocne strony i dost\u0119pne zasoby, aby stworzy\u0107 kompleksow\u0105 i r\u00f3wno\u015bciow\u0105 strategi\u0119 gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych. Odnosz\u0105c si\u0119 do konkretnych wyzwa\u0144 stoj\u0105cych przed osobami z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, etap ten ma na celu ustanowienie kultury pracy, w kt\u00f3rej priorytetem jest integracja, zdolno\u015b\u0107 reagowania i proaktywne \u015brodki zapewniaj\u0105ce dobre samopoczucie ka\u017cdego pracownika w sytuacjach kryzysowych. Ostatecznie, pomy\u015blne uko\u0144czenie Kroku 3 wyznacza miejsce dla p\u00f3\u017aniejszego opracowania wykonalnej strategii gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych, kt\u00f3ra obejmuje zaanga\u017cowanie firmy w dobre samopoczucie i bezpiecze\u0144stwo wszystkich pracownik\u00f3w, w tym os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami.<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 798px;\" width=\"448\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 257px;\" width=\"189\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 252px;\" width=\"180\"><strong>Odpowiedzialno\u015b\u0107<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 289px;\" width=\"189\"><strong>Mo\u017cliwe metody<\/strong><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 257px;\" width=\"189\">Przeprowadzenie dok\u0142adnego przegl\u0105du istniej\u0105cych polityk i wytycznych dotycz\u0105cych gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych w celu zidentyfikowania potencjalnych luk w zakresie zaspokajania potrzeb os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 252px;\" width=\"180\">Zesp\u00f3\u0142 ds. Zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych, w tym przedstawiciele dzia\u0142u kadr, dzia\u0142u zarz\u0105dzania obiektami, dzia\u0142u bezpiecze\u0144stwa i higieny pracy oraz biura ds. os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami (je\u015bli dotyczy).<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 289px;\" width=\"189\">Analizowanie <strong>dokument\u00f3w firmy<\/strong>, przeprowadzanie <strong>wywiad\u00f3w z kluczowym personelem <\/strong>i <strong>poszukiwanie informacji zwrotnych od pracownik\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami <\/strong>za po\u015brednictwem ankiet lub grup fokusowych.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 257px;\" width=\"189\">Zaanga\u017cowanie zewn\u0119trznych ekspert\u00f3w ds. niepe\u0142nosprawno\u015bci i organizacji z do\u015bwiadczeniem w zakresie gotowo\u015bci i reagowania na sytuacje kryzysowe w celu uzyskania wgl\u0105du i najlepszych praktyk.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 252px;\" width=\"180\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych \/ Wdro\u017ceniowa grupa robocza, przy wsparciu zespo\u0142u ds. zasob\u00f3w ludzkich.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 289px;\" width=\"189\">Zapraszanie ekspert\u00f3w na warsztaty lub webinaria, udzia\u0142 w konferencjach oraz dost\u0119p do renomowanych zasob\u00f3w i raport\u00f3w dotycz\u0105cych niepe\u0142nosprawno\u015bci.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 257px;\" width=\"189\">Opracowanie kompleksowego wykazu dost\u0119pnego sprz\u0119tu i urz\u0105dze\u0144 kryzysowych na terenie firmy.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 252px;\" width=\"180\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych \/ Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania obiektami, przy wsparciu zespo\u0142u ds. zdrowia i bezpiecze\u0144stwa.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 289px;\" width=\"189\">Przeprowadzanie <strong>fizycznej oceny miejsca pracy<\/strong>, <strong>konsultacje z ekspertami w zakresie <\/strong><strong>wymog\u00f3w<\/strong> <strong>dost\u0119pno\u015bci <\/strong>i anga\u017cowanie pracownik\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w proces oceny.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 257px;\" width=\"189\">Nawi\u0105zanie partnerstwa z lokalnymi agencjami reagowania kryzysowego i organizacjami dzia\u0142aj\u0105cymi na rzecz os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w celu poprawy koordynacji i wsparcia w sytuacjach kryzysowych.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 252px;\" width=\"180\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych przy wsparciu kierownictwa wy\u017cszego szczebla.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 289px;\" width=\"189\">Spotkania z odpowiednimi interesariuszami, podpisywanie protoko\u0142\u00f3w ustale\u0144 (ang. Memorandums of Understanding, MOU) i uczestniczenie we wsp\u00f3lnych \u0107wiczeniach gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 798px;\" colspan=\"3\" width=\"558\"><strong>Zalecane zasoby:<\/strong><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Istniej\u0105ce polityki i wytyczne dotycz\u0105ce gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ocena poziomu w\u0142\u0105czenia os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w zakresie gotowo\u015bci firmy na sytuacje kryzysowe (Faza 1, Krok 2)<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ankiety, wywiady i dyskusje w grupach fokusowych (Faza 2, Krok 2)<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.redcross.org\/content\/dam\/redcross\/atg\/PDF_s\/Preparedness___Disaster_Recovery\/General_Preparedness___Recovery\/Home\/A4497.pdf\" target=\"_blank\">Przygotowanie na wypadek katastrofy dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami i os\u00f3b o innych specjalnych potrzebach (Lista kontrolna dzia\u0142a\u0144 \u2013 z w\u0142\u0105czeniem rzeczy do uwzgl\u0119dnienia przez osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami)<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"http:\/\/www.disastersrus.org\/MyDisasters\/disability\/epiguide2005.pdf\" target=\"_blank\">Przewodnik po specjalnych potrzebach os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami dla kierownik\u00f3w, planist\u00f3w i s\u0142u\u017cb ratowniczych - 2005 r.<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.preventionweb.net\/files\/39632_guideemergencyplanners1.pdf\" target=\"_blank\">Przewodnik po specjalnych potrzebach os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami dla kierownik\u00f3w, planist\u00f3w i s\u0142u\u017cb ratowniczych - 2009 r.<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/extranet.who.int\/hslp\/\" target=\"_blank\">Platforma edukacyjna dotycz\u0105ca bezpiecze\u0144stwa zdrowotnego<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.dol.gov\/sites\/dolgov\/files\/odep\/pubs\/ep\/preparing\/workplace_final.pdf\" target=\"_blank\">PRZYGOTOWANIE MIEJSCA PRACY DLA WSZYSTKICH: Uwzgl\u0119dnianie potrzeb os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami <\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.algonquincollege.com\/safety-security-services\/files\/2015\/12\/Inclusive-Workplace-Emergency-Response-planning-Revised-Nov-2015e-final.pdf\" target=\"_blank\">Lista kontrolna dotycz\u0105ca \u015bwiadomo\u015bci sytuacji kryzysowych dla manager\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.worksafeforlife.ca\/Portals\/WorkSafeForLifeRedesign\/Documents\/Research%20Papers\/Birrell_Martin_BCCPD_Emergency_Planning_Brochure.pdf?ver=2017-08-18-141311-130\" target=\"_blank\">Planowanie kryzysowe w miejscu pracy dla pracownik\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami: Podr\u0119cznik dla pracodawc\u00f3w i pracownik\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/civilprotection.gov.gr\/sites\/default\/files\/evacuationplan_amea.pdf\" target=\"_blank\">Planowanie ewakuacji infrastruktury krytycznej w przypadku trz\u0119sienia ziemi lub po\u017caru dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami <\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ptbocounty.ca\/en\/living\/resources\/Documents\/Emergency-Management\/EMO-Emergency-Preparedness-Guide-for-People-with-Disabilities-EN-FOR-PRINT-ONLY-1.pdf\" target=\"_blank\">Przewodnik dotycz\u0105cy gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami <\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.nfpa.org\/-\/media\/Files\/Public-Education\/By-topic\/Disabilities\/EvacuationGuidePDF.ashx\" target=\"_blank\">Przewodnik planowania ewakuacji dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami <\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/easy2do.ncdr.nat.gov.tw\/disability\/static\/download\/Bay%20of%20Plenty%20_Disaster%20Preparedness%20for%20People%20with%20Disabilities.pdf\" target=\"_blank\">Gotowo\u015b\u0107 na wypadek katastrofy dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami - Dowiedz si\u0119, jak stres zwi\u0105zany z katastrof\u0105 mo\u017ce wp\u0142yn\u0105\u0107 na Twoj\u0105 niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 (str. 7-8)<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/easy2do.ncdr.nat.gov.tw\/disability\/static\/download\/Bay%20of%20Plenty%20_Disaster%20Preparedness%20for%20People%20with%20Disabilities.pdf\" target=\"_blank\">Gotowo\u015b\u0107 na wypadek kl\u0119sk \u017cywio\u0142owych dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami - podstawowe zaopatrzenie (str. 25-38)<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www2.gov.bc.ca\/assets\/gov\/public-safety-and-emergency-services\/emergency-preparedness-response-recovery\/embc\/preparedbc\/preparedbc-guides\/preparedbc_emergency_preparedness_for_people_w_disability.pdf\" target=\"_blank\">Zasoby dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, 2023<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/amgtime.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/Workplace-Emergency-Preparedness-Guide-to-Keep-Employees-with-Disabilities-Safe.pdf\" target=\"_blank\">Gotowo\u015b\u0107 na wypadek sytuacji kryzysowych w miejscu pracy: infografika na temat zapewnienia bezpiecze\u0144stwa pracownikom z niepe\u0142nosprawno\u015bciami <\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.dol.gov\/sites\/dolgov\/files\/odep\/documents\/visitor-addendum-062711.pdf\" target=\"_blank\">Przygotowanie dla os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami podczas sytuacji kryzysowej<\/a><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p>\n<u>Krok 4: Opracowanie dokumentu strategii<\/u><\/p>\n<p><strong>Cele:<\/strong><\/p>\n<p>W kroku 4 g\u0142\u00f3wnym celem jest opracowanie kompleksowej strategii gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych, kt\u00f3ra integruje zidentyfikowane mechanizmy i zasoby, z silnym naciskiem na integracj\u0119 os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Dokument strategiczny ma na celu zapewnienie jasnej i wykonalnej mapy drogowej dla ca\u0142ej organizacji, dostosowuj\u0105c wysi\u0142ki w zakresie gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych do nadrz\u0119dnej misji i warto\u015bci firmy.<\/p>\n<p>Dzi\u0119ki dobrze opracowanemu streszczeniu, strategia ma na celu podkre\u015blenie znaczenia integracyjnego planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych w celu ochrony dobrobytu wszystkich pracownik\u00f3w, w szczeg\u00f3lno\u015bci os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych, podczas sytuacji kryzysowych. Strategia nakre\u015bla konkretne i wymierne cele w zakresie gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych, z silnym naciskiem na zaspokojenie wyj\u0105tkowych potrzeb i podatno\u015bci na zagro\u017cenia pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych. Wyznaczaj\u0105c jasne cele i przypisuj\u0105c odpowiedzialno\u015b\u0107, plan zapewnia odpowiedzialno\u015b\u0107 i upowa\u017cnia wyznaczony personel do zapewnienia niezb\u0119dnego wsparcia i pomocy w sytuacjach kryzysowych.<\/p>\n<p>Koncentruj\u0105c si\u0119 na dost\u0119pno\u015bci, strategia ma na celu zaprojektowanie kana\u0142\u00f3w komunikacji, kt\u00f3re skutecznie przekazuj\u0105 informacje o sytuacjach awaryjnych wszystkim pracownikom, wykorzystuj\u0105c r\u00f3\u017cne tryby, takie jak \u015brodki wizualne, s\u0142uchowe i pisemne. Poprzez w\u0142\u0105czenie technologii wspomagaj\u0105cych i przeprowadzenie test\u00f3w u\u017cyteczno\u015bci, plan ma na celu zmaksymalizowanie zasi\u0119gu i wp\u0142ywu komunikacji awaryjnej, zapewniaj\u0105c, \u017ce wa\u017cne informacje s\u0105 dost\u0119pne dla wszystkich.<\/p>\n<p>Poprzez wdro\u017cenie nakre\u015blonych dzia\u0142a\u0144, strategia wspiera kultur\u0119 gotowo\u015bci, integracji i wsp\u00f3\u0142pracy w organizacji. Dzi\u0119ki ci\u0105g\u0142ej ocenie i udoskonalaniu planu w oparciu o informacje zwrotne i pojawiaj\u0105ce si\u0119 najlepsze praktyki, strategia pozostaje elastyczna i reaguje na zmieniaj\u0105ce si\u0119 okoliczno\u015bci i potrzeby.<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 798px;\" width=\"425\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 259px;\" width=\"199\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 245px;\" width=\"189\"><strong>Odpowiedzialny<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 294px;\" width=\"227\"><strong>Mo\u017cliwe metody<\/strong><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 259px;\" width=\"199\">Opracowanie streszczenia przedstawiaj\u0105cego znaczenie integracyjnego planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych i jego potencjalny wp\u0142yw na bezpiecze\u0144stwo i dobre samopoczucie wszystkich pracownik\u00f3w.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 245px;\" width=\"189\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych we wsp\u00f3\u0142pracy ze specjalistami ds. komunikacji i public relations.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 294px;\" width=\"227\">Gromadzenie danych i statystyk dotycz\u0105cych wyst\u0119powania niepe\u0142nosprawno\u015bci, podkre\u015blaj\u0105cych biznesowe uzasadnienie w\u0142\u0105czenia. Ta sekcja zostanie napisana pod koniec procesu i zapewni kr\u00f3tki przegl\u0105d podstawowych podj\u0119tych decyzji. Jednak w ostatecznym dokumencie strategii gotowo\u015bci na sytuacje kryzysowe musi pojawi\u0107 si\u0119 jako pierwszy i w <strong>formie diagramu<\/strong>. Ma on by\u0107 bardzo kr\u00f3tki i przyst\u0119pny. Je\u015bli dodana zostanie narracja, nie powinna ona przekracza\u0107 p\u00f3\u0142 strony i nie powinna zawiera\u0107 \u017cargonu ani nadmiernych akronim\u00f3w\u00a0(Care, 2011).<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 259px;\" width=\"199\">Sformu\u0142owanie jasnych i osi\u0105galnych <strong>cel\u00f3w w zakresie <\/strong>gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem podatno\u015bci na zagro\u017cenia i <strong>potrzeb pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych.<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 245px;\" width=\"189\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych kierowany przez przedstawicieli biura ds. os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych lub zespo\u0142u ds. bezpiecze\u0144stwa i higieny pracy.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 294px;\" width=\"227\">Prowadzenie warsztat\u00f3w, wykorzystywanie spostrze\u017ce\u0144 ekspert\u00f3w ds. niepe\u0142nosprawno\u015bci i zapewnianie szerokiego wk\u0142adu wszystkich zainteresowanych stron. Korzystanie z udost\u0119pnionych zasob\u00f3w edukacyjnych<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 259px;\" width=\"199\">Okre\u015blenie <strong>r\u00f3l i obowi\u0105zk\u00f3w <\/strong>w zakresie wdra\u017cania planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej, w tym wyznaczenie personelu odpowiedzialnego za pomoc osobom niepe\u0142nosprawnym w sytuacjach kryzysowych.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 245px;\" width=\"189\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych we wsp\u00f3\u0142pracy z dzia\u0142ami zasob\u00f3w ludzkich oraz bezpiecze\u0144stwa i higieny pracy.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 294px;\" width=\"227\">Stworzenie szczeg\u00f3\u0142owej struktury organizacyjnej z podmiotami i rolami, zapewnienie szkole\u0144 wyznaczonemu personelowi oraz ustanowienie kana\u0142\u00f3w komunikacji dla pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych, kt\u00f3rzy mog\u0105 poprosi\u0107 o pomoc. Korzystanie z udost\u0119pnionych zasob\u00f3w edukacyjnych.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 259px;\" width=\"199\">Opracowanie dost\u0119pnych strategii i kana\u0142\u00f3w komunikacji w celu rozpowszechniania informacji o sytuacjach awaryjnych w\u015br\u00f3d wszystkich pracownik\u00f3w, w tym os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 245px;\" width=\"189\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych, wspierany przez dzia\u0142y komunikacji i IT.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 294px;\" width=\"227\">W\u0142\u0105czenie wielu tryb\u00f3w komunikacji (wizualnych, d\u017awi\u0119kowych, pisemnych) do ostrze\u017ce\u0144 alarmowych, testowanie skuteczno\u015bci kana\u0142\u00f3w komunikacji i rozwa\u017cenie wykorzystania technologii wspomagaj\u0105cych.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 798px;\" colspan=\"3\" width=\"614\"><strong>Dost\u0119pne materia\u0142y:<\/strong><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Schemat organizacyjny<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Role i obowi\u0105zki<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Wyznaczanie strategicznych cel\u00f3w (SMART)<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Kultura firmy<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\n<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 798px;\" colspan=\"3\" width=\"614\"><strong>Zalecane zasoby:<\/strong><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.accessibletourism.org\/resources\/accessible-egress-report.pdf\" target=\"_blank\">Promowanie bezpiecznego wyj\u015bcia i ewakuacji dla os\u00f3b<\/a> niepe\u0142nosprawnych<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/eena.org\/knowledge-hub\/documents\/emergency-services-accessibility-for-persons-with-disabilities-2021-update\/\" target=\"_blank\">Dost\u0119pno\u015b\u0107 us\u0142ug ratunkowych dla os\u00f3b<\/a> niepe\u0142nosprawnych<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.cdc.gov\/ncbddd\/disabilityandhealth\/pdf\/communicating-with-people.pdf\" target=\"_blank\">Komunikacja z osobami niepe\u0142nosprawnymi i na ich temat<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.osha.gov\/emergency-preparedness\/getting-started\" target=\"_blank\">Lista kontrolna gotowo\u015bci na wypadek awarii dla ma\u0142ych firm<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.osha.gov\/sites\/default\/files\/publications\/osha3088.pdf\" target=\"_blank\">Jak planowa\u0107 sytuacje awaryjne i ewakuacje w miejscu pracy?<\/a><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p><\/p>\n<h4>Rozwa\u017cania dotycz\u0105ce wdro\u017cenia Etapu 2<\/h4>\n<p>\nPodczas wdra\u017cania Fazy 2 niezb\u0119dne jest utrzymanie podej\u015bcia skoncentrowanego na osobie, kt\u00f3re uznaje r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 niepe\u0142nosprawno\u015bci i unikalne potrzeby ka\u017cdej osoby. Nale\u017cy przeprowadza\u0107 regularne konsultacje z niepe\u0142nosprawnymi pracownikami, aby upewni\u0107 si\u0119, \u017ce ich g\u0142os jest s\u0142yszalny, a ich perspektywy s\u0105 brane pod uwag\u0119 przy opracowywaniu planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych. Ponadto przeprowadzanie audyt\u00f3w dost\u0119pno\u015bci i testowanie u\u017cyteczno\u015bci obiekt\u00f3w i sprz\u0119tu awaryjnego mo\u017ce pom\u00f3c zidentyfikowa\u0107 potencjalne bariery i zapewni\u0107, \u017ce plan jest rzeczywi\u015bcie inkluzywny. Otwarta i przejrzysta komunikacja na tym etapie ma kluczowe znaczenie dla wspierania kultury zaufania i integracji, umo\u017cliwiaj\u0105c pracownikom aktywne zaanga\u017cowanie si\u0119 w proces i przyczynienie si\u0119 do sukcesu planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych. Wreszcie, ci\u0105g\u0142a ocena i udoskonalanie planu w oparciu o informacje zwrotne, najlepsze praktyki i zmiany w przepisach zapewni jego skuteczno\u015b\u0107 w ochronie bezpiecze\u0144stwa i dobrego samopoczucia wszystkich pracownik\u00f3w, zw\u0142aszcza tych niepe\u0142nosprawnych.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><a id=\"sub2-3\"><\/a>Faza 3: Opracowanie planu strategii wdra\u017cania<\/h1>\n<p><\/p>\n<h4>Wprowadzenie do Fazy 3<\/h4>\n<p>\n<strong>Opis Fazy 3<\/strong><\/p>\n<p>Po dokonaniu oceny stanu gotowo\u015bci organizacji na wypadek sytuacji kryzysowej (Faza 1) i opracowaniu strategii (Faza 2), plan powinien zosta\u0107 wdro\u017cony na poziomie operacyjnym. Opracowanie planu strategii gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej ma charakter bardziej strategiczny i og\u00f3lny oraz wymaga wi\u0119kszego zaanga\u017cowania i koordynacji ze strony interesariuszy, podczas gdy opracowanie planu wdro\u017cenia wymaga wi\u0119kszej odpowiedzialno\u015bci i oceny oraz obejmuje wi\u0119cej dzia\u0142a\u0144 i monitorowania.<\/p>\n<p>Po pierwsze, plan wdro\u017cenia powinien uwzgl\u0119dnia\u0107 realne mo\u017cliwo\u015bci realizacji poszczeg\u00f3lnych dzia\u0142a\u0144 przewidzianych w planie (analiza mo\u017cliwo\u015bci realizacji poszczeg\u00f3lnych zada\u0144 lub dzia\u0142a\u0144 przez osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami). Powinien r\u00f3wnie\u017c odpowiednio alokowa\u0107 zasoby, w tym ludzkie, finansowe i materialne, w zale\u017cno\u015bci od konkretnego profilu dzia\u0142alno\u015bci organizacji lub innych warunk\u00f3w wewn\u0105trz i na zewn\u0105trz organizacji.<\/p>\n<p>Organizuj\u0105c planowanie gotowo\u015bci firmy na wypadek sytuacji kryzysowej ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych, nale\u017cy wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 ich upo\u015bledzenia, zobowi\u0105zuj\u0105c osob\u0119 prowadz\u0105c\u0105 strategi\u0119 reagowania lub ewakuacji do przyj\u0119cia indywidualnego podej\u015bcia, bior\u0105c pod uwag\u0119 g\u0142\u00f3wne problemy do\u015bwiadczane przez przedstawicieli poszczeg\u00f3lnych grup os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych, kt\u00f3re bezpo\u015brednio utrudniaj\u0105 i\/lub spowalniaj\u0105 proces reagowania osoby niepe\u0142nosprawnej.<\/p>\n<p><strong>Kogo zaanga\u017cowa\u0107 na tym etapie?<\/strong><\/p>\n<p>Na tym etapie konieczne jest zaanga\u017cowanie r\u00f3\u017cnych podmiot\u00f3w, kt\u00f3re mog\u0105 przyczyni\u0107 si\u0119 do wdro\u017cenia planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej. G\u0142\u00f3wnymi podmiotami powinien by\u0107 zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych, ekspert ds. zarz\u0105dzania ryzykiem i oceny ryzyka. B\u0119d\u0105 oni koordynowa\u0107 ocen\u0119 potencjalnych zagro\u017ce\u0144, podatno\u015bci i skutk\u00f3w, a tak\u017ce identyfikacj\u0119 strategii \u0142agodzenia skutk\u00f3w i zasob\u00f3w. Ponadto zaleca si\u0119 konsultacje z mened\u017cerami z r\u00f3\u017cnych cz\u0119\u015bci firmy, w szczeg\u00f3lno\u015bci z osobami odpowiedzialnymi za obszary priorytetowe zmapowane w poprzedniej fazie. Mog\u0105 oni dostarczy\u0107 cennych informacji na temat konkretnych potrzeb i wyzwa\u0144 stoj\u0105cych przed ich dzia\u0142ami. Wreszcie, niekt\u00f3re kluczowe dzia\u0142y, kt\u00f3re powinny by\u0107 zaanga\u017cowane, to dzia\u0142 marketingu, dzia\u0142 finansowy oraz dzia\u0142 og\u00f3lnego zarz\u0105dzania lub finans\u00f3w. Pomog\u0105 one w komunikacji, bud\u017cetowaniu i zatwierdzaniu planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/p>\n<h4>Kroki w fazie 3<\/h4>\n<p>\n<u>Krok 1: Okre\u015blenie konkretnych cel\u00f3w w ramach obszar\u00f3w priorytetowych, konkretnych dzia\u0142a\u0144 i odpowiedzialno\u015bci za ich realizacj\u0119<\/u><\/p>\n<p><strong>Cele:<\/strong><\/p>\n<p>Cel 1: Faza trzecia powinna rozpocz\u0105\u0107 si\u0119 od sprawdzenia, czy w trakcie wdra\u017cania nast\u0105pi\u0142y jakiekolwiek zmiany w obszarach priorytetowych (w oparciu o faz\u0119 2, krok 2). <strong>G\u0142\u00f3wnym celem tego etapu powinna by\u0107 hierarchizacja najbardziej niebezpiecznych obszar\u00f3w priorytetowych (z uwzgl\u0119dnieniem co najmniej dw\u00f3ch kryteri\u00f3w: zagro\u017cenia \u017cycia i najcz\u0119stszych czynnik\u00f3w ryzyka). <\/strong><\/p>\n<p>Cel 2: Po zhierarchizowaniu obszar\u00f3w priorytetowych nale\u017cy opracowa\u0107 <strong>konkretne cele, aby zapobiec wyst\u0105pieniu zagro\u017ce\u0144 lub zmniejszy\u0107 wp\u0142yw ich skutk\u00f3w<\/strong>. Proces ten powinien k\u0142a\u015b\u0107 nacisk na osi\u0105galne cele. Cele powinny by\u0107: proste, konkretne, zrozumia\u0142e, \u0142atwe do wdro\u017cenia. Nale\u017cy zweryfikowa\u0107, czy opracowane cele s\u0105 sp\u00f3jne z celami strategicznymi organizacji.<\/p>\n<p>Cel 3: W oparciu o cele nale\u017cy <strong>opracowa\u0107 dzia\u0142ania i wyznaczy\u0107 osoby, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 odpowiedzialne za ich realizacj\u0119<\/strong>.<\/p>\n<p>Cel 4: <strong>Opracowanie dzia\u0142a\u0144\/akcji z zasobami i przypisanie os\u00f3b, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 odpowiedzialne za osi\u0105gni\u0119cie <\/strong>okre\u015blonych cel\u00f3w. Na podstawie dzia\u0142a\u0144 opracuj procedury. Upewnij si\u0119, \u017ce s\u0105 one zrozumia\u0142e i wykonalne dla pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych. Pami\u0119taj o ustaleniu jasnych r\u00f3l i obowi\u0105zk\u00f3w dla ka\u017cdego cz\u0142onka zespo\u0142u. Wa\u017cne jest r\u00f3wnie\u017c przypisanie zada\u0144 i obowi\u0105zk\u00f3w pracownikom, kt\u00f3rzy znaj\u0105 specyfik\u0119 obszaru\/dzia\u0142u, w kt\u00f3rym pracuj\u0105 w organizacji. Powinni oni wiedzie\u0107, kt\u00f3re dzia\u0142ania\/procesy pokrywaj\u0105 si\u0119 w r\u00f3\u017cnych obszarach organizacji.<\/p>\n<p>Po wst\u0119pnej kalkulacji koszt\u00f3w nale\u017cy przypisa\u0107 zasoby ludzkie wraz z zakresem obowi\u0105zk\u00f3w i odpowiedzialno\u015bci do wcze\u015bniej opracowanych dzia\u0142a\u0144. Nale\u017cy pami\u0119ta\u0107 o systematycznym szkoleniu cz\u0142onk\u00f3w zespo\u0142\u00f3w w zakresie procedur zarz\u0105dzania kryzysowego.<\/p>\n<p>Je\u015bli powy\u017csze sugestie nie zostan\u0105 spe\u0142nione, mo\u017ce si\u0119 okaza\u0107, \u017ce w przypadku konkretnego zdarzenia, kt\u00f3re obejmuje wi\u0119cej ni\u017c jeden obszar organizacji (np. po\u017car obejmuj\u0105cy dzia\u0142 produkcji i obs\u0142ugi klienta), procedury nie zostan\u0105 wdro\u017cone prawid\u0142owo. Przyk\u0142adem mo\u017ce by\u0107 niezliczanie wszystkich os\u00f3b opuszczaj\u0105cych budynek, poniewa\u017c takie zadanie zosta\u0142o zaprojektowane tylko w jednym obszarze dzia\u0142ania organizacji.<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 100%; height: 1077px;\" width=\"434\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.5382%;\" width=\"198\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 31.5394%;\" width=\"198\"><strong>Odpowiedzialny<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 32.1652%;\" width=\"208\"><strong>Mo\u017cliwe metody<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 5.7572%;\" width=\"2\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.5382%;\" width=\"198\">Sprawdzenie, czy obszary priorytetowe (zdefiniowane w Etapie 2, Krok 2) i cele uleg\u0142y zmianie w trakcie wdra\u017cania.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 31.5394%;\" width=\"198\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych<\/p>\n<p>Specjalista ds. oceny ryzyka<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 32.1652%;\" width=\"208\">Analiza por\u00f3wnawcza oparta na narz\u0119dziach i metodologiach oceny ryzyka<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 5.7572%;\" width=\"2\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.5382%;\" width=\"198\">Hierarchia najbardziej niebezpiecznych obszar\u00f3w priorytetowych (obejmuje co najmniej dwa kryteria: zagro\u017cenie \u017cycia i najcz\u0119stsze czynniki ryzyka).<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 31.5394%;\" width=\"198\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych\/zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania ryzykiem<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 32.1652%;\" width=\"208\">Dob\u00f3r narz\u0119dzi w zale\u017cno\u015bci od specyfiki dzia\u0142alno\u015bci sp\u00f3\u0142ki i mo\u017cliwo\u015bci operacyjnych zespo\u0142u zarz\u0105dzania ryzykiem. Proponowane narz\u0119dzia: metoda czarnych punkt\u00f3w, rating, ranking w oparciu o ustalone kryteria lub inne<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 5.7572%;\" width=\"2\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.5382%;\" width=\"198\">Opracowanie konkretnych cel\u00f3w dla obszar\u00f3w priorytetowych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 31.5394%;\" width=\"198\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych\/specjalista ds. oceny ryzyka<\/p>\n<p>Dobrze jest zaanga\u017cowa\u0107 mened\u017cer\u00f3w z cz\u0119\u015bci firmy w to, jakie obszary priorytetowe zosta\u0142y zmapowane (zna specyfik\u0119 dzia\u0142u).<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 32.1652%;\" width=\"208\">Najpopularniejsze metody: SMART<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 5.7572%;\" width=\"2\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.5382%;\" width=\"198\">Rozwijanie dzia\u0142a\u0144 i przydzielanie obowi\u0105zk\u00f3w kompetentnym osobom<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 31.5394%;\" width=\"198\">Grupa robocza ds. rozwoju, w tym przedstawiciele dzia\u0142u kadr, dzia\u0142u zarz\u0105dzania obiektami, dzia\u0142u BHP i biura ds. os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych (je\u015bli dotyczy).<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 32.1652%;\" width=\"208\">Burze m\u00f3zg\u00f3w, panele ekspert\u00f3w, mapowanie my\u015bli<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 5.7572%;\" width=\"2\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 100%;\" colspan=\"4\" width=\"606\"><strong>Dost\u0119pne materia\u0142y:<\/strong><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Wyznaczanie strategicznych cel\u00f3w (SMART)<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\n<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 100%;\" colspan=\"4\" width=\"606\"><strong>Zalecane zasoby:<\/strong><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Okre\u015blenie obszar\u00f3w priorytetowych i odpowiadaj\u0105cych im g\u0142\u00f3wnych cel\u00f3w - Etap 2, Krok 2<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.edf-feph.org\/content\/uploads\/2021\/12\/DiDRR-Review-Europe-and-Central-Asia.pdf\" target=\"_blank\">European Disability Forum, Review of Disability-inclusive Disaster Risk Reduction Policy and Practice across Europe and Central Asia, Za\u0142\u0105cznik 1. <\/a>Studia<a href=\"https:\/\/www.edf-feph.org\/content\/uploads\/2021\/12\/DiDRR-Review-Europe-and-Central-Asia.pdf\" target=\"_blank\"> przypadk\u00f3w dobrych praktyk <\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/cfpa-e.eu\/app\/uploads\/2022\/05\/CFPA_E_Guideline_No_33_2015_F.pdf\" target=\"_blank\">Konfederacja Stowarzysze\u0144 Ochrony Przeciwpo\u017carowej w Europie, Ewakuacja os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych CFPA-E Wytyczne nr 33:2015 <\/a>F<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/rm.coe.int\/16801e8bcc\" target=\"_blank\">Powa\u017cne zagro\u017cenia i osoby <\/a>niepe\u0142nosprawne<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.coe.int\/t\/dg4\/majorhazards\/ressources\/Apcat2013\/APCAT2013_11_Gudelines_Disability_Alexander_Sagramola_17jan2014_en.pdf\" target=\"_blank\">Wytyczne dotycz\u0105ce pomocy osobom niepe\u0142nosprawnym w sytuacjach nadzwyczajnych, kryzysowych i katastrofach, pomy\u015blne <\/a>wdro\u017cenie<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.preventionweb.net\/publication\/guide-special-needs-people-disabilities-emergency-managers-planners-responders\" target=\"_blank\">Przewodnik po specjalnych potrzebach os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych dla os\u00f3b zarz\u0105dzaj\u0105cych sytuacjami kryzysowymi, planist\u00f3w i <\/a>s\u0142u\u017cb<a href=\"https:\/\/www.preventionweb.net\/publication\/guide-special-needs-people-disabilities-emergency-managers-planners-responders\" target=\"_blank\"> ratowniczych <\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/hbr.org\/2012\/06\/managing-risks-a-new-framework\" target=\"_blank\">Zarz\u0105dzanie ryzykiem: A New Framework, mart companies match their approach to the nature of the threats they face, Harvard Business <\/a>Review<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p>\n<u>Krok 2: Przypisanie okre\u015blonych mechanizm\u00f3w finansowych i zasob\u00f3w do zdefiniowanych konkretnych dzia\u0142a\u0144<\/u><\/p>\n<p><strong>Cele:<\/strong><\/p>\n<p>Dla pracodawc\u00f3w korzystne jest przeznaczenie odpowiednich \u015brodk\u00f3w finansowych i zasob\u00f3w. Przydzielaj\u0105c wystarczaj\u0105ce zasoby i wsparcie finansowe, plan ma na celu stworzenie miejsca pracy, kt\u00f3re jest dost\u0119pne i integracyjne, zapewniaj\u0105c wystarczaj\u0105ce wsparcie osobom niepe\u0142nosprawnym w sytuacjach awaryjnych. Finansowanie to u\u0142atwia tworzenie dostosowanych plan\u00f3w ewakuacji, dost\u0119pnych obiekt\u00f3w, szkole\u0144 i udogodnie\u0144, sprzyjaj\u0105c w ten spos\u00f3b bardziej integracyjnemu i lepiej przygotowanemu \u015brodowisku dla wszystkich. Ponadto nale\u017cy zauwa\u017cy\u0107, \u017ce wiele kraj\u00f3w europejskich oferuje programy wsparcia finansowego dla firm zatrudniaj\u0105cych osoby niepe\u0142nosprawne.<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><\/p>\n<p>Dla tych, kt\u00f3rzy chc\u0105 zabezpieczy\u0107 finansowanie planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej, kt\u00f3ry uwzgl\u0119dnia osoby niepe\u0142nosprawne, dost\u0119pnych jest wiele potencjalnych \u017ar\u00f3de\u0142. Oto kilka opcji do rozwa\u017cenia:<\/p>\n<ol><\/p>\n<li>Dotacje i subsydia rz\u0105dowe: Wiele rz\u0105d\u00f3w i w\u0142adz lokalnych oferuje granty, dotacje lub programy wsparcia finansowego maj\u0105ce na celu promowanie integracji i dost\u0119pno\u015bci w miejscu pracy. Programy te mog\u0105 zapewnia\u0107 finansowanie szkole\u0144, ulepsze\u0144 infrastruktury i sprz\u0119tu niezb\u0119dnego do przygotowania si\u0119 na sytuacje awaryjne.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Inicjatywy spo\u0142ecznej odpowiedzialno\u015bci biznesu (CSR): Niekt\u00f3re firmy przeznaczaj\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 swojego bud\u017cetu na inicjatywy CSR, w tym projekty, kt\u00f3re koncentruj\u0105 si\u0119 na r\u00f3\u017cnorodno\u015bci, r\u00f3wno\u015bci i integracji. Takie inicjatywy mog\u0105 by\u0107 zgodne z warto\u015bciami i misj\u0105 firmy, dzi\u0119ki czemu jest bardziej prawdopodobne, \u017ce przeznaczy ona fundusze na integracyjn\u0105 gotowo\u015b\u0107 na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Organizacje non-profit i fundacje: Istniej\u0105 organizacje non-profit i fundacje, kt\u00f3re wspieraj\u0105 integracj\u0119 os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych i dzia\u0142ania w zakresie gotowo\u015bci na sytuacje kryzysowe. Podmioty te mog\u0105 oferowa\u0107 dotacje lub sponsorowa\u0107 projekty, kt\u00f3re s\u0105 zgodne z ich misj\u0105 i celami.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Partnerstwa i sponsoring: Wsp\u00f3\u0142praca z innymi firmami, organizacjami os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych lub lokalnymi grupami spo\u0142ecznymi mo\u017ce prowadzi\u0107 do wsp\u00f3lnych mo\u017cliwo\u015bci finansowania. Partnerstwa mog\u0105 pom\u00f3c w wykorzystaniu zasob\u00f3w i finansowania z wielu \u017ar\u00f3de\u0142.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Zach\u0119ty i korzy\u015bci podatkowe: W niekt\u00f3rych regionach mog\u0105 istnie\u0107 zach\u0119ty podatkowe lub korzy\u015bci dla firm, kt\u00f3re inwestuj\u0105 w projekty integracji i dost\u0119pno\u015bci dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Zach\u0119ty te mog\u0105 pom\u00f3c zr\u00f3wnowa\u017cy\u0107 koszty zwi\u0105zane z wdro\u017ceniem planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Programy darowizn dla pracownik\u00f3w: Takie programy s\u0105 dla firm sposobem na zach\u0119cenie pracownik\u00f3w do przekazywania darowizn na r\u00f3\u017cne cele charytatywne. Programy te cz\u0119sto obejmuj\u0105 inicjatywy, kt\u00f3re koncentruj\u0105 si\u0119 na integracji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Niekt\u00f3re firmy oferuj\u0105 nawet programy dopasowuj\u0105ce, co oznacza, \u017ce dopasuj\u0105 darowizny dokonane przez swoich pracownik\u00f3w. Mo\u017ce to znacznie zwi\u0119kszy\u0107 wp\u0142yw darowizn pracownik\u00f3w i pom\u00f3c wesprze\u0107 wa\u017cne cele.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Realokacja bud\u017cetu: Firmy mog\u0105 rozwa\u017cy\u0107 realokacj\u0119 cz\u0119\u015bci istniej\u0105cego bud\u017cetu w celu nadania priorytetu integracji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych i gotowo\u015bci na sytuacje kryzysowe. Uznaj\u0105c znaczenie tego aspektu, fundusze mog\u0105 zosta\u0107 przekierowane na wsparcie tej inicjatywy.<\/li>\n<p>\n<\/ol>\n<p>\nSzukaj\u0105c finansowania dla projektu, nale\u017cy jasno nakre\u015bli\u0107 jego cele, oczekiwane wyniki i pozytywny wp\u0142yw, jaki b\u0119dzie on mia\u0142 zar\u00f3wno na firm\u0119, jak i na spo\u0142eczno\u015b\u0107. Wykazanie zgodno\u015bci projektu z warto\u015bciami organizacji i d\u0142ugoterminowymi korzy\u015bciami mo\u017ce mie\u0107 wp\u0142yw na zabezpieczenie finansowania z r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3de\u0142.<\/p>\n<p>Europejskie Fundusze Strukturalne i Inwestycyjne (ESIF) s\u0142u\u017c\u0105 jako podstawowe narz\u0119dzia finansowe w wysi\u0142kach UE na rzecz zwi\u0119kszenia sp\u00f3jno\u015bci gospodarczej i spo\u0142ecznej. Pomagaj\u0105 one w promowaniu integracji spo\u0142ecznej os\u00f3b znajduj\u0105cych si\u0119 w najbardziej niekorzystnej sytuacji, w tym os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. <a href=\"https:\/\/commission.europa.eu\/funding-tenders\/find-funding\/funding-management-mode\/2014-2020-european-structural-and-investment-funds_en\" target=\"_blank\"><em>(https:\/\/commission.europa.eu\/funding-tenders\/find-funding\/funding-management-mode\/2014-2020-european-structural-and-investment-funds_en<\/em><\/a><em> ). <\/em>W latach 2014-2020 europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne (EFSI) uwolni\u0142y \u0142\u0105czn\u0105 kwot\u0119 inwestycji w wysoko\u015bci 731 mld euro, z czego 535 mld euro zosta\u0142o sfinansowane przez UE. Wsparcie otrzyma\u0142o ponad 4 miliony ma\u0142ych i \u015brednich przedsi\u0119biorstw (M\u015aP). Fundusze ESI by\u0142y r\u00f3wnie\u017c pierwsz\u0105 lini\u0105 wsparcia dla pa\u0144stw cz\u0142onkowskich i region\u00f3w w walce z pandemi\u0105 COVID-19 i jej skutkami gospodarczymi. <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/commission\/presscorner\/detail\/en\/ip_23_389\" target=\"_blank\"><em>(https:\/\/ec.europa.eu\/commission\/presscorner\/detail\/en\/ip_23_389<\/em><\/a> ) Aby dowiedzie\u0107 si\u0119 wi\u0119cej o tym, jak ubiega\u0107 si\u0119 o takie finansowanie, odwied\u017a stron\u0119 https:\/\/ec.europa.eu\/regional_policy\/funding\/accessing-funds_en.<\/p>\n<p>Dost\u0119pno\u015b\u0107 konkretnych program\u00f3w finansowania mo\u017ce si\u0119 r\u00f3\u017cni\u0107 w zale\u017cno\u015bci od regionu, kraju i lokalnej polityki. W zwi\u0105zku z tym zaleca si\u0119, aby pracodawcy przeprowadzili dok\u0142adne badania i nawi\u0105zali wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z instytucjami finansowymi, stowarzyszeniami bran\u017cowymi i agencjami rz\u0105dowymi w celu zidentyfikowania najbardziej odpowiednich opcji dla ich konkretnej strategii.<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 100%; height: 947px;\" width=\"406\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.6633%;\" width=\"180\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 33.7922%;\" width=\"198\"><strong>Odpowiedzialny<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 35.4193%;\" width=\"208\"><strong>Mo\u017cliwe metody<\/strong><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.6633%;\" width=\"180\">Kontakt z lokalnymi organizacjami os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 33.7922%;\" width=\"198\">Dzia\u0142 HR lub inna osoba wyznaczona do pomocy niepe\u0142nosprawnym wsp\u00f3\u0142pracownikom<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 35.4193%;\" width=\"208\">Przeprowad\u017a szczeg\u00f3\u0142owe wyszukiwanie w Internecie dla swojego regionu lub skorzystaj z dostarczonej listy stowarzysze\u0144 krajowych.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.6633%;\" width=\"180\">Dowiedz si\u0119, kt\u00f3re organizacje rz\u0105dowe s\u0105 odpowiedzialne za osoby niepe\u0142nosprawne w Twoim regionie.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 33.7922%;\" width=\"198\">Dyrektor generalny, dzia\u0142 HR lub inna osoba wyznaczona do pomocy niepe\u0142nosprawnym wsp\u00f3\u0142pracownikom<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 35.4193%;\" width=\"208\">Badania internetowe<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.6633%;\" width=\"180\">Sprawd\u017a swoj\u0105 deklaracj\u0119 spo\u0142ecznej odpowiedzialno\u015bci biznesu<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 33.7922%;\" width=\"198\">Dzia\u0142 HR lub inna osoba wyznaczona do pomocy niepe\u0142nosprawnym wsp\u00f3\u0142pracownikom<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 35.4193%;\" width=\"208\">Czy istnieje przydzielony bud\u017cet na inicjatywy integracyjne?<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.6633%;\" width=\"180\">Rozpocz\u0119cie kampanii w celu pozyskania partner\u00f3w i sponsor\u00f3w<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 33.7922%;\" width=\"198\">Dzia\u0142 marketingu<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 35.4193%;\" width=\"208\">Strategia, plan, wykonanie, ocena<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.6633%;\" width=\"180\">Skontaktuj si\u0119 z ksi\u0119gowym lub doradc\u0105 podatkowym<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 33.7922%;\" width=\"198\">Dzia\u0142 finansowy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 35.4193%;\" width=\"208\">Zapytaj o zach\u0119ty podatkowe i korzy\u015bci zwi\u0105zane z integracj\u0105 os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.6633%;\" width=\"180\">Rozpocz\u0119cie programu darowizn dla pracownik\u00f3w<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 33.7922%;\" width=\"198\">Dzia\u0142 marketingu lub HR<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 35.4193%;\" width=\"208\">Strategia, plan, wykonanie, ocena<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.6633%;\" width=\"180\">Ocena mo\u017cliwej realokacji bud\u017cetu<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 33.7922%;\" width=\"198\">Dzia\u0142 finansowy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 35.4193%;\" width=\"208\">Podejmowanie decyzji w zakresie zarz\u0105dzania<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.6633%;\" width=\"180\">Ocena mo\u017cliwo\u015bci finansowania przez UE<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 33.7922%;\" width=\"198\">Zarz\u0105dzanie og\u00f3lne lub dzia\u0142 finansowy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 35.4193%;\" width=\"208\">Aplikuj, post\u0119puj\u0105c zgodnie z instrukcjami dotycz\u0105cymi aplikacji<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 99.8748%;\" colspan=\"3\" width=\"586\"><strong>Dost\u0119pne materia\u0142y: <\/strong><\/p>\n<p>Lista krajowych stowarzysze\u0144 os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych (<a href=\"#_9._\u0391\u039d\u039d\u0395\u03a7_\u0399\" target=\"_blank\">\u0391\u039d\u039d\u0395\u03a7 \u0399<\/a>)<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 99.8748%;\" colspan=\"3\" width=\"586\"><strong>Zalecane zasoby:<\/strong><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.edf-feph.org\/the-disability-employment-package-reinforcing-the-european-labour-market\/\" target=\"_blank\">Pakiet na rzecz zatrudnienia os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Wzmocnienie europejskiego rynku pracy<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.drpgroup.com\/en\/blog\/how-do-we-create-a-successful-sponsorship-campaign\" target=\"_blank\">Jak stworzy\u0107 udan\u0105 kampani\u0119 sponsoringow\u0105?<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.mckinsey.com\/capabilities\/growth-marketing-and-sales\/our-insights\/how-to-reallocate-marketing-budgets-to-drive-growth\" target=\"_blank\">Jak realokowa\u0107 bud\u017cety marketingowe, aby nap\u0119dza\u0107 wzrost?<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/regional_policy\/funding\/accessing-funds_en\" target=\"_blank\">Komisja Europejska: Dost\u0119p do funduszy<\/a><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p>\n<u>Krok 3: Opracowanie ostatecznej strategii i planu wdro\u017cenia<\/u><\/p>\n<p><strong>Cele:<\/strong><\/p>\n<p>Opracowanie ostatecznej strategii i planu wdro\u017cenia ma na celu stworzenie skutecznych ram, kt\u00f3re umo\u017cliwi\u0105 organizacji przygotowanie si\u0119, reagowanie i szybkie wyj\u015bcie z sytuacji kryzysowych. Plan ten powinien s\u0142u\u017cy\u0107 jako mapa drogowa dla firmy i jej wszystkich pracownik\u00f3w, niezale\u017cnie od ich stanu zdrowia lub umiej\u0119tno\u015bci oraz sposobu przej\u015bcia przez sytuacje awaryjne przy minimalnym wymaganym negatywnym wp\u0142ywie na ludzi i mienie firmy.<\/p>\n<p>W tej fazie wszystkie przygotowane materia\u0142y powinny zosta\u0107 zebrane, przeanalizowane i wybrane w celu wsparcia ostatecznej wersji planu wdro\u017cenia awaryjnego. Plan ten powinien zosta\u0107 przejrzany, sfinalizowany i udost\u0119pniony w \u015brodowisku firmy.<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 798px;\" width=\"453\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 238px;\" width=\"189\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 262px;\" width=\"208\"><strong>Odpowiedzialny<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 298px;\" width=\"236\"><strong>Mo\u017cliwe metody<\/strong><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 238px;\" width=\"189\">Przegl\u0105d i konsolidacja materia\u0142\u00f3w pomocniczych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 262px;\" width=\"208\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 298px;\" width=\"236\">Wr\u00f3\u0107 do zebranych materia\u0142\u00f3w pomocniczych, w tym oceny ryzyka, zaanga\u017cowania pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych i krok\u00f3w w celu opracowania planu awaryjnego.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 238px;\" width=\"189\">Okre\u015blenie kluczowych cel\u00f3w<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 262px;\" width=\"208\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 298px;\" width=\"236\">Na podstawie przeanalizowanych materia\u0142\u00f3w pomocniczych zidentyfikuj kluczowe cele strategii przygotowania na wypadek sytuacji kryzysowej (ochrona pracownik\u00f3w, ochrona aktyw\u00f3w, zapewnienie ci\u0105g\u0142o\u015bci dzia\u0142ania i promowanie integracji).<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 238px;\" width=\"189\">Okre\u015blenie r\u00f3l i obowi\u0105zk\u00f3w<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 262px;\" width=\"208\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 298px;\" width=\"236\">Jasne zdefiniowanie r\u00f3l i obowi\u0105zk\u00f3w dla ka\u017cdego dzia\u0142u i osoby zaanga\u017cowanej w przygotowanie do sytuacji kryzysowej. Przydziel konkretne zadania i obowi\u0105zki, aby zapewni\u0107 skoordynowan\u0105 reakcj\u0119 w sytuacjach awaryjnych.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 238px;\" width=\"189\">Integracja os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 262px;\" width=\"208\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 298px;\" width=\"236\">Opracowanie strategii maj\u0105cych na celu uwzgl\u0119dnienie niepe\u0142nosprawno\u015bci w strategii przygotowa\u0144 do sytuacji kryzysowych. Zapewnienie, \u017ce potrzeby niepe\u0142nosprawnych pracownik\u00f3w s\u0105 brane pod uwag\u0119.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 238px;\" width=\"189\">Opracowanie ostatecznych kana\u0142\u00f3w komunikacji w sytuacjach awaryjnych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 262px;\" width=\"208\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 298px;\" width=\"236\">Okre\u015bl, w jaki spos\u00f3b informacje b\u0119d\u0105 udost\u0119pniane zar\u00f3wno wewn\u0119trznie, jak i zewn\u0119trznie, i upewnij si\u0119, \u017ce kana\u0142y komunikacji s\u0105 dost\u0119pne dla wszystkich pracownik\u00f3w, w tym os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 238px;\" width=\"189\">Podziel si\u0119 planem z pracownikami i zbierz od nich informacje zwrotne.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 262px;\" width=\"208\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 298px;\" width=\"236\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 238px;\" width=\"189\">Sfinalizuj plan i przygotuj si\u0119 do treningu.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 262px;\" width=\"208\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 298px;\" width=\"236\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 238px;\" width=\"189\">Zrewiduj plan zgodnie z wynikami szkolenia.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 262px;\" width=\"208\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 298px;\" width=\"236\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 798px;\" colspan=\"3\" width=\"633\"><strong>Dost\u0119pne materia\u0142y:<\/strong><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Schemat organizacyjny<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Role i obowi\u0105zki<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Wyznaczanie strategicznych cel\u00f3w (SMART)<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\n<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 798px;\" colspan=\"3\" width=\"633\"><strong>Zalecane zasoby:<\/strong><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.algonquincollege.com\/safety-security-services\/files\/2015\/12\/Inclusive-Workplace-Emergency-Response-planning-Revised-Nov-2015e-final.pdf\" target=\"_blank\">Szablony indywidualnych plan\u00f3w reagowania kryzysowego (Za\u0142\u0105cznik 4)<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.mountsinai.on.ca\/about_us\/accessibility\/EmergencyResponsePlanning.pdf\" target=\"_blank\">Przyk\u0142ad planowania reagowania kryzysowego dla pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.cdc.gov\/ncbddd\/disabilityandhealth\/pdf\/communicating-with-people.pdf\" target=\"_blank\">Komunikacja z osobami niepe\u0142nosprawnymi i na ich temat<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.osha.gov\/sites\/default\/files\/publications\/osha3088.pdf\" target=\"_blank\">Jak planowa\u0107 sytuacje awaryjne i ewakuacje w miejscu pracy?<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.dol.gov\/sites\/dolgov\/files\/odep\/pubs\/ep\/preparing\/workplace_final.pdf\" target=\"_blank\">PRZYGOTOWANIE MIEJSCA PRACY DLA WSZYSTKICH: Uwzgl\u0119dnianie potrzeb os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.algonquincollege.com\/safety-security-services\/files\/2015\/12\/Inclusive-Workplace-Emergency-Response-planning-Revised-Nov-2015e-final.pdf\" target=\"_blank\">Lista kontrolna \u015bwiadomo\u015bci sytuacji awaryjnych dla mened\u017cer\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.worksafeforlife.ca\/Portals\/WorkSafeForLifeRedesign\/Documents\/Research%20Papers\/Birrell_Martin_BCCPD_Emergency_Planning_Brochure.pdf?ver=2017-08-18-141311-130\" target=\"_blank\">Planowanie awaryjne w miejscu pracy dla pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych: Podr\u0119cznik dla pracodawc\u00f3w i pracownik\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/civilprotection.gov.gr\/sites\/default\/files\/evacuationplan_amea.pdf\" target=\"_blank\">Planowanie ewakuacji infrastruktury krytycznej w przypadku trz\u0119sienia ziemi lub po\u017caru dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ptbocounty.ca\/en\/living\/resources\/Documents\/Emergency-Management\/EMO-Emergency-Preparedness-Guide-for-People-with-Disabilities-EN-FOR-PRINT-ONLY-1.pdf\" target=\"_blank\">Przewodnik dotycz\u0105cy gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/a><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p>\n<u>Krok 4: Okre\u015blenie sposobu realizacji i monitorowania planu wdro\u017cenia<\/u><\/p>\n<p><strong>Cele:<\/strong><\/p>\n<p>Pierwszym i najwa\u017cniejszym celem jest zapewnienie, \u017ce organizacja jest odpowiednio przygotowana do reagowania na r\u00f3\u017cnego rodzaju sytuacje kryzysowe. Wykonuj\u0105c plan i regularnie monitoruj\u0105c jego wdra\u017canie (poprzez symulacje lub w rzeczywistych sytuacjach), organizacja mo\u017ce zidentyfikowa\u0107 i zaj\u0105\u0107 si\u0119 wszelkimi lukami lub s\u0142abo\u015bciami w gotowo\u015bci<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 798px;\" width=\"406\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 258px;\" width=\"189\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 270px;\" width=\"198\"><strong>Odpowiedzialny<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 270px;\" width=\"198\"><strong>Mo\u017cliwe metody<\/strong><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 258px;\" width=\"189\">Ustalenie kluczowych wska\u017anik\u00f3w gotowo\u015bci na wypadek awarii.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 270px;\" width=\"198\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 270px;\" width=\"198\">np. czas reakcji, skuteczno\u015b\u0107 komunikacji, wska\u017aniki uko\u0144czenia szkole\u0144 pracownik\u00f3w i wszelkie inne istotne wska\u017aniki.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 258px;\" width=\"189\">Obowi\u0105zki<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 270px;\" width=\"198\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 270px;\" width=\"198\">Wyznaczenie os\u00f3b lub zespo\u0142u odpowiedzialnego za monitorowanie realizacji planu. Jasno okre\u015bl ich role i obowi\u0105zki w zakresie regularnej oceny i ewaluacji post\u0119p\u00f3w planu.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 258px;\" width=\"189\">Regularne szkolenia i \u0107wiczenia: Regularne szkolenia i \u0107wiczenia w sytuacjach kryzysowych w celu przetestowania realizacji planu.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 270px;\" width=\"198\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 270px;\" width=\"198\">Mo\u017cliwe jest zidentyfikowanie mocnych i s\u0142abych stron reakcji poprzez symulacj\u0119 r\u00f3\u017cnych sytuacji awaryjnych, kt\u00f3re mo\u017cna wykorzysta\u0107 do ulepszenia planu.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 258px;\" width=\"189\">Informacje zwrotne ze szkolenia<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 270px;\" width=\"198\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 270px;\" width=\"198\">Zbieranie informacji zwrotnych od pracownik\u00f3w, interesariuszy i uczestnik\u00f3w szkole\u0144 i \u0107wicze\u0144. Zbieranie informacji na temat skuteczno\u015bci planu, napotkanych wyzwa\u0144 i sugestii dotycz\u0105cych ulepsze\u0144.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 258px;\" width=\"189\">Informacje zwrotne z istniej\u0105cych sytuacji awaryjnych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 270px;\" width=\"198\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 270px;\" width=\"198\">Przeanalizuj informacje zwrotne z wszelkich rzeczywistych sytuacji awaryjnych, kt\u00f3re mia\u0142y miejsce. Zbadaj, w jaki spos\u00f3b plan zosta\u0142 wykonany, zidentyfikuj wszelkie luki lub problemy i wykorzystaj te spostrze\u017cenia do ulepszenia planu.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 258px;\" width=\"189\">Aktualizowanie planu awaryjnego<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 270px;\" width=\"198\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 270px;\" width=\"198\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 798px;\" colspan=\"3\" width=\"586\"><strong>Dost\u0119pne materia\u0142y:<\/strong><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Schemat organizacyjny<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Role i obowi\u0105zki<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Wyznaczanie cel\u00f3w strategicznych<\/li>\n<p><\/p>\n<li>3.7 Interaktywne \u0107wiczenia pilota\u017cowe AR\/VR<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\n<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 798px;\" colspan=\"3\" width=\"586\"><strong>Zalecane zasoby:<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.stopdisastersgame.org\/stop_disasters\/\" target=\"_blank\">Gra Stop Katastrofom<\/a><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p><\/p>\n<h4>Rozwa\u017cania dotycz\u0105ce wdro\u017cenia Fazy 3<\/h4>\n<p>\nStarannerozwa\u017ceniewszystkichetap\u00f3wprzygotowaniaimonitorowaniaplanu awaryjnego organizacji mo\u017ce zapewni\u0107, \u017ce plan awaryjny organizacji jest dobrze wdro\u017cony, spe\u0142nia okre\u015blone potrzeby organizacji i jej pracownik\u00f3w, w szczeg\u00f3lno\u015bci os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych, oraz wspiera zdolno\u015b\u0107 organizacji do skutecznegoreagowania w sytuacjachawaryjnych.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/div>\n<div class=\"platonas_content_item\">\n<h1><a id=\"sub3-1\"><\/a>Faza 1: Przegl\u0105d oceny stanu gotowo\u015bci firmy na wypadek awarii w miejscu pracy<\/h1>\n<p>\nEtap ten jest taki sam jak Etap 1 Metodologii tworzenia NOWEGO strategicznego planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej. Aby unikn\u0105\u0107 powt\u00f3rze\u0144, zobacz tutaj: <a href=\"#_35nkun2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u039cetodologia tworzenia NOWEGO strategicznego planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych<\/a><\/p>\n<h1><a id=\"sub3-2\"><\/a>Faza 2: Przegl\u0105d planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych<\/h1>\n<p><\/p>\n<h4>Wprowadzenie do Fazy 2<\/h4>\n<p>\n<strong>Opis Fazy 2<\/strong><\/p>\n<p>W Fazie 2 rewizji Planu Gotowo\u015bci na Sytuacje Kryzysowe, uwaga skupia si\u0119 na miejscach pracy, zapewniaj\u0105c, \u017ce firmy s\u0105 dobrze przygotowane do ochrony \u017cycia i dobrego samopoczucia wszystkich pracownik\u00f3w, w tym os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych, podczas sytuacji kryzysowych. Faza ta obejmuje skrupulatn\u0105 ponown\u0105 ocen\u0119 i ulepszenie istniej\u0105cych protoko\u0142\u00f3w awaryjnych w celu uwzgl\u0119dnienia r\u00f3\u017cnorodnych potrzeb pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych.<\/p>\n<p><strong>Kto jest zaanga\u017cowany w ten etap?<\/strong><\/p>\n<p>Sugeruje si\u0119 zaanga\u017cowanie tych samych podmiot\u00f3w w Faz\u0119 1.<\/p>\n<h3>Kroki w fazie 2<\/h3>\n<p>\n<u>Krok 1: Okre\u015blenie strategii i\/lub planu aktualizacji wdro\u017cenia<\/u><\/p>\n<p>Cele:<\/p>\n<ul><\/p>\n<li><strong>Identyfikacja cel\u00f3w:<\/strong> Oznacza to okre\u015blenie podstawowego celu planu. Co pr\u00f3bujesz osi\u0105gn\u0105\u0107 dzi\u0119ki rewizji? Celem mo\u017ce by\u0107 zwi\u0119kszenie inkluzywno\u015bci i skuteczno\u015bci systemu reagowania kryzysowego, w szczeg\u00f3lno\u015bci zaspokojenie potrzeb os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Analiza:<\/strong> Pierwszy krok obejmuje szczeg\u00f3\u0142ow\u0105 analiz\u0119 istniej\u0105cego planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych. Obejmuje ona zrozumienie bie\u017c\u0105cych protoko\u0142\u00f3w, identyfikacj\u0119 mocnych i s\u0142abych stron, szans i zagro\u017ce\u0144 (analiza SWOT) oraz ocen\u0119 zgodno\u015bci planu z celami organizacji i potrzebami spo\u0142eczno\u015bci, w tym os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/li>\n<p><\/p>\n<li><strong>Kluczowe rozwa\u017cania:<\/strong> Zidentyfikowanie luk w istniej\u0105cym planie, kt\u00f3re utrudniaj\u0105 jego skuteczno\u015b\u0107, zw\u0142aszcza w odniesieniu do w\u0142\u0105czenia os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\n<strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 968px;\" width=\"530\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 281px;\" width=\"180\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 259px;\" width=\"161\"><strong>Odpowiedzialny<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 428px;\" width=\"274\"><strong>Mo\u017cliwe metody<\/strong><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 281px;\" width=\"180\">Oceni\u0107 skuteczno\u015b\u0107 istniej\u0105cych cel\u00f3w i zada\u0144, okre\u015blaj\u0105c ich zgodno\u015b\u0107 z og\u00f3ln\u0105 strategi\u0105 firmy w zakresie gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych. Okre\u015blenie wizji, misji i cel\u00f3w zaktualizowanego planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 259px;\" width=\"161\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 428px;\" width=\"274\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ocena osi\u0105gni\u0119cia poprzednich cel\u00f3w, przeprowadzenie ankiet lub grup fokusowych z odpowiednimi interesariuszami oraz konsultacje z ekspertami ds. zarz\u0105dzania kryzysowego.<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Okre\u015blenie <strong>strategicznych cel\u00f3w <\/strong>zaktualizowanej strategii gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych, w tym orientacyjnych obszar\u00f3w zainteresowania, takich jak<\/p>\n<p>1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Protoko\u0142y reagowania kryzysowego lub ramy regulacyjne i prawne,<\/p>\n<p>2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Kana\u0142y komunikacji,<\/p>\n<p>3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Procedury ewakuacji,<\/p>\n<p>4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Alokacja zasob\u00f3w.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 281px;\" width=\"180\">Okre\u015blenie jasnych r\u00f3l, obowi\u0105zk\u00f3w i odpowiedzialno\u015bci w ramach grupy roboczej.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 259px;\" width=\"161\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 428px;\" width=\"274\">Rozwa\u017c u\u017cycie <strong>szablonu Roles and Responsibilities<\/strong>. Dzi\u0119ki temu mo\u017cna \u0142atwo zdefiniowa\u0107 role i obowi\u0105zki dla tego zadania. Mo\u017cesz r\u00f3wnie\u017c wykorzysta\u0107 podane role (je\u015bli dotyczy) lub utworzy\u0107 nowe, kt\u00f3re odpowiadaj\u0105 potrzebom Twojej firmy.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 281px;\" width=\"180\">Opracowanie harmonogramu i bud\u017cetu wdro\u017cenia zaktualizowanego planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 259px;\" width=\"161\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 428px;\" width=\"274\">Rozwa\u017c u\u017cycie narz\u0119dzia do zarz\u0105dzania projektami lub wykresu Gantta do przypisywania zada\u0144, zasob\u00f3w, termin\u00f3w i koszt\u00f3w oraz do monitorowania post\u0119p\u00f3w i wydajno\u015bci procesu przegl\u0105du.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 968px;\" colspan=\"3\" width=\"614\"><strong>Dost\u0119pne materia\u0142y:<\/strong><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Szablon zarz\u0105dzania projektami<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Szablon r\u00f3l i obowi\u0105zk\u00f3w<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Szablon wyznaczania cel\u00f3w strategicznych (SMART)<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 968px;\" colspan=\"3\" width=\"614\"><strong>Zalecane zasoby:<\/strong><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.vertex42.com\/Files\/download2\/themed.php?file=gantt-chart_L.xlsx\" target=\"_blank\">Szablon wykresu Gantta<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.vertex42.com\/Files\/download2\/themed.php?file=project-budget-detailed.xlsx\" target=\"_blank\">Szablon bud\u017cetu projektu<\/a><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p>\n<u>Krok 2: Analiza mo\u017cliwo\u015bci poprawy strategii i planu wdro\u017cenia.<\/u><\/p>\n<p><strong>Cele:<\/strong><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Cel 1: Analiza raport\u00f3w z incydent\u00f3w i danych historycznych z poprzednich sytuacji kryzysowych w celu zidentyfikowania powtarzaj\u0105cych si\u0119 wyzwa\u0144 i wzorc\u00f3w, szczeg\u00f3lnie tych dotycz\u0105cych os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\nAby stworzy\u0107 solidn\u0105 podstaw\u0119 do rewizji planu, konieczne jest dok\u0142adne zbadanie raport\u00f3w z wypadk\u00f3w i danych historycznych z poprzednich sytuacji kryzysowych, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem do\u015bwiadcze\u0144 os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Cel ten obejmuje zbadanie zapis\u00f3w z poprzednich wypadk\u00f3w w celu rozpoznania trend\u00f3w, utrzymuj\u0105cych si\u0119 problem\u00f3w i wzorc\u00f3w, kt\u00f3re maj\u0105 nieproporcjonalny wp\u0142yw na osoby niepe\u0142nosprawne. Zag\u0142\u0119biaj\u0105c si\u0119 w typowe przeszkody napotykane podczas sytuacji kryzysowych, zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych uzyskuje cenny wgl\u0105d w mocne i s\u0142abe strony obecnego planu, zw\u0142aszcza w odniesieniu do integracji.<\/p>\n<p>Dzi\u0119ki tej analizie zesp\u00f3\u0142 mo\u017ce zidentyfikowa\u0107 obszary wymagaj\u0105ce poprawy, takie jak czas reakcji, alokacja zasob\u00f3w i strategie komunikacji, z perspektywy integracji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Korzystanie z poprzednich spotka\u0144 pozwala zespo\u0142owi wyci\u0105gn\u0105\u0107 wnioski zar\u00f3wno z sukces\u00f3w, jak i pora\u017cek, informuj\u0105c proces przegl\u0105du o rzeczywistych do\u015bwiadczeniach, kt\u00f3re mog\u0105 prowadzi\u0107 do bardziej wydajnych i skutecznych strategii reagowania kryzysowego dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Cel 2: Przeprowadzenie kompleksowej oceny por\u00f3wnuj\u0105cej istniej\u0105cy plan z powszechnie uznanymi najlepszymi praktykami i standardami w zakresie dost\u0119pno\u015bci i integracji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\nJednym z g\u0142\u00f3wnych cel\u00f3w aktualizacji jest zapewnienie, \u017ce plan gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej jest zgodny z najlepszymi praktykami i ustalonymi standardami zarz\u0105dzania kryzysowego, z silnym naciskiem na dost\u0119pno\u015b\u0107 i integracj\u0119 os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Wi\u0105\u017ce si\u0119 to z przeprowadzeniem kompleksowej oceny w celu zmierzenia, w jakim stopniu obecny plan jest zgodny z najbardziej uznanymi i skutecznymi podej\u015bciami w tej dziedzinie, w szczeg\u00f3lno\u015bci tymi, kt\u00f3re uwzgl\u0119dniaj\u0105 potrzeby os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/p>\n<p>Zesp\u00f3\u0142 por\u00f3wnuje obecny plan z ustalonymi krajowymi i mi\u0119dzynarodowymi wytycznymi i zaleceniami renomowanych organizacji specjalizuj\u0105cych si\u0119 w dost\u0119pnym zarz\u0105dzaniu kryzysowym. Identyfikuj\u0105c luki mi\u0119dzy obecnym planem a tymi punktami odniesienia, zesp\u00f3\u0142 mo\u017ce skupi\u0107 si\u0119 na obszarach, kt\u00f3re wymagaj\u0105 poprawy z perspektywy dost\u0119pno\u015bci i integracji. Kompleksowa ocena u\u0142atwia integracj\u0119 innowacyjnych strategii i praktyk w zaktualizowanym planie, zapewniaj\u0105c, \u017ce pozostanie on w czo\u0142\u00f3wce gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Cel 3: Pozyskanie informacji od r\u00f3\u017cnych interesariuszy, w tym os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych, cz\u0142onk\u00f3w spo\u0142eczno\u015bci i s\u0142u\u017cb ratunkowych, na temat ich do\u015bwiadcze\u0144 i spostrze\u017ce\u0144 dotycz\u0105cych ulepsze\u0144.<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\nWk\u0142ad zainteresowanych stron odgrywa kluczow\u0105 rol\u0119 w powodzeniu przegl\u0105du planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej, szczeg\u00f3lnie je\u015bli chodzi o osoby niepe\u0142nosprawne. Wi\u0105\u017ce si\u0119 to z aktywnym poszukiwaniem informacji od r\u00f3\u017cnych interesariuszy, w tym os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych, cz\u0142onk\u00f3w spo\u0142eczno\u015bci i s\u0142u\u017cb ratowniczych, a tak\u017ce innych odpowiednich partner\u00f3w. Anga\u017cuj\u0105c tych kluczowych interesariuszy, zesp\u00f3\u0142 uzyskuje ca\u0142o\u015bciowe zrozumienie ich do\u015bwiadcze\u0144, perspektyw i sugestii dotycz\u0105cych ulepsze\u0144, szczeg\u00f3lnie z perspektywy dost\u0119pno\u015bci i integracji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/p>\n<p>Zaanga\u017cowanie interesariuszy sprzyja poczuciu odpowiedzialno\u015bci i zaanga\u017cowania, co ma zasadnicze znaczenie dla pomy\u015blnego wdro\u017cenia planu. Zesp\u00f3\u0142 wykorzystuje metody takie jak ankiety, grupy fokusowe i spotkania w celu zebrania spostrze\u017ce\u0144, obaw i innowacyjnych pomys\u0142\u00f3w. Dzi\u0119ki uwzgl\u0119dnieniu opinii interesariuszy zaktualizowany plan jest realistyczny i skoncentrowany na spo\u0142eczno\u015bci, odpowiadaj\u0105c na konkretne potrzeby i wyzwania os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych w sytuacjach kryzysowych.<\/p>\n<p>Podsumowuj\u0105c, cele polegaj\u0105ce na analizie przesz\u0142ych incydent\u00f3w, przeprowadzeniu kompleksowej oceny i zasi\u0119gni\u0119ciu opinii interesariuszy s\u0105 kluczowymi filarami aktualizacji planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej z silnym naciskiem na w\u0142\u0105czenie os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Czerpi\u0105c z do\u015bwiadcze\u0144 historycznych, przestrzegaj\u0105c uniwersalnych standard\u00f3w i anga\u017cuj\u0105c interesariuszy, zaktualizowany plan staje si\u0119 odporn\u0105 i elastyczn\u0105 strategi\u0105, lepiej przygotowan\u0105 do ochrony i wspierania ca\u0142ej organizacji, w szczeg\u00f3lno\u015bci os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych, w chwilach zagro\u017cenia.<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 969px;\" width=\"391\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 483px;\" width=\"198\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 199px;\" width=\"189\"><strong>Odpowiedzialny<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 248px;\" width=\"236\"><strong>Mo\u017cliwe metody<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 39px;\" width=\"1\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 483px;\" width=\"198\">Przegl\u0105d raport\u00f3w z incydent\u00f3w i danych z poprzednich sytuacji kryzysowych w celuzidentyfikowaniapowtarzaj\u0105cychsi\u0119problem\u00f3witrend\u00f3w.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 199px;\" width=\"189\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 248px;\" width=\"236\">Analiza danych incydent\u00f3w przy u\u017cyciu narz\u0119dzi statystycznych i wizualizacji danych.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 39px;\" width=\"1\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 483px;\" width=\"198\">Przeprowadzenie analizy luk por\u00f3wnuj\u0105cej obecny plan z najlepszymi praktykami i standardami bran\u017cowymi.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 199px;\" width=\"189\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; zarz\u0105dzanie firm\u0105 \/ Specjalista ds. analizy incydent\u00f3w<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 248px;\" width=\"236\">Analiza por\u00f3wnawcza z ustalonymi ramami i wytycznymi dotycz\u0105cymi gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 39px;\" width=\"1\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 483px;\" width=\"198\">Zbieranie informacji zwrotnych od interesariuszy, w tym cz\u0142onk\u00f3w spo\u0142eczno\u015bci i s\u0142u\u017cb ratowniczych, na temat ich do\u015bwiadcze\u0144 i sugestii dotycz\u0105cych ulepsze\u0144.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 199px;\" width=\"189\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 248px;\" width=\"236\">Ankiety, wywiady i dyskusje w grupach fokusowych w celu zebrania informacji zwrotnych od interesariuszy.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 39px;\" width=\"1\"><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 969px;\" colspan=\"4\" width=\"625\"><strong>Zalecane zasoby:<\/strong><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Poprzednie raporty z incydent\u00f3w i przegl\u0105dy po dzia\u0142aniach.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Krajowe i mi\u0119dzynarodowe standardy gotowo\u015bci i reagowania na sytuacje kryzysowe.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ankiety i narz\u0119dzia oceny stosowane przez inne agencje zarz\u0105dzania kryzysowego.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/standard\/69922.html\" target=\"_blank\">Informacja i dokumentacja - Gotowo\u015b\u0107 i reagowanie w sytuacjach kryzysowych - ISO21110:2019<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/iso-45001-occupational-health-and-safety.html\" target=\"_blank\">Bezpiecze\u0144stwo i higiena pracy - ISO <\/a>45001<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/cdn.standards.iteh.ai\/samples\/67851\/5b7edac4bba0424bb55cada705da2def\/ISO-22320-2018.pdf\" target=\"_blank\">Mi\u0119dzynarodowe standardy zarz\u0105dzania kryzysowego: ISO 22320:2018<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.edf-feph.org\/content\/uploads\/2021\/12\/DiDRR-Review-Europe-and-Central-Asia.pdf\" target=\"_blank\">Przegl\u0105d polityki i praktyki w zakresie ograniczania ryzyka kl\u0119sk \u017cywio\u0142owych z uwzgl\u0119dnieniem niepe\u0142nosprawno\u015bci w Europie i Azji \u015arodkowej, Za\u0142\u0105cznik 1. Studia przypadk\u00f3w dobrych praktyk<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/askjan.org\/topics\/emevac.cfm?cssearch=1966660_1\" target=\"_blank\">Zasoby dotycz\u0105ce ewakuacji w sytuacjach awaryjnych w sieci Job Accommodation Network<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.fema.gov\/emergency-management-agencies\" target=\"_blank\">Lista stanowych agencji zarz\u0105dzania kryzysowego<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ada.gov\/pcatoolkit\/chap4toolkit.htm\" target=\"_blank\">9-1-1 i us\u0142ugi \u0142\u0105czno\u015bci alarmowej<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/ncd.gov\/publications\/2014\/05272014\/\" target=\"_blank\">Skuteczna komunikacja dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych: Przed, w trakcie i po sytuacjach <\/a>kryzysowych<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ready.gov\/individuals-access-functional-needs\" target=\"_blank\">Informacje Ready.gov dla os\u00f3b <\/a>niepe\u0142nosprawnych<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/tacqe.com\/disability-inclusive-workplace-emergency-plans\/\" target=\"_blank\">Plany awaryjne w miejscu pracy uwzgl\u0119dniaj\u0105ce niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107: Wskaz\u00f3wki dla pracodawc\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ifrc.org\/sites\/default\/files\/2021-08\/All-under-one-roof_EN.pdf\" target=\"_blank\">Wszystko pod jednym dachem - schronienia i osiedla dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych w sytuacjach kryzysowych<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.coe.int\/t\/dg4\/majorhazards\/ressources\/Apcat2013\/APCAT2013_11_Gudelines_Disability_Alexander_Sagramola_17jan2014_en.pdf\" target=\"_blank\">Wytyczne dotycz\u0105ce pomocy osobom niepe\u0142nosprawnym w sytuacjach nadzwyczajnych, kryzysowych i katastrofach, pomy\u015blne <\/a>wdro\u017cenie<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.preventionweb.net\/publication\/guide-special-needs-people-disabilities-emergency-managers-planners-responders\" target=\"_blank\">Przewodnik po specjalnych potrzebach os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych dla os\u00f3b zarz\u0105dzaj\u0105cych sytuacjami kryzysowymi, planist\u00f3w i <\/a>s\u0142u\u017cb<a href=\"https:\/\/www.preventionweb.net\/publication\/guide-special-needs-people-disabilities-emergency-managers-planners-responders\" target=\"_blank\"> ratowniczych <\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.algonquincollege.com\/safety-security-services\/files\/2015\/12\/Inclusive-Workplace-Emergency-Response-planning-Revised-Nov-2015e-final.pdf\" target=\"_blank\">Lista kontrolna \u015bwiadomo\u015bci sytuacji awaryjnych dla mened\u017cer\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.worksafeforlife.ca\/Portals\/WorkSafeForLifeRedesign\/Documents\/Research%20Papers\/Birrell_Martin_BCCPD_Emergency_Planning_Brochure.pdf?ver=2017-08-18-141311-130\" target=\"_blank\">Planowanie awaryjne w miejscu pracy dla pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych: Podr\u0119cznik dla pracodawc\u00f3w i pracownik\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/civilprotection.gov.gr\/sites\/default\/files\/evacuationplan_amea.pdf\" target=\"_blank\">Planowanie ewakuacji infrastruktury krytycznej w przypadku trz\u0119sienia ziemi lub po\u017caru dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ptbocounty.ca\/en\/living\/resources\/Documents\/Emergency-Management\/EMO-Emergency-Preparedness-Guide-for-People-with-Disabilities-EN-FOR-PRINT-ONLY-1.pdf\" target=\"_blank\">Przewodnik dotycz\u0105cy gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/safetyculture.com\/topics\/incident-report\/#:~:text=An%20incident%20report%20is%20a,and%20misconducts%20in%20the%20worksite\" target=\"_blank\">Przewodnik po raportach z incydent\u00f3w: Wszystko, co musisz wiedzie\u0107<\/a>.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ventivtech.com\/blog\/what-is-incident-reporting-and-why-is-it-important\" target=\"_blank\">Czym jest zg\u0142aszanie incydent\u00f3w i dlaczego jest wa\u017cne?<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.preventionweb.net\/files\/43291_sendaiframeworkfordrren.pdf\" target=\"_blank\">Mi\u0119dzynarodowe standardy zarz\u0105dzania kryzysowego: Sendai Framework for Disaster Risk <\/a>Reduction<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.algonquincollege.com\/safety-security-services\/files\/2015\/12\/Inclusive-Workplace-Emergency-Response-planning-Revised-Nov-2015e-final.pdf\" target=\"_blank\">Szablony indywidualnych plan\u00f3w reagowania kryzysowego (Za\u0142\u0105cznik 4)<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.cdc.gov\/ncbddd\/disabilityandhealth\/pdf\/communicating-with-people.pdf\" target=\"_blank\">Komunikacja z osobami niepe\u0142nosprawnymi i na ich temat<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.algonquincollege.com\/safety-security-services\/files\/2015\/12\/Inclusive-Workplace-Emergency-Response-planning-Revised-Nov-2015e-final.pdf\" target=\"_blank\">Lista kontrolna \u015bwiadomo\u015bci sytuacji awaryjnych dla mened\u017cer\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.worksafeforlife.ca\/Portals\/WorkSafeForLifeRedesign\/Documents\/Research%20Papers\/Birrell_Martin_BCCPD_Emergency_Planning_Brochure.pdf?ver=2017-08-18-141311-130\" target=\"_blank\">Planowanie awaryjne w miejscu pracy dla pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych: Podr\u0119cznik dla pracodawc\u00f3w i pracownik\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ptbocounty.ca\/en\/living\/resources\/Documents\/Emergency-Management\/EMO-Emergency-Preparedness-Guide-for-People-with-Disabilities-EN-FOR-PRINT-ONLY-1.pdf\" target=\"_blank\">Przewodnik dotycz\u0105cy gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/a><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p>\n<u>Krok 3: Aktualizacjaobszar\u00f3wpriorytetowych, odpowiadaj\u0105cych im cel\u00f3w g\u0142\u00f3wnych i szczeg\u00f3\u0142owych<\/u><\/p>\n<table style=\"width: 969px;\" width=\"391\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 371px;\" width=\"208\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 285px;\" width=\"198\"><strong>Odpowiedzialny<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 313px;\" width=\"217\"><strong>Mo\u017cliwemetody<\/strong><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 371px;\" width=\"208\">Wyb\u00f3robszar\u00f3wpriorytetowych do aktualizacji w oparciu o wynikianalizy<u>SWOT<\/u>ianalizyluk.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 285px;\" width=\"198\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 313px;\" width=\"217\">U\u017cyj systemu punktacji, przypisuj\u0105c warto\u015b\u0107 liczbow\u0105 do ka\u017cdego obszaru w oparciu o jego mocne i s\u0142abe strony, szanse i zagro\u017cenia.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 371px;\" width=\"208\">Aktualizacja obszar\u00f3w priorytetowych w celu uwzgl\u0119dnienia pojawiaj\u0105cych si\u0119 zagro\u017ce\u0144 i s\u0142abych punkt\u00f3w, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem wyj\u0105tkowych potrzeb os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 285px;\" width=\"198\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych; kierownictwo firmy wraz z (zewn\u0119trznymi) ekspertami ds. niepe\u0142nosprawno\u015bci.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 313px;\" width=\"217\">Przegl\u0105danie danych demograficznych dotycz\u0105cych miejsca pracy, przeprowadzanie ocen dost\u0119pno\u015bci i pozyskiwanie informacji od organizacji dzia\u0142aj\u0105cych na rzecz os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 371px;\" width=\"208\">Zrewiduj i ponownie zdefiniuj g\u0142\u00f3wne i szczeg\u00f3\u0142owe cele, upewniaj\u0105c si\u0119, \u017ce s\u0105 one konkretne, mierzalne, osi\u0105galne, istotne i okre\u015blone w czasie (SMART).<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 285px;\" width=\"198\">Zesp\u00f3\u0142 zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy we wsp\u00f3\u0142pracy z przedstawicielami dzia\u0142\u00f3w i zespo\u0142ami reagowania kryzysowego.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 313px;\" width=\"217\">Prowadzenie warsztat\u00f3w dotycz\u0105cych ustalania cel\u00f3w, z wykorzystaniem podej\u015bcia partycypacyjnego i zapewnieniem szerokiej reprezentacji perspektyw.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 969px;\" colspan=\"3\" width=\"624\"><strong>Zalecane zasoby:<\/strong><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/info\/law\/better-regulation\/have-your-say\/initiatives\/12870-European-Health-Emergency-Preparedness-and-Response-Authority-HERA-_en\" target=\"_blank\">Inicjatywa Europejskiego Urz\u0119du ds. gotowo\u015bci i reagowania na wypadek stanu zagro\u017cenia zdrowia (HERA<\/a>)<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/stratasite.io\/article\/considerations-for-building-an-emergency-preparedness-plan\" target=\"_blank\">Co nale\u017cy wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 podczas tworzenia <\/a>planu<a href=\"https:\/\/stratasite.io\/article\/considerations-for-building-an-emergency-preparedness-plan\" target=\"_blank\"> gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych? <\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/tacqe.com\/disability-inclusive-workplace-emergency-plans\/\" target=\"_blank\">Plany awaryjne w miejscu pracy uwzgl\u0119dniaj\u0105ce niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107: Wskaz\u00f3wki dla pracodawc\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ifrc.org\/sites\/default\/files\/2021-08\/All-under-one-roof_EN.pdf\" target=\"_blank\">Wszystko pod jednym dachem - schronienia i osiedla dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych w sytuacjach kryzysowych<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.coe.int\/t\/dg4\/majorhazards\/ressources\/Apcat2013\/APCAT2013_11_Gudelines_Disability_Alexander_Sagramola_17jan2014_en.pdf\" target=\"_blank\">Wytyczne dotycz\u0105ce pomocy osobom niepe\u0142nosprawnym w sytuacjach nadzwyczajnych, kryzysowych i katastrofach, pomy\u015blne <\/a>wdro\u017cenie<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.preventionweb.net\/publication\/guide-special-needs-people-disabilities-emergency-managers-planners-responders\" target=\"_blank\">Przewodnik po specjalnych potrzebach os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych dla os\u00f3b zarz\u0105dzaj\u0105cych sytuacjami kryzysowymi, planist\u00f3w i <\/a>s\u0142u\u017cb<a href=\"https:\/\/www.preventionweb.net\/publication\/guide-special-needs-people-disabilities-emergency-managers-planners-responders\" target=\"_blank\"> ratowniczych <\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.algonquincollege.com\/safety-security-services\/files\/2015\/12\/Inclusive-Workplace-Emergency-Response-planning-Revised-Nov-2015e-final.pdf\" target=\"_blank\">Lista kontrolna \u015bwiadomo\u015bci sytuacji awaryjnych dla mened\u017cer\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.worksafeforlife.ca\/Portals\/WorkSafeForLifeRedesign\/Documents\/Research%20Papers\/Birrell_Martin_BCCPD_Emergency_Planning_Brochure.pdf?ver=2017-08-18-141311-130\" target=\"_blank\">Planowanie awaryjne w miejscu pracy dla pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych: Podr\u0119cznik dla pracodawc\u00f3w i pracownik\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/civilprotection.gov.gr\/sites\/default\/files\/evacuationplan_amea.pdf\" target=\"_blank\">Planowanie ewakuacji infrastruktury krytycznej w przypadku trz\u0119sienia ziemi lub po\u017caru dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ptbocounty.ca\/en\/living\/resources\/Documents\/Emergency-Management\/EMO-Emergency-Preparedness-Guide-for-People-with-Disabilities-EN-FOR-PRINT-ONLY-1.pdf\" target=\"_blank\">Przewodnik dotycz\u0105cy gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/a><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p><\/p>\n<h3>Rozwa\u017caniadotycz\u0105cewdro\u017ceniaEtapu 2<\/h3>\n<p>\nPodczas wdra\u017cania Fazy 2 nale\u017cy wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 kilka krytycznych kwestii, aby zapewni\u0107 powodzenie i skuteczno\u015b\u0107 zmienionego planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej. Przede wszystkim kluczowe znaczenie ma zaanga\u017cowanie niepe\u0142nosprawnych pracownik\u00f3w w ca\u0142y proces aktualizacji. Zaanga\u017cowanie pracownik\u00f3w w grupy fokusowe, ankiety i sesje informacji zwrotnych zapewni cenne spostrze\u017cenia i perspektywy, kt\u00f3re mog\u0105 wp\u0142yn\u0105\u0107 na inkluzywno\u015b\u0107 i responsywno\u015b\u0107 planu.<\/p>\n<p>Co wi\u0119cej, wsp\u00f3\u0142praca i komunikacja mi\u0119dzy r\u00f3\u017cnymi dzia\u0142ami i interesariuszami s\u0105 niezb\u0119dne do zapewnienia sp\u00f3jnego i zintegrowanego podej\u015bcia. Wspieraj\u0105c kultur\u0119 wsp\u00f3\u0142pracy, firma mo\u017ce wykorzysta\u0107 r\u00f3\u017cnorodn\u0105 wiedz\u0119 specjalistyczn\u0105 i stworzy\u0107 plan, kt\u00f3ry zaspokoi specyficzne potrzeby wszystkich pracownik\u00f3w.<\/p>\n<p>Ponadto niezb\u0119dne s\u0105 ci\u0105g\u0142e szkolenia i edukacja dla wszystkich pracownik\u00f3w, zw\u0142aszcza tych wyznaczonych do reagowania w sytuacjach kryzysowych lub personelu pomocniczego. Zapewnienie szkole\u0144 w zakresie \u015bwiadomo\u015bci niepe\u0142nosprawno\u015bci i integracyjnych praktyk reagowania kryzysowego pozwoli pracownikom skutecznie pomaga\u0107 osobom niepe\u0142nosprawnym w sytuacjach kryzysowych.<\/p>\n<p>Regularne \u0107wiczenia i symulacje powinny by\u0107 przeprowadzane w celu przetestowania skuteczno\u015bci zmienionego planu i zidentyfikowania obszar\u00f3w wymagaj\u0105cych poprawy. Obserwacja reakcji pracownik\u00f3w na scenariusze awaryjne ujawni mocne i s\u0142abe strony, umo\u017cliwiaj\u0105c udoskonalenie procedur i zwi\u0119kszenie og\u00f3lnej gotowo\u015bci.<\/p>\n<p>Wreszcie, kluczowe znaczenie ma zdolno\u015b\u0107 adaptacji i reagowania na zmieniaj\u0105ce si\u0119 okoliczno\u015bci i nowe informacje. Zmieniony plan powinien by\u0107 \u017cywym dokumentem, kt\u00f3ry mo\u017ce ewoluowa\u0107 wraz z pojawiaj\u0105cymi si\u0119 najlepszymi praktykami, post\u0119pem technologicznym i aktualizacjami przepis\u00f3w, zapewniaj\u0105c jego trafno\u015b\u0107 i skuteczno\u015b\u0107 w ochronie bezpiecze\u0144stwa i dobrego samopoczucia wszystkich pracownik\u00f3w, w tym os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/p>\n<h1><a id=\"sub3-3\"><\/a>Faza 3: Aktualizacja planu wdro\u017cenia<\/h1>\n<p><\/p>\n<h4>Wprowadzenie do Fazy 3<\/h4>\n<p>\nAktualizacja planu awaryjnego w firmach jest bardzo wa\u017cna, poniewa\u017c zapewnia, \u017ce organizacje pozostaj\u0105 adaptacyjne, proaktywne i przygotowane do reagowania na stale zmieniaj\u0105cy si\u0119 krajobraz zagro\u017ce\u0144 i sytuacji kryzysowych. Plany awaryjne musz\u0105 zawiera\u0107 aktualne informacje i kontakty, aby mo\u017cliwe by\u0142o skuteczne wykorzystanie plan\u00f3w gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych w ka\u017cdej potencjalnej sytuacji zagro\u017cenia. Zaanga\u017cowanie os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych w plany awaryjne firmy i ich aktualizacje wymaga proaktywnego i integracyjnego podej\u015bcia, kt\u00f3re uwzgl\u0119dnia ich wyj\u0105tkowe potrzeby i mo\u017cliwo\u015bci.<\/p>\n<p>Gotowo\u015b\u0107 na wypadek awarii jest procesem ci\u0105g\u0142ym. Dlatego konieczne jest regularne przegl\u0105danie i aktualizowanie planu (zalecany czas - raz w roku) lub za ka\u017cdym razem, gdy wyst\u0105pi\u0105 znacz\u0105ce zmiany w firmie lub w \u015brodowisku zewn\u0119trznym. Obszary, kt\u00f3re nale\u017cy sprawdzi\u0107 i zaktualizowa\u0107 s\u0105 nast\u0119puj\u0105ce:<\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Potencjalne zagro\u017cenia zewn\u0119trzne (z uwzgl\u0119dnieniem os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych)<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Potencjalne zagro\u017cenia wewn\u0119trzne (z uwzgl\u0119dnieniem os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych)<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Informacje o specyficznych potrzebach pracownik\u00f3w zwi\u0105zanych z sytuacj\u0105 kryzysow\u0105 (zw\u0142aszcza w odniesieniu do pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych)<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Kontakty dla os\u00f3b i organizacji (z uwzgl\u0119dnieniem os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych)<\/li>\n<p><\/p>\n<li>System komunikacji i wymiany informacji z pracownikami w sytuacjach awaryjnych w celu zapewnienia skutecznej i szybkiej reakcji.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Ewakuacja i awaryjne drogi ewakuacyjne (z uwzgl\u0119dnieniem os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych)<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Zaopatrzenie i sprz\u0119t awaryjny, takie jak apteczki pierwszej pomocy, ga\u015bnice, latarki, baterie, aby zapewni\u0107 gotowo\u015b\u0107 do pracy w przypadku sytuacji<\/li>\n<p><\/p>\n<li>\u015awiadomo\u015b\u0107 pracownik\u00f3w - szkolenie pracownik\u00f3w w zakresie wdra\u017cania zmian w planach awaryjnych (drogi ewakuacyjne, zasady ewakuacji i miejsce spotkania w przypadku ewakuacji, jak korzysta\u0107 ze sprz\u0119tu ratunkowego, role w sytuacji awaryjnej, jak wspiera\u0107 osoby niepe\u0142nosprawne w sytuacji awaryjnej).<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Zmiany legislacyjne - aktualny plan awaryjny uwzgl\u0119dniaj\u0105cy wszelkie zmiany legislacyjne i zwi\u0105zane z nimi dzia\u0142ania.<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\n<strong>Kogo zaanga\u017cowa\u0107 na tym etapie?<\/strong><\/p>\n<p>W proces aktualizacji powinni by\u0107 zaanga\u017cowani pracownicy z r\u00f3\u017cnych dzia\u0142\u00f3w w firmie, w szczeg\u00f3lno\u015bci: <strong>osoby odpowiedzialne za zarz\u0105dzanie, zasoby ludzkie, bezpiecze\u0144stwo, IT, operacje i zespo\u0142y bezpiecze\u0144stwa<\/strong>. Nale\u017cy zebra\u0107 opinie <strong>pracownik\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bciami<\/strong>, kt\u00f3rzy mog\u0105 mie\u0107 cenny wgl\u0105d w potencjalne zagro\u017cenia i skuteczne strategie reagowania.<\/p>\n<h3>Kroki w fazie 3<\/h3>\n<p>\n<u>Krok 1: Przegl\u0105d i aktualizacja planu wdro\u017cenia gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych<\/u><\/p>\n<p><strong>Cele:<\/strong><\/p>\n<p>Celem jest przegl\u0105d istniej\u0105cego planu wdro\u017cenia i ocena jego skuteczno\u015bci, przydatno\u015bci i wykonalno\u015bci. Identyfikacja wszelkich zmian lub nowych wydarze\u0144 w \u015brodowisku wewn\u0119trznym i zewn\u0119trznym, kt\u00f3re mog\u0105 mie\u0107 wp\u0142yw na cele gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej lub plan wdro\u017cenia. Konsultacje z odpowiednimi zainteresowanymi stronami, takimi jak personel, kierownictwo, partnerzy, darczy\u0144cy, beneficjenci, w\u0142adze i inne podmioty humanitarne w celu uzyskania ich opinii i wk\u0142adu w plan wdro\u017cenia. Przekazanie zmienionego lub zaktualizowanego planu wdro\u017cenia wszystkim zainteresowanym stronom oraz zapewnienie ich zaanga\u017cowania i wsparcia dla jego wdro\u017cenia; w\u0142\u0105czenie do planu wdro\u017cenia wszelkich wniosk\u00f3w, najlepszych praktyk lub zalece\u0144 z poprzednich sytuacji kryzysowych lub \u0107wicze\u0144; i wreszcie, przekazanie zmienionego lub zaktualizowanego planu wdro\u017cenia wszystkim zainteresowanym stronom oraz zapewnienie ich zaanga\u017cowania i wsparcia dla jego wdro\u017cenia.<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 969px;\" width=\"576\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"198\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 286px;\" width=\"170\"><strong>Odpowiedzialny<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 350px;\" width=\"208\"><strong>Mo\u017cliwe metody<\/strong><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"198\">Ocena ryzyka w celu sprawdzenia i zidentyfikowania potencjalnych zagro\u017ce\u0144, s\u0142abych punkt\u00f3w i konkretnych zagro\u017ce\u0144, na kt\u00f3re firma mo\u017ce by\u0107 nara\u017cona ze strony pracownik\u00f3w (w tym pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych) - zewn\u0119trznych i wewn\u0119trznych (kl\u0119ski \u017cywio\u0142owe, po\u017cary, wycieki chemiczne, zagro\u017cenia cyberbezpiecze\u0144stwa itp.)<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 286px;\" width=\"170\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 350px;\" width=\"208\">Zaanga\u017cowanie os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><\/h3>\n<p>\n<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"198\">Aktualizowanie informacji o specyficznych potrzebach pracownik\u00f3w, kt\u00f3re musz\u0105 by\u0107 brane pod uwag\u0119 w zwi\u0105zku z ka\u017cd\u0105 sytuacj\u0105 awaryjn\u0105.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 286px;\" width=\"170\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 350px;\" width=\"208\">\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Stworzenie bezpiecznego kana\u0142u komunikacji, kt\u00f3ry b\u0119dzie zbiera\u0142 informacje o specyficznych potrzebach pracownik\u00f3w zwi\u0105zanych z sytuacjami awaryjnymi.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Testowanie konkretnych potrzeb wa\u017cnych w sytuacjach awaryjnych (mobilno\u015b\u0107, zdolno\u015bci sensoryczne, poznawcze i komunikacyjne). Zrozumienie, w jaki spos\u00f3b r\u00f3\u017cne niepe\u0142nosprawno\u015bci mog\u0105 wp\u0142ywa\u0107 na ich zdolno\u015b\u0107 do reagowania w sytuacjach awaryjnych.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"198\">Aktualizacja informacji kontaktowych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 286px;\" width=\"170\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 350px;\" width=\"208\">Nale\u017cy upewni\u0107 si\u0119, \u017ce wszystkie dane kontaktowe pracownik\u00f3w, s\u0142u\u017cb ratunkowych i odpowiednich organ\u00f3w zewn\u0119trznych (np. szpitali, stra\u017cy po\u017carnej) s\u0105 aktualne.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"198\">Aktualizacja systemu komunikacji w sytuacjach awaryjnych w celu szybkiego udost\u0119pniania informacji wszystkim pracownikom w przypadku wyst\u0105pienia sytuacji awaryjnej.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 286px;\" width=\"170\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 350px;\" width=\"208\">Zaanga\u017cowanie os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"198\">Przegl\u0105d plan\u00f3w ewakuacji i dr\u00f3g ewakuacyjnych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 286px;\" width=\"170\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 350px;\" width=\"208\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sprawd\u017a i zaktualizuj plany ewakuacji, drogi ewakuacyjne i miejsca spotka\u0144.<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Zaanga\u017cowanie os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 By\u0107 mo\u017ce mo\u017cna przygotowa\u0107 spersonalizowane plany awaryjne dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych i ich dr\u00f3g ewakuacji.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"198\">Zaopatrzenie i sprz\u0119t ratunkowy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 286px;\" width=\"170\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 350px;\" width=\"208\">\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Przegl\u0105d i uzupe\u0142nianie zapas\u00f3w awaryjnych i sprz\u0119tu, takiego jak apteczki pierwszej pomocy, ga\u015bnice, latarki, baterie itp. Przegl\u0105d ca\u0142ego niezb\u0119dnego sprz\u0119tu specjalnego i urz\u0105dze\u0144 wspomagaj\u0105cych dla pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych.<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Zaanga\u017cowanie os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"198\">Przeszkolenie pracownik\u00f3w. Wszyscy pracownicy powinni by\u0107 zaznajomieni z planem gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych zgodnie z ich rol\u0105 okre\u015blon\u0105 w planie. Powinni by\u0107 \u015bwiadomi tego, jak reagowa\u0107 na r\u00f3\u017cne rodzaje sytuacji kryzysowych i jak pomaga\u0107 osobom niepe\u0142nosprawnym.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 286px;\" width=\"170\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 350px;\" width=\"208\">Zaanga\u017cowanie os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 969px;\" colspan=\"3\" width=\"576\"><strong>Dost\u0119pne materia\u0142y:<\/strong><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Szablon i wytyczne dotycz\u0105ce zarz\u0105dzania ryzykiem<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 969px;\" colspan=\"3\" width=\"576\"><strong>Zalecane zasoby:<\/strong><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/osha.europa.eu\/en\" target=\"_blank\">Europejska Agencja Bezpiecze\u0144stwa i Zdrowia<\/a> w Pracy<\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/disaster.anadolu.edu.tr\/course\/index.php?categoryid=1\" target=\"_blank\">\u015awiadomo\u015b\u0107 katastrof dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.algonquincollege.com\/safety-security-services\/files\/2015\/12\/Inclusive-Workplace-Emergency-Response-planning-Revised-Nov-2015e-final.pdf\" target=\"_blank\">Szablony indywidualnych plan\u00f3w reagowania kryzysowego (Za\u0142\u0105cznik 4)<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.cdc.gov\/ncbddd\/disabilityandhealth\/pdf\/communicating-with-people.pdf\" target=\"_blank\">Komunikacja z osobami niepe\u0142nosprawnymi i na ich temat<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.algonquincollege.com\/safety-security-services\/files\/2015\/12\/Inclusive-Workplace-Emergency-Response-planning-Revised-Nov-2015e-final.pdf\" target=\"_blank\">Lista kontrolna \u015bwiadomo\u015bci sytuacji awaryjnych dla mened\u017cer\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.worksafeforlife.ca\/Portals\/WorkSafeForLifeRedesign\/Documents\/Research%20Papers\/Birrell_Martin_BCCPD_Emergency_Planning_Brochure.pdf?ver=2017-08-18-141311-130\" target=\"_blank\">Planowanie awaryjne w miejscu pracy dla pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych: Podr\u0119cznik dla pracodawc\u00f3w i pracownik\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ptbocounty.ca\/en\/living\/resources\/Documents\/Emergency-Management\/EMO-Emergency-Preparedness-Guide-for-People-with-Disabilities-EN-FOR-PRINT-ONLY-1.pdf\" target=\"_blank\">Przewodnik dotycz\u0105cy gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/a><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p>\n<u>Krok 2: Przypisanie nowych mechanizm\u00f3w finansowych i zasob\u00f3w do zaktualizowanej strategii i planu wdro\u017cenia.<\/u><\/p>\n<p><strong>Cele:<\/strong><\/p>\n<p>W sytuacji, gdy istniej\u0105cy plan gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej wymaga aktualizacji, pracodawcy powinni rozwa\u017cy\u0107 przeznaczenie na ten cel odpowiednich \u015brodk\u00f3w finansowych i zasob\u00f3w. W ten spos\u00f3b plan mo\u017ce zosta\u0107 ulepszony w celu stworzenia jeszcze bardziej dost\u0119pnego i integracyjnego miejsca pracy, zapewniaj\u0105cego kompleksowe wsparcie osobom niepe\u0142nosprawnym w sytuacjach awaryjnych. Dodatkowe fundusze umo\u017cliwi\u0105 stworzenie spersonalizowanych strategii ewakuacji, popraw\u0119 dost\u0119pno\u015bci obiekt\u00f3w, specjalistyczne szkolenia i dostosowane udogodnienia. Doprowadzi to do bardziej integracyjnego i dobrze przygotowanego \u015brodowiska dla wszystkich pracownik\u00f3w. Warto r\u00f3wnie\u017c zauwa\u017cy\u0107, \u017ce wiele kraj\u00f3w europejskich oferuje programy wsparcia finansowego dla firm zatrudniaj\u0105cych osoby niepe\u0142nosprawne, co dodatkowo zach\u0119ca do aktualizacji planu w celu promowania integracji i bezpiecze\u0144stwa.<br \/>\nDla tych, kt\u00f3rzy chc\u0105 zabezpieczy\u0107 finansowanie planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowej, kt\u00f3ry uwzgl\u0119dnia osoby niepe\u0142nosprawne, dost\u0119pnych jest wiele potencjalnych \u017ar\u00f3de\u0142. Oto kilka opcji do rozwa\u017cenia:<\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Dotacje i subsydia rz\u0105dowe: Wiele rz\u0105d\u00f3w i w\u0142adz lokalnych oferuje granty, dotacje lub programy wsparcia finansowego maj\u0105ce na celu promowanie integracji i dost\u0119pno\u015bci w miejscu pracy. Programy te mog\u0105 zapewnia\u0107 finansowanie szkole\u0144, ulepsze\u0144 infrastruktury i sprz\u0119tu niezb\u0119dnego do przygotowania si\u0119 na sytuacje awaryjne.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Inicjatywy spo\u0142ecznej odpowiedzialno\u015bci biznesu (CSR): Niekt\u00f3re firmy przeznaczaj\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 swojego bud\u017cetu na inicjatywy CSR, w tym projekty, kt\u00f3re koncentruj\u0105 si\u0119 na r\u00f3\u017cnorodno\u015bci, r\u00f3wno\u015bci i integracji. Takie inicjatywy mog\u0105 by\u0107 zgodne z warto\u015bciami i misj\u0105 firmy, dzi\u0119ki czemu jest bardziej prawdopodobne, \u017ce przeznaczy ona fundusze na integracyjn\u0105 gotowo\u015b\u0107 na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Organizacje non-profit i fundacje: Istniej\u0105 organizacje non-profit i fundacje, kt\u00f3re wspieraj\u0105 integracj\u0119 os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych i dzia\u0142ania w zakresie gotowo\u015bci na sytuacje kryzysowe. Podmioty te mog\u0105 oferowa\u0107 dotacje lub sponsorowa\u0107 projekty, kt\u00f3re s\u0105 zgodne z ich misj\u0105 i celami.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Partnerstwa i sponsoring: Wsp\u00f3\u0142praca z innymi firmami, organizacjami os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych lub lokalnymi grupami spo\u0142ecznymi mo\u017ce prowadzi\u0107 do wsp\u00f3lnych mo\u017cliwo\u015bci finansowania. Partnerstwa mog\u0105 pom\u00f3c w wykorzystaniu zasob\u00f3w i finansowania z wielu \u017ar\u00f3de\u0142.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Zach\u0119ty i korzy\u015bci podatkowe: W niekt\u00f3rych regionach mog\u0105 istnie\u0107 zach\u0119ty podatkowe lub korzy\u015bci dla firm, kt\u00f3re inwestuj\u0105 w projekty integracji i dost\u0119pno\u015bci dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Zach\u0119ty te mog\u0105 pom\u00f3c zr\u00f3wnowa\u017cy\u0107 koszty zwi\u0105zane z wdro\u017ceniem planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Programy darowizn dla pracownik\u00f3w: Takie programy s\u0105 dla firm sposobem na zach\u0119cenie pracownik\u00f3w do przekazywania darowizn na r\u00f3\u017cne cele charytatywne. Programy te cz\u0119sto obejmuj\u0105 inicjatywy, kt\u00f3re koncentruj\u0105 si\u0119 na integracji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Niekt\u00f3re firmy oferuj\u0105 nawet programy dopasowuj\u0105ce, co oznacza, \u017ce dopasuj\u0105 darowizny dokonane przez swoich pracownik\u00f3w. Mo\u017ce to znacznie zwi\u0119kszy\u0107 wp\u0142yw darowizn pracownik\u00f3w i pom\u00f3c wesprze\u0107 wa\u017cne cele.<\/li>\n<p><\/p>\n<li>Realokacja bud\u017cetu: Firmy mog\u0105 rozwa\u017cy\u0107 realokacj\u0119 cz\u0119\u015bci istniej\u0105cego bud\u017cetu w celu nadania priorytetu integracji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych i gotowo\u015bci na sytuacje kryzysowe. Uznaj\u0105c znaczenie tego aspektu, fundusze mog\u0105 zosta\u0107 przekierowane na wsparcie tej inicjatywy.<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\nSzukaj\u0105c finansowania dla projektu, nale\u017cy jasno nakre\u015bli\u0107 jego cele, oczekiwane wyniki i pozytywny wp\u0142yw, jaki b\u0119dzie on mia\u0142 zar\u00f3wno na firm\u0119, jak i na spo\u0142eczno\u015b\u0107. Wykazanie zgodno\u015bci projektu z warto\u015bciami organizacji i d\u0142ugoterminowymi korzy\u015bciami mo\u017ce mie\u0107 wp\u0142yw na zabezpieczenie finansowania z r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3de\u0142.<\/p>\n<p>Europejskie Fundusze Strukturalne i Inwestycyjne (ESIF) s\u0142u\u017c\u0105 jako podstawowe narz\u0119dzia finansowe w wysi\u0142kach UE na rzecz zwi\u0119kszenia sp\u00f3jno\u015bci gospodarczej i spo\u0142ecznej. Pomagaj\u0105 one w promowaniu integracji spo\u0142ecznej os\u00f3b znajduj\u0105cych si\u0119 w najbardziej niekorzystnej sytuacji, w tym os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. <a href=\"https:\/\/commission.europa.eu\/funding-tenders\/find-funding\/funding-management-mode\/2014-2020-european-structural-and-investment-funds_en\" target=\"_blank\"><em>(https:\/\/commission.europa.eu\/funding-tenders\/find-funding\/funding-management-mode\/2014-2020-european-structural-and-investment-funds_en<\/em><\/a><em> ). <\/em>W latach 2014-2020 europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne (EFSI) uwolni\u0142y \u0142\u0105czn\u0105 kwot\u0119 inwestycji w wysoko\u015bci 731 mld euro, z czego 535 mld euro zosta\u0142o sfinansowane przez UE. Wsparcie otrzyma\u0142o ponad 4 miliony ma\u0142ych i \u015brednich przedsi\u0119biorstw (M\u015aP). Fundusze ESI by\u0142y r\u00f3wnie\u017c pierwsz\u0105 lini\u0105 wsparcia dla pa\u0144stw cz\u0142onkowskich i region\u00f3w w walce z pandemi\u0105 COVID-19 i jej skutkami gospodarczymi. <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/commission\/presscorner\/detail\/en\/ip_23_389\" target=\"_blank\"><em>(https:\/\/ec.europa.eu\/commission\/presscorner\/detail\/en\/ip_23_389<\/em><\/a> ) Aby dowiedzie\u0107 si\u0119 wi\u0119cej o tym, jak ubiega\u0107 si\u0119 o takie finansowanie, odwied\u017a stron\u0119 https:\/\/ec.europa.eu\/regional_policy\/funding\/accessing-funds_en.<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><\/p>\n<p>Dost\u0119pno\u015b\u0107 konkretnych program\u00f3w finansowania mo\u017ce si\u0119 r\u00f3\u017cni\u0107 w zale\u017cno\u015bci od regionu, kraju i lokalnej polityki. Dlatego zaleca si\u0119, aby pracodawcy przeprowadzili dok\u0142adne badania i nawi\u0105zali wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z instytucjami finansowymi, stowarzyszeniami bran\u017cowymi i agencjami rz\u0105dowymi w celu zidentyfikowania najbardziej odpowiednich opcji dla ich konkretnej strategii.<\/p>\n<table style=\"width: 100%; height: 958px;\" width=\"415\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\"><strong>Odpowiedzialny<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 38.3505%;\" width=\"236\"><strong>Mo\u017cliwe metody<\/strong><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Kontakt z lokalnymi organizacjami os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Dzia\u0142 HR lub inna osoba wyznaczona do pomocy niepe\u0142nosprawnym wsp\u00f3\u0142pracownikom<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 38.3505%;\" width=\"236\">Przeprowad\u017a szczeg\u00f3\u0142owe wyszukiwanie w Internecie dla swojego regionu lub skorzystaj z dostarczonej listy stowarzysze\u0144 krajowych.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Dowiedz si\u0119, kt\u00f3re organizacje rz\u0105dowe s\u0105 odpowiedzialne za osoby niepe\u0142nosprawne w Twoim regionie.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Dyrektor generalny, dzia\u0142 HR lub dowolna osoba wyznaczona do pomocy niepe\u0142nosprawnym wsp\u00f3\u0142pracownikom<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 38.3505%;\" width=\"236\">Badania internetowe<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Sprawd\u017a swoj\u0105 deklaracj\u0119 spo\u0142ecznej odpowiedzialno\u015bci biznesu<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Dzia\u0142 HR lub inna osoba wyznaczona do pomocy niepe\u0142nosprawnym wsp\u00f3\u0142pracownikom<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 38.3505%;\" width=\"236\">Czy istnieje bud\u017cet przeznaczony na inicjatywy integracyjne?<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Rozpocz\u0119cie kampanii w celu pozyskania partner\u00f3w i sponsor\u00f3w<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Dzia\u0142 marketingu<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 38.3505%;\" width=\"236\">Strategia, plan, wykonanie, ocena<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Skontaktuj si\u0119 z ksi\u0119gowym lub doradc\u0105 podatkowym<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Dzia\u0142 finansowy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 38.3505%;\" width=\"236\">Zapytaj o zach\u0119ty podatkowe i korzy\u015bci zwi\u0105zane z integracj\u0105 os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Rozpocz\u0119cie programu darowizn dla pracownik\u00f3w<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Dzia\u0142 marketingu lub HR<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 38.3505%;\" width=\"236\">Strategia, plan, wykonanie, ocena<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Ocena mo\u017cliwej realokacji bud\u017cetu<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Dzia\u0142 finansowy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 38.3505%;\" width=\"236\">Podejmowanie decyzji w zakresie zarz\u0105dzania<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Ocena mo\u017cliwo\u015bci finansowania przez UE<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 30.7216%;\" width=\"189\">Zarz\u0105dzanie og\u00f3lne lub dzia\u0142 finansowy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 38.3505%;\" width=\"236\">Aplikuj, post\u0119puj\u0105c zgodnie z instrukcjami dotycz\u0105cymi aplikacji<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 99.7938%;\" colspan=\"3\" width=\"614\"><strong>Dost\u0119pne materia\u0142y: <\/strong><\/p>\n<p>Lista krajowych stowarzysze\u0144 os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych (<a href=\"#_9._\u0391\u039d\u039d\u0395\u03a7_\u0399\" target=\"_blank\">\u0391\u039d\u039d\u0395\u03a7 \u0399<\/a>)<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 99.7938%;\" colspan=\"3\" width=\"614\"><strong>Zalecane zasoby:<\/strong><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.edf-feph.org\/the-disability-employment-package-reinforcing-the-european-labour-market\/\" target=\"_blank\">Pakiet na rzecz zatrudnienia os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych. Wzmocnienie europejskiego rynku pracy<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.drpgroup.com\/en\/blog\/how-do-we-create-a-successful-sponsorship-campaign\" target=\"_blank\">Jak stworzy\u0107 udan\u0105 kampani\u0119 sponsoringow\u0105?<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.mckinsey.com\/capabilities\/growth-marketing-and-sales\/our-insights\/how-to-reallocate-marketing-budgets-to-drive-growth\" target=\"_blank\">Jak realokowa\u0107 bud\u017cety marketingowe, aby nap\u0119dza\u0107 wzrost?<\/a><\/p>\n<p>\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/regional_policy\/funding\/accessing-funds_en\" target=\"_blank\">Komisja Europejska: Dost\u0119p do funduszy<\/a><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p>\n<u>Krok 3: Opracowanie ostatecznej strategii i planu wdro\u017cenia<\/u><\/p>\n<p><strong>Cele:<\/strong><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Cel 1: Konsolidacja wszystkich proponowanych ulepsze\u0144 i zmian w sp\u00f3jny i zintegrowany plan.<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\nAby osi\u0105gn\u0105\u0107 cel, jakim jest kompleksowy i skuteczny plan gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych, konieczne jest skonsolidowanie wszystkich proponowanych ulepsze\u0144 i zmian w sp\u00f3jne i zintegrowane ramy. Cel ten wi\u0105\u017ce si\u0119 ze starannym przegl\u0105dem ka\u017cdego sugerowanego ulepszenia, analiz\u0105 jego potencjalnego wp\u0142ywu i p\u0142ynn\u0105 integracj\u0105 z istniej\u0105cym planem. Harmonizuj\u0105c r\u00f3\u017cne aktualizacje, plan staje si\u0119 jednolit\u0105 i sp\u00f3jn\u0105 strategi\u0105, zapewniaj\u0105c\u0105 p\u0142ynn\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 wszystkich element\u00f3w podczas sytuacji kryzysowych.<\/p>\n<p>Podczas procesu konsolidacji zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych \u015bci\u015ble wsp\u00f3\u0142pracuje, u\u0142atwiaj\u0105c dyskusje i burze m\u00f3zg\u00f3w w celu dostosowania r\u00f3\u017cnych perspektyw i pomys\u0142\u00f3w. Dzi\u0119ki tej wsp\u00f3\u0142pracy eliminowane s\u0105 zb\u0119dne elementy, a luki w planie s\u0105 wype\u0142niane, tworz\u0105c solidniejsz\u0105 i sprawniejsz\u0105 strategi\u0119. Ostatecznym rezultatem jest pojedynczy plan, kt\u00f3ry obejmuje zbiorow\u0105 wiedz\u0119 i do\u015bwiadczenie wszystkich zaanga\u017cowanych interesariuszy, wzmacniaj\u0105c og\u00f3lne mo\u017cliwo\u015bci reagowania kryzysowego organizacji lub spo\u0142eczno\u015bci.<\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Cel 2: Zapewnienie zgodno\u015bci z odpowiednimi politykami, przepisami i najlepszymi praktykami w zakresie zarz\u0105dzania kryzysowego.<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\nKluczowym celem podczas aktualizacji planu gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych jest zapewnienie zgodno\u015bci z odpowiednimi politykami, przepisami i najlepszymi praktykami w zakresie zarz\u0105dzania kryzysowego. Wi\u0105\u017ce si\u0119 to z ocen\u0105 planu pod k\u0105tem krajowych i mi\u0119dzynarodowych wytycznych, lokalnych przepis\u00f3w i standard\u00f3w bran\u017cowych. Zgodno\u015b\u0107 z tymi przepisami nie tylko zwi\u0119ksza wiarygodno\u015b\u0107 i akceptacj\u0119 planu, ale tak\u017ce zapewnia prawnie uzasadnione i etyczne podej\u015bcie do gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/p>\n<p>Aby osi\u0105gn\u0105\u0107 ten cel, zesp\u00f3\u0142 odpowiedzialny za aktualizacj\u0119 planu przeprowadza dok\u0142adne badania, odwo\u0142uj\u0105c si\u0119 do renomowanych \u017ar\u00f3de\u0142 i wytycznych organizacji zarz\u0105dzania kryzysowego. Oceniaj\u0105 oni tre\u015b\u0107 planu, procedury i protoko\u0142y pod k\u0105tem najnowszych osi\u0105gni\u0119\u0107 i ewoluuj\u0105cych najlepszych praktyk w tej dziedzinie. Wszelkie odchylenia lub niedoci\u0105gni\u0119cia s\u0105 identyfikowane i usuwane, w wyniku czego powstaje plan zgodny z najwy\u017cszymi standardami zarz\u0105dzania kryzysowego.<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 100%; height: 1258px;\" width=\"391\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 34.3299%;\" width=\"208\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 31.2371%;\" width=\"189\"><strong>Odpowiedzialny<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 34.3299%;\" width=\"208\"><strong>Mo\u017cliwe metody<\/strong><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 34.3299%;\" width=\"208\">Skonsolidowanie wszystkich proponowanych ulepsze\u0144 izmian w sp\u00f3jny i zintegrowany plan.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 31.2371%;\" width=\"189\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 34.3299%;\" width=\"208\">Wsp\u00f3lne warsztaty i spotkania w celu zebrania informacji od r\u00f3\u017cnych zainteresowanych stron.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 34.3299%;\" width=\"208\">Zapewnienie zgodno\u015bci z odpowiednimi politykami, przepisami i najlepszymi praktykami w zakresie zarz\u0105dzania kryzysowego.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 31.2371%;\" width=\"189\">Lider ds. rozwoju strategii<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 34.3299%;\" width=\"208\">Przegl\u0105d i analiza istniej\u0105cych polityk i wytycznych zwi\u0105zanych z zarz\u0105dzaniem kryzysowym.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 34.3299%;\" width=\"208\">Dokumentowanie i rozpowszechnianie zaktualizowanego planu<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 31.2371%;\" width=\"189\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek awarii; kierownictwo firmy<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 34.3299%;\" width=\"208\">Po zako\u0144czeniu aktualizacji nale\u017cy udokumentowa\u0107 poprawiony plan gotowo\u015bci na wypadek awarii i upewni\u0107 si\u0119, \u017ce jest on dost\u0119pny dla wszystkich odpowiednich pracownik\u00f3w.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 99.8969%;\" colspan=\"3\" width=\"604\"><strong>Zalecane zasoby:\u00a0 <\/strong><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Wytyczne krajowych i mi\u0119dzynarodowych organizacji zarz\u0105dzania kryzysowego.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Najlepsze praktyki i studia przypadk\u00f3w z udanych strategii reagowania kryzysowego w innych regionach.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Konsultacje ekspert\u00f3w z do\u015bwiadczonymi specjalistami ds. zarz\u0105dzania kryzysowego.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/standard\/69922.html\" target=\"_blank\">Informacja i dokumentacja - Gotowo\u015b\u0107 i reagowanie w sytuacjach kryzysowych - ISO21110:2019<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.iso.org\/iso-45001-occupational-health-and-safety.html\" target=\"_blank\">Bezpiecze\u0144stwo i higiena pracy - ISO <\/a>45001<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/cdn.standards.iteh.ai\/samples\/67851\/5b7edac4bba0424bb55cada705da2def\/ISO-22320-2018.pdf\" target=\"_blank\">Mi\u0119dzynarodowe standardy zarz\u0105dzania kryzysowego: ISO 22320:2018<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.edf-feph.org\/content\/uploads\/2021\/12\/DiDRR-Review-Europe-and-Central-Asia.pdf\" target=\"_blank\">Przegl\u0105d polityki i praktyki w zakresie ograniczania ryzyka kl\u0119sk \u017cywio\u0142owych z uwzgl\u0119dnieniem niepe\u0142nosprawno\u015bci w Europie i Azji \u015arodkowej, Za\u0142\u0105cznik 1. Studia przypadk\u00f3w dobrych praktyk<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/askjan.org\/topics\/emevac.cfm?cssearch=1966660_1\" target=\"_blank\">Zasoby dotycz\u0105ce ewakuacji w sytuacjach awaryjnych w sieci Job Accommodation Network<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.fema.gov\/emergency-management-agencies\" target=\"_blank\">Lista stanowych agencji zarz\u0105dzania kryzysowego<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ada.gov\/pcatoolkit\/chap4toolkit.htm\" target=\"_blank\">9-1-1 i us\u0142ugi \u0142\u0105czno\u015bci alarmowej<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/ncd.gov\/publications\/2014\/05272014\/\" target=\"_blank\">Skuteczna komunikacja dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych: Przed, w trakcie i po sytuacjach <\/a>kryzysowych<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ready.gov\/individuals-access-functional-needs\" target=\"_blank\">Informacje Ready.gov dla os\u00f3b <\/a>niepe\u0142nosprawnych<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/tacqe.com\/disability-inclusive-workplace-emergency-plans\/\" target=\"_blank\">Plany awaryjne w miejscu pracy uwzgl\u0119dniaj\u0105ce niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107: Wskaz\u00f3wki dla pracodawc\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ifrc.org\/sites\/default\/files\/2021-08\/All-under-one-roof_EN.pdf\" target=\"_blank\">Wszystko pod jednym dachem - schronienia i osiedla dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych w sytuacjach kryzysowych<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.coe.int\/t\/dg4\/majorhazards\/ressources\/Apcat2013\/APCAT2013_11_Gudelines_Disability_Alexander_Sagramola_17jan2014_en.pdf\" target=\"_blank\">Wytyczne dotycz\u0105ce pomocy osobom niepe\u0142nosprawnym w sytuacjach nadzwyczajnych, kryzysowych i katastrofach, pomy\u015blne <\/a>wdro\u017cenie<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.preventionweb.net\/publication\/guide-special-needs-people-disabilities-emergency-managers-planners-responders\" target=\"_blank\">Przewodnik po specjalnych potrzebach os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych dla os\u00f3b zarz\u0105dzaj\u0105cych sytuacjami kryzysowymi, planist\u00f3w i <\/a>s\u0142u\u017cb<a href=\"https:\/\/www.preventionweb.net\/publication\/guide-special-needs-people-disabilities-emergency-managers-planners-responders\" target=\"_blank\"> ratowniczych <\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.algonquincollege.com\/safety-security-services\/files\/2015\/12\/Inclusive-Workplace-Emergency-Response-planning-Revised-Nov-2015e-final.pdf\" target=\"_blank\">Lista kontrolna \u015bwiadomo\u015bci sytuacji awaryjnych dla mened\u017cer\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.worksafeforlife.ca\/Portals\/WorkSafeForLifeRedesign\/Documents\/Research%20Papers\/Birrell_Martin_BCCPD_Emergency_Planning_Brochure.pdf?ver=2017-08-18-141311-130\" target=\"_blank\">Planowanie awaryjne w miejscu pracy dla pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych: Podr\u0119cznik dla pracodawc\u00f3w i pracownik\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/civilprotection.gov.gr\/sites\/default\/files\/evacuationplan_amea.pdf\" target=\"_blank\">Planowanie ewakuacji infrastruktury krytycznej w przypadku trz\u0119sienia ziemi lub po\u017caru dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ptbocounty.ca\/en\/living\/resources\/Documents\/Emergency-Management\/EMO-Emergency-Preparedness-Guide-for-People-with-Disabilities-EN-FOR-PRINT-ONLY-1.pdf\" target=\"_blank\">Przewodnik dotycz\u0105cy gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/safetyculture.com\/topics\/incident-report\/#:~:text=An%20incident%20report%20is%20a,and%20misconducts%20in%20the%20worksite\" target=\"_blank\">Przewodnik po raportach z incydent\u00f3w: Wszystko, co musisz wiedzie\u0107<\/a>.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ventivtech.com\/blog\/what-is-incident-reporting-and-why-is-it-important\" target=\"_blank\">Czym jest zg\u0142aszanie incydent\u00f3w i dlaczego jest wa\u017cne?<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.preventionweb.net\/files\/43291_sendaiframeworkfordrren.pdf\" target=\"_blank\">Mi\u0119dzynarodowe standardy zarz\u0105dzania kryzysowego: Sendai Framework for Disaster Risk <\/a>Reduction<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.algonquincollege.com\/safety-security-services\/files\/2015\/12\/Inclusive-Workplace-Emergency-Response-planning-Revised-Nov-2015e-final.pdf\" target=\"_blank\">Szablony indywidualnych plan\u00f3w reagowania kryzysowego (Za\u0142\u0105cznik 4)<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.cdc.gov\/ncbddd\/disabilityandhealth\/pdf\/communicating-with-people.pdf\" target=\"_blank\">Komunikacja z osobami niepe\u0142nosprawnymi i na ich temat<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.algonquincollege.com\/safety-security-services\/files\/2015\/12\/Inclusive-Workplace-Emergency-Response-planning-Revised-Nov-2015e-final.pdf\" target=\"_blank\">Lista kontrolna \u015bwiadomo\u015bci sytuacji awaryjnych dla mened\u017cer\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.worksafeforlife.ca\/Portals\/WorkSafeForLifeRedesign\/Documents\/Research%20Papers\/Birrell_Martin_BCCPD_Emergency_Planning_Brochure.pdf?ver=2017-08-18-141311-130\" target=\"_blank\">Planowanie awaryjne w miejscu pracy dla pracownik\u00f3w niepe\u0142nosprawnych: Podr\u0119cznik dla pracodawc\u00f3w i pracownik\u00f3w<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ptbocounty.ca\/en\/living\/resources\/Documents\/Emergency-Management\/EMO-Emergency-Preparedness-Guide-for-People-with-Disabilities-EN-FOR-PRINT-ONLY-1.pdf\" target=\"_blank\">Przewodnik dotycz\u0105cy gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych<\/a><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p>\n<u>Krok 4: Okre\u015blenie sposobu realizacji i monitorowania planu wdro\u017cenia<\/u><\/p>\n<p><strong>Cele:<\/strong><\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Cel 1: Zapoznanie zainteresowanych stron ze zaktualizowanym planem wdro\u017cenia poprzez skuteczne kampanie informacyjne i jasne kana\u0142y komunikacji.<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\nW ramach fazy wdra\u017cania zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych ma na celu zapewnienie, \u017ce zainteresowane strony s\u0105 dobrze zaznajomione ze zmienionym planem. Cel ten obejmuje uruchomienie ukierunkowanych kampanii u\u015bwiadamiaj\u0105cych i ustanowienie przejrzystych kana\u0142\u00f3w komunikacji. Poprzez rozpowszechnianie informacji za po\u015brednictwem dost\u0119pnych medi\u00f3w i anga\u017cowanie spo\u0142eczno\u015bci, zesp\u00f3\u0142 stara si\u0119 promowa\u0107 wsp\u00f3lne zrozumienie kluczowych element\u00f3w, procedur i cel\u00f3w planu.<\/p>\n<p>Dzi\u0119ki otwartym dialogom, warsztatom i materia\u0142om informacyjnym interesariusze zyskuj\u0105 wgl\u0105d w swoje role i obowi\u0105zki w sytuacjach kryzysowych. Wspieranie poczucia odpowiedzialno\u015bci i zrozumienia zwi\u0119ksza skuteczno\u015b\u0107 planu, zapewniaj\u0105c skoordynowan\u0105 reakcj\u0119, kt\u00f3ra zaspokaja potrzeby r\u00f3\u017cnych os\u00f3b, w tym os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Cel 2: Utrzymanie zasob\u00f3w i sprz\u0119tu w celu zapewnienia gotowo\u015bci, przy jednoczesnym regularnym testowaniu, monitorowaniu i aktualizowaniu strategii reagowania.<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\nKluczowym aspektem zaktualizowanego planu jest bie\u017c\u0105ca konserwacja i gotowo\u015b\u0107 zasob\u00f3w i sprz\u0119tu. Cel ten obejmuje regularne oceny dost\u0119pnych zasob\u00f3w, takich jak \u015brodki medyczne, narz\u0119dzia komunikacyjne i pomoce u\u0142atwiaj\u0105ce dost\u0119p. Przeprowadzaj\u0105c okresowe testy, \u0107wiczenia monitoruj\u0105ce i aktualizacje, zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych zapewnia, \u017ce wszystkie komponenty s\u0105 w optymalnym stanie i dostosowane do zmieniaj\u0105cych si\u0119 wymaga\u0144.<\/p>\n<p>Konsekwentne testowanie i monitorowanie przyczynia si\u0119 do niezawodno\u015bci planu, umo\u017cliwiaj\u0105c szybkie adaptacje i ulepszenia w odpowiedzi na zmieniaj\u0105ce si\u0119 okoliczno\u015bci. Dzi\u0119ki proaktywnemu reagowaniu na wszelkie braki w sprz\u0119cie lub zasobach, plan pozostaje elastyczny i skuteczny, zw\u0142aszcza w zakresie zaspokajania potrzeb os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych w sytuacjach kryzysowych.<\/p>\n<ul><\/p>\n<li>Cel 3: Wdro\u017cenie skutecznego zarz\u0105dzania incydentami i kompleksowych proces\u00f3w prowadzenia dokumentacji w celu zwi\u0119kszenia odpowiedzialno\u015bci i nauki.<\/li>\n<p>\n<\/ul>\n<p>\nZasadniczym aspektem gotowo\u015bci na wypadek awarii jest sprawne zarz\u0105dzanie incydentami i dok\u0142adne prowadzenie dokumentacji. Cel ten obejmuje ustanowienie usprawnionych procedur reagowania i dokumentowania incydent\u00f3w. Skutecznie zarz\u0105dzaj\u0105c incydentami, zesp\u00f3\u0142 zapewnia dobrze skoordynowan\u0105 i terminow\u0105 reakcj\u0119, kt\u00f3ra chroni \u017cycie i mienie, jednocze\u015bnie priorytetowo traktuj\u0105c potrzeby os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/p>\n<p>Ponadto kompleksowe prowadzenie dokumentacji u\u0142atwia analiz\u0119 po incydencie, umo\u017cliwiaj\u0105c zespo\u0142owi wyci\u0105ganie wniosk\u00f3w z do\u015bwiadcze\u0144 i ci\u0105g\u0142e ulepszanie planu. Identyfikuj\u0105c skuteczne strategie i obszary wymagaj\u0105ce ulepsze\u0144, plan ewoluuje w czasie, staj\u0105c si\u0119 bardziej adaptacyjny i precyzyjnie dostosowany do wymaga\u0144 spo\u0142eczno\u015bci.<\/p>\n<p>Podsumowuj\u0105c, cele te koncentruj\u0105 si\u0119 na zaanga\u017cowaniu interesariuszy, bie\u017c\u0105cej konserwacji planu i kompleksowym zarz\u0105dzaniu ryzykiem. Zapoznaj\u0105c interesariuszy z planem, utrzymuj\u0105c zasoby i sprz\u0119t oraz wdra\u017caj\u0105c skuteczne zarz\u0105dzanie incydentami, zaktualizowany plan gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych staje si\u0119 dynamicznym i odpornym narz\u0119dziem, zdolnym do zaspokojenia r\u00f3\u017cnorodnych potrzeb i zapewnienia bezpiecze\u0144stwa i dobrobytu wszystkim cz\u0142onkom spo\u0142eczno\u015bci, w tym osobom niepe\u0142nosprawnym.<\/p>\n<p><strong>Dzia\u0142ania:<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 970px;\" width=\"391\"><\/p>\n<tbody><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"217\"><strong>Zadanie<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"217\"><strong>Odpowiedzialny<\/strong><\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 304px;\" width=\"198\"><strong>Mo\u017cliwe metody<\/strong><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"217\">Zapoznanie interesariuszy ze zaktualizowanym planem wdro\u017cenia poprzez skuteczne kampanie informacyjne i jasne kana\u0142y komunikacji.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"217\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych wraz z zespo\u0142em ds. komunikacji<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 304px;\" width=\"198\">Wsp\u00f3lne warsztaty oraz dzia\u0142ania w zakresie rozpowszechniania i wykorzystywania informacji z udzia\u0142em zainteresowanych stron i odpowiednich podmiot\u00f3w publicznych.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"217\">Utrzymywanie zasob\u00f3w i sprz\u0119tu w celu zapewnienia gotowo\u015bci, przy jednoczesnym regularnym testowaniu, monitorowaniu i aktualizowaniu strategii reagowania.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"217\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania zasobami i utrzymania<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 304px;\" width=\"198\">Przeprowadzanie rutynowych inspekcji sprz\u0119tu i kontroli konserwacyjnych w celu zapewnienia gotowo\u015bci operacyjnej i identyfikacji potencjalnych problem\u00f3w.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"217\">Wdro\u017cenie skutecznego zarz\u0105dzania incydentami i kompleksowych proces\u00f3w prowadzenia dokumentacji w celu zwi\u0119kszenia odpowiedzialno\u015bci i nauki.<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 333px;\" width=\"217\">Zesp\u00f3\u0142 ds. zarz\u0105dzania gotowo\u015bci\u0105 na wypadek sytuacji kryzysowych<\/td>\n<p><\/p>\n<td style=\"width: 304px;\" width=\"198\">Przeprowadzanie regularnych test\u00f3w i symulacji w celu przetestowania protoko\u0142\u00f3w reagowania na incydenty i zidentyfikowania obszar\u00f3w wymagaj\u0105cych poprawy.<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 970px;\" colspan=\"3\" width=\"633\"><strong>Dost\u0119pne materia\u0142y:<\/strong><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Analiza ram regulacyjnych i prawnych<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3.7 Interaktywne \u0107wiczenia pilota\u017cowe AR\/VR<\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p><\/p>\n<tr><\/p>\n<td style=\"width: 970px;\" colspan=\"3\" width=\"633\"><strong>Zalecane zasoby:<\/strong><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Wytyczne krajowych i mi\u0119dzynarodowych organizacji zarz\u0105dzania kryzysowego.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Najlepsze praktyki i studia przypadk\u00f3w z udanych strategii reagowania kryzysowego w innych regionach.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Konsultacje ekspert\u00f3w z do\u015bwiadczonymi specjalistami ds. zarz\u0105dzania kryzysowego.<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/safetyculture.com\/topics\/incident-report\/#:~:text=An%20incident%20report%20is%20a,and%20misconducts%20in%20the%20worksite\" target=\"_blank\">Przewodnik po raportach z incydent\u00f3w: Wszystko,<\/a> co musisz wiedzie\u0107<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.ventivtech.com\/blog\/what-is-incident-reporting-and-why-is-it-important\" target=\"_blank\">Czym jest zg\u0142aszanie incydent\u00f3w i dlaczego jest wa\u017cne?<\/a><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.safetymint.com\/free-safety-templates\/incident-report-template\/\" target=\"_blank\">Raport z incydentu bezpiecze\u0144stwa<\/a><u> (do przysz\u0142ego raportowania)<\/u><\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/blog.wetrack.com\/free-incident-management-template\" target=\"_blank\">Szablon zarz\u0105dzania incydentami<\/a> (do przysz\u0142ego raportowania)<\/p>\n<p>\u25cf\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.stopdisastersgame.org\/stop_disasters\/\" target=\"_blank\">Gra Stop Katastrofom<\/a><\/td>\n<p>\n<\/tr>\n<p>\n<\/tbody>\n<p>\n<\/table>\n<p><\/p>\n<h3>Rozwa\u017cania dotycz\u0105ce wdro\u017cenia Fazy 3<\/h3>\n<p>\nFaza 3, kt\u00f3ra obejmuje aktualizacj\u0119 planu wdro\u017cenia, wymaga starannego rozwa\u017cenia, aby zapewni\u0107 jego pomy\u015blne wdro\u017cenie. Aby zwi\u0119kszy\u0107 skuteczno\u015b\u0107 i zdolno\u015b\u0107 reagowania planu, nale\u017cy wzi\u0105\u0107 pod uwag\u0119 kilka kluczowych czynnik\u00f3w.<\/p>\n<p>Przede wszystkim niezb\u0119dne jest zaanga\u017cowanie interesariuszy. Zaanga\u017cowanie wszystkich odpowiednich stron, w tym agencji reagowania kryzysowego, cz\u0142onk\u00f3w spo\u0142eczno\u015bci i innych kluczowych partner\u00f3w, sprzyja podej\u015bciu opartemu na wsp\u00f3\u0142pracy i zapewnia uwzgl\u0119dnienie r\u00f3\u017cnych perspektyw. Wk\u0142ad interesariuszy jest nieoceniony w udoskonalaniu planu w celu dostosowania go do konkretnych potrzeb i wyzwa\u0144 organizacji lub spo\u0142eczno\u015bci.<\/p>\n<p>Kolejnym kluczowym czynnikiem jest alokacja zasob\u00f3w. Odpowiednie zasoby, w tym zasoby finansowe i ludzkie, musz\u0105 zosta\u0107 przydzielone w celu wsparcia realizacji planu. Odpowiednie finansowanie i wykwalifikowany personel maj\u0105 kluczowe znaczenie dla skutecznego wdra\u017cania strategii planu i zapewnienia sprawnych operacji reagowania kryzysowego.<\/p>\n<p>Elastyczno\u015b\u0107 jest najwa\u017cniejsza. Plan musi by\u0107 dostosowany do zmieniaj\u0105cych si\u0119 okoliczno\u015bci i dynamicznych scenariuszy awaryjnych. Wbudowanie elastyczno\u015bci w plan umo\u017cliwia szybkie reagowanie na nowe zagro\u017cenia i wyzwania, z uwzgl\u0119dnieniem wniosk\u00f3w wyci\u0105gni\u0119tych z poprzednich incydent\u00f3w.<\/p>\n<p>Ponadto kluczowe znaczenie maj\u0105 jasna komunikacja i szkolenia. Skuteczna komunikacja zapewnia, \u017ce wszyscy interesariusze s\u0105 \u015bwiadomi swoich r\u00f3l i obowi\u0105zk\u00f3w w sytuacjach kryzysowych. Kompleksowe programy szkoleniowe wyposa\u017caj\u0105 personel w umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dne do skutecznej realizacji planu.<\/p>\n<p>Wreszcie, nale\u017cy po\u0142o\u017cy\u0107 nacisk na ci\u0105g\u0142e doskonalenie. Dzi\u0119ki rejestrowaniu wniosk\u00f3w wyci\u0105gni\u0119tych z rzeczywistych incydent\u00f3w i \u0107wicze\u0144, plan mo\u017ce by\u0107 regularnie aktualizowany i udoskonalany. Zach\u0119canie do kultury ci\u0105g\u0142ego doskonalenia zapewnia, \u017ce plan pozostaje odpowiedni i skuteczny w czasie.<\/p>\n<p>Podsumowuj\u0105c, staranne rozwa\u017cenie zaanga\u017cowania interesariuszy, alokacji zasob\u00f3w, elastyczno\u015bci, oceny ryzyka, komunikacji, szkole\u0144 i ci\u0105g\u0142ego doskonalenia ma kluczowe znaczenie dla wdro\u017cenia Fazy 3. Uwzgl\u0119dniaj\u0105c te czynniki, zaktualizowany plan wdro\u017cenia staje si\u0119 solidn\u0105 i adaptacyjn\u0105 strategi\u0105, skutecznie chroni\u0105c\u0105 \u017cycie i mienie w sytuacjach kryzysowych oraz wzmacniaj\u0105c\u0105 og\u00f3ln\u0105 gotowo\u015b\u0107 i zdolno\u015bci reagowania organizacji lub spo\u0142eczno\u015bci.<\/p><\/div>\n<div class=\"platonas_content_item\">Praktyka \u017cycia codziennego pokazuje istnienie barier (ekonomicznych, architektonicznych, systemowych, psychospo\u0142ecznych i innych) w miejscu pracy dla os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych, a tym samym potwierdza hipotez\u0119 o sytuacji wykluczenia spo\u0142ecznego. Konieczne jest zatem podj\u0119cie dzia\u0142a\u0144 w postaci inkluzji, odej\u015bcia od marginalizacji i izolacji. Wa\u017cne jest sta\u0142e diagnozowanie sytuacji os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych.<\/p>\n<p>Konieczne jest bardzo dobre przygotowanie pracownik\u00f3w zak\u0142adu pracy - zar\u00f3wno niepe\u0142nosprawnych, jak i pe\u0142nosprawnych - do sytuacji niebezpiecznej, poprzez szkolenia teoretyczne i praktyczne, tj. szkolenia dotycz\u0105ce potencjalnych zagro\u017ce\u0144, a nast\u0119pnie symulacje realnych zagro\u017ce\u0144. Bior\u0105c powy\u017csze pod uwag\u0119, nale\u017cy podj\u0105\u0107 wszelkie mo\u017cliwe dzia\u0142ania: legislacyjne, edukacyjne. Tym samym w ka\u017cdy mo\u017cliwy spos\u00f3b zadba\u0107 o to, aby osoby niepe\u0142nosprawne w sytuacji zagro\u017cenia w miejscu pracy nie by\u0142y pozostawione same sobie.<\/p>\n<p>Niedyskryminacja oraz pozytywne dzia\u0142ania skutkuj\u0105 og\u00f3lnym w\u0142\u0105czeniem spo\u0142ecznym os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami w zakresie dzia\u0142a\u0144 zwi\u0105zanych z gotowo\u015bci\u0105 na sytuacje kryzysowe, w szczeg\u00f3lno\u015bci na poziomie przygotowywania plan\u00f3w gotowo\u015bci i reagowania, plan\u00f3w reagowania zdrowotnego, przeprowadzania \u0107wicze\u0144 ewakuacyjnych z udzia\u0142em os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, a nast\u0119pnie odpowiedniego wdra\u017cania wszystkich powy\u017cszych dzia\u0142a\u0144 w przypadku rzeczywistego zagro\u017cenia. Dlatego przede wszystkim regulacje prawne wraz z edukacj\u0105 ca\u0142ego spo\u0142ecze\u0144stwa, a w szczeg\u00f3lno\u015bci \u015bwiata pracy, na temat os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami mog\u0105 bezpo\u015brednio przyczyni\u0107 si\u0119 do osi\u0105gni\u0119cia odpowiedniego poziomu w\u0142\u0105czenia do plan\u00f3w gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych.<\/p>\n<p>Zar\u00f3wno powy\u017csza metodologia krok po kroku, jak i p\u00f3\u017aniejsze materia\u0142y szkoleniowe projektu Prodigy oferuj\u0105 innowacyjne i przyst\u0119pne podej\u015bcie dla ka\u017cdego interesariusza, kt\u00f3ry chce przyczyni\u0107 si\u0119 do osi\u0105gni\u0119cia powy\u017cszego celu, tj. pom\u00f3c w osi\u0105gni\u0119ciu odpowiedniego poziomu w\u0142\u0105czenia gotowo\u015bci na wypadek sytuacji kryzysowych w \u015bwiecie pracy .<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2b329a2 elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"2b329a2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\n\n\n  \n  #platonas_course_menu{\n      \n      background-color: #373737 !important;\n      box-shadow: 5px 0px 5px rgba(0, 0, 0, 0.05);\n\n  }\n  \n  #platonas_course_menu .platonas_menu_item {\n      padding-top: 10px !important;\n      background-color: #373737 !important;\n      \n      \n  }\n\n\n\n#platonas_course_menu .platonas_menu_item h3{\n      font-family: 'Poppins', sans-serif;\n\n      color: white !important;\n      padding-left: 20px !important;\n      font-weight: normal !important;\n  }\n  \n  #platonas_course_menu .platonas_menu_item.active{\n    background-color: #F7F9F9 !important;\n    bor\n  }\n  \n  \n  #platonas_course_menu .platonas_menu_item.active h3{\n      color: #373737 !important;\n      font-weight: normal !important;\n  }\n  \n#platonas_course_menu .platonas_menu_item.active ul {\n      border-top: 1px solid #373737;\n      margin: 0px !important;\n    list-style-type: none;\n    background-color: #ECF0F1 !important;\n    color: white !important; \n    padding-left: 20px !important;\n}\n\n#platonas_course_menu .platonas_menu_item.active li{\n    margin-bottom: 15px;\n    color: #373737 !important;\n}\n\n#menu_container{\n    \n    top: 9em !important;\n    max-height: calc(100vh - 9em) !important;\n}\n\n\n.platonas_menu_item[data-order=\"0\"].active h3::before {\n    content: \"\";\n    display: inline-block;\n    width: 32px; \n    height: 32px; \n    background-image: url('https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/introduction.png');\n    background-size: cover; \n    margin-right: 10px; \n    fill:  white;\n} \n\n.platonas_menu_item[data-order=\"0\"] h3::before {\n    content: \"\";\n    display: inline-block;\n    width: 32px; \n    height: 32px; \n    background-image: url('https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Group.png');\n    background-size: cover; \n    margin-right: 10px; \n    fill:  white;\n} \n\n\n.platonas_menu_item[data-order=\"1\"].active h3::before {\n    content: \"\";\n    display: inline-block;\n    width: 32px; \n    height: 32px; \n    background-image: url('https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Establish-the-context.png');\n    background-size: cover; \n    margin-right: 10px; \n    fill:  white;\n} \n\n.platonas_menu_item[data-order=\"1\"] h3::before {\n    content: \"\";\n    display: inline-block;\n    width: 32px; \n    height: 32px; \n    background-image: url('https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/sirena.png');\n    background-size: cover; \n    margin-right: 10px; \n    fill:  white;\n} \n\n.platonas_menu_item[data-order=\"2\"].active h3::before {\n    content: \"\";\n    display: inline-block;\n    width: 32px; \n    height: 32px; \n    background-image: url('https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Set-up-new-plan.png');\n    background-size: cover; \n    margin-right: 10px; \n    fill:  white;\n} \n\n.platonas_menu_item[data-order=\"2\"] h3::before {\n    content: \"\";\n    display: inline-block;\n    width: 32px; \n    height: 32px; \n    background-image: url('https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/clipboard.png');\n    background-size: cover; \n    margin-right: 10px; \n    fill:  white;\n} \n\n.platonas_menu_item[data-order=\"3\"].active h3::before {\n    content: \"\";\n    display: inline-block;\n    width: 32px; \n    height: 32px; \n    background-image: url('https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Update-plan.png');\n    background-size: cover; \n    margin-right: 10px; \n    fill:  white;\n} \n\n.platonas_menu_item[data-order=\"3\"] h3::before {\n    content: \"\";\n    display: inline-block;\n    width: 32px; \n    height: 32px; \n    background-image: url('https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/circle_plan.png');\n    background-size: cover; \n    margin-right: 10px; \n    fill:  white;\n}\n\n.platonas_menu_item[data-order=\"4\"].active h3::before {\n    content: \"\";\n    display: inline-block;\n    width: 32px; \n    height: 32px; \n    background-image: url('https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/Lets-begin.png');\n    background-size: cover; \n    margin-right: 10px; \n    fill:  white;\n} \n\n.platonas_menu_item[data-order=\"4\"] h3::before {\n    content: \"\";\n    display: inline-block;\n    width: 32px; \n    height: 32px; \n    background-image: url('https:\/\/www.prodigy-project.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/05\/clicked.png');\n    background-size: cover; \n    margin-right: 10px; \n    fill:  white;\n} \n\n\n\n.dropdown-arrow-container{\n    \n    color: #373737 !important;\n    \n}\n\n\n<\/style>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"full-width-container","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-3947","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.9 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Framework - PL - Prodigy<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Framework - PL - Prodigy\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Prodigy\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-11-01T10:45:04+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/\",\"url\":\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/\",\"name\":\"Framework - PL - Prodigy\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/#website\"},\"datePublished\":\"2024-11-01T10:44:29+00:00\",\"dateModified\":\"2024-11-01T10:45:04+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Framework &#8211; PL\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/\",\"name\":\"Prodigy\",\"description\":\"\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Framework - PL - Prodigy","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Framework - PL - Prodigy","og_url":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/","og_site_name":"Prodigy","article_modified_time":"2024-11-01T10:45:04+00:00","twitter_card":"summary_large_image","schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/","url":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/","name":"Framework - PL - Prodigy","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/#website"},"datePublished":"2024-11-01T10:44:29+00:00","dateModified":"2024-11-01T10:45:04+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/pl\/framework-pl\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Framework &#8211; PL"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/#website","url":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/","name":"Prodigy","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3947","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3947"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3947\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.prodigy-project.eu\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3947"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}